Giáo án GDĐP lớp 6 Hồ Chí Minh chủ đề 6: Âm nhạc dân gian trong đời sống hằng ngày ở thành phố Hồ Chí Minh

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 6: ÂM NHẠC DÂN GIAN TRONG ĐỜI SỐNG HẰNG NGÀY

 Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau Chủ đề này, HS sẽ:

-       Nêu được những đặc điểm của một số thể loại âm nhạc dân gian tiêu biểu ở Thành phố Hồ Chí Minh.

-       Phân biệt được tính chất, màu sắc âm nhạc khác nhau của một số thể loại

-       Âm nhạc dân gian ở Thành phố Hồ Chí Minh.

-       Sáng tạo phần đệm tiết tấu cho một bài dân ca/điệu múa của miền Nam.

-       Nêu được suy nghĩvà cảm xúc của bản thân sau khi nghe một sốbài hát dân ca..

2. Năng lực

Năng lực chung:

-       Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

-       Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

-       Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng

-       Năng lực tìm hiểu kiến thức: Khai thác và sử dụng thông tin từ video, văn bản, hình ảnh về các hình thức diễn xướng mà cụ thể là điệu lí

-       Năng lực nhận thức và tư duy:Giải thích được ý nghĩa của hình thức diễn xướng với văn hoá dân gian Tp. Hồ Chí Minh. 

3. Phẩm chất

-       Trung thực: Tôn trọng lẽ phải, khách quan và công bằng trong nhận thức, ứng xử.

-       Chăm chỉ: Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả học tập tốt.

-       Yêu nước: Thể hiện qua việc tôn trọng các di sản, yêu người dân đất nước mình.

-       Nhân ái: Tôn trọng sự khác biệt về nhận thức, phong cách cá nhân của những người khác.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       Giáo án, Tài liệu Giáo dục địa phương Thành phố Hồ Chí Minh 6.

-       Tranh, ảnh, tài liệu có liên quan đến âm nhạc dân gian trong đời sống hằng ngày ở Thành phố Hồ Chí Minh.

-       Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

-       Tài liệu Giáo dục địa phương Thành phố Hồ Chí Minh 6.

-       Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

b. Nội dung:HS trình bày được một vài câu hoặc 1 bài hát dân ca Nam Bộ hoặc Thành phố Hồ Chí Minh, nêu được cảm nghĩ khi được nghe bài hát.

c. Sản phẩm: lý chều chiều, lý chim quyên, lý con cá, lý con ngựa…

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Hs làm việc nhóm khoặc cá nhân.

1. Hãy trình bày một vài câu hoặc cả bài, có thể kết hợp với gõ đệm cho một bài hát thuộc dân ca Nam Bộ hoặc Thành phố Hồ Chí Minh mà em biết.

2. Hãy nêu cảm nghĩ của em sau khi được nghe bài hát này?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của giáo viên

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS báo cáo kết quả thực hiện.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

-GV nhận xét, bổ sung và dẫn dắt vào bài mới.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1:  Tìm hiểu đôi nét về TP. Hồ Chí Minh

a. Mục tiêu:

- Nêu được những đặc điểm tiêu biểu của TP. Hồ Chí Minh

b. Nội dung:HS trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện: