Hình 1

Hình 2

Hình 3

Hình 4

Hình 5

Hình 6

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ những việc làm thể hiện trách nhiệm của bản thân với cộng đồng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS chia thành 2 đội chơi xếp thành 2 hàng, tham gia trò chơi “Điền vào đúng ô chữ”.

- GV chia bảng thành 3 ô với các mục: (1) Về chính trị; (2) Về môi trường; (3) Về văn hóa xã hội, hướng dẫn HS cách chơi:

+ HS kể về những việc làm thể hiện trách nhiệm của HS với cộng đồng.

+ Lần lượt từng HS lên bảng viết tên những hoạt động cộng đồng vào đúng ô.

+ Trong thời gian 3 phút đội nào viết đúng ô và kể được nhiều hoạt động thể hiện trách nhiệm với cộng đồng là đội chiến thắng.

- GV khảo sát nhanh về những việc làm thể hiện trách nhiệm với cộng đồng mà HS từng tham gia:

+ HS từng tham gia cả 3 nhóm hoạt động: dơ thẻ màu xanh.

+ HS tham gia được 2 nhóm hoạt động: dơ thẻ màu vàng.

+ HS tham gia được 1 nhóm hoạt động: dơ thẻ màu đỏ.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS dựa vào hiểu biết và kinh nghiệm của bản thân để trả lời các câu hỏi của GV.

- HS tích cực tham gia trò chơi “Điền vào đúng ô chữ”.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV tổng hợp đáp án, câu trả lời của HS và đánh giá.

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng kết.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

1. Tìm hiểu trách nhiệm của bản thân với cộng đồng

a. Chia sẻ những việc làm thể hiện trách nhiệm của bản thân với cộng đồng

- Về chính trị:

+ Tham gia hưởng ứng ngày hội bầu cử Hội đồng nhân dân các cấp, đại biểu Quốc hội,...

+ Tham gia vẽ tranh cổ động cho các sự kiện chính trị tại địa phương,...

+ ...

- Về môi trường:

+ Tham gia lao động vệ sinh đường làng, ngõ xóm (đường phố, trường học).

+ Trồng và chăm sóc cây xanh.

+ ...

- Về văn hóa – xã hội:

+ Thể hiện hành vi văn minh nơi công cộng.

+ Tổ chức sinh hoạt văn hóa tại địa phương cho thiếu nhi.

+ Tham gia các hoạt động nhân đạo, từ thiện.

+ ...

Nhiệm vụ 2: Xác định những hành vi văn minh nơi công cộng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, quan sát gợi ý SGK tr.48,49 và cho biết: Hãy xác định những hành vi văn minh nơi công cộng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS chia sẻ nhanh kết quả thảo luận.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét về kết quả của HS.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

b. Xác định những hành vi văn minh nơi công cộng

- Cơ sở tín ngưỡng tôn giáo, bảo tàng, thư viện:

+ Tham gia bảo vệ, đóng góp, phát huy giá trị công trình.

+ Giữ gìn trật tự, vệ sinh không gian chung.

+ Trang phục phù hợp.

+ ...

- Trung tâm thương mại, nhà ga, bến xe:

+ Trao đổi thông tin, giao tiếp đúng mực.

+ Giữ gìn trật tự, an ninh, tôn trọng quy định chung.

+ Xếp hàng theo quy định.

+ ...

- Khi tham gia giao thông:

+ Tự giác chấp hành Luật Giao thông.

+ Có thái độ, hành vi ứng xử văn minh, lịch sử khi tham gia giao thông.

+ Giúp đỡ người bị nạn, cung cấp thông tin về tai nạn giao thông cho cơ quan có thẩm quyền.

+ ...

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Đóng vai các nhân vật để thể hiện hành vi văn minh trong các tình huống

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành 4 nhóm, quan sát tình huống SGK tr.49 và thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1 + 3: Đóng vai xử lí tình huống 1.

+ Nhóm 2 + 4: Đóng vai xử lí tình huống 2.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả thảo luận:

Tình huống 1: Để cổ vũ văn minh, nhóm thanh niên có thể thực hiện các hành động sau:

+ Hát những bài hát cổ vũ đội tuyển một cách lịch sự, không sử dụng ngôn ngữ tục tĩu hoặc xúc phạm đối thủ.

+ Sử dụng các khẩu hiệu khích lệ đội tuyển một cách tích cực, không mang tính xúc phạm hoặc gây tranh cãi.

+ Không sử dụng pháo sáng, bóng xì, hoặc bất kỳ vật dụng nào có thể gây nguy hiểm cho người khác hoặc làm phiền người xung quanh.

+ Để lại chỗ ngồi sạch sẽ và gọn gàng sau khi kết thúc trận đấu.

Tình huống 2: Nếu là M, bạn có thể đề nghị cho H để thú cưng đi vệ sinh ở nơi khác, ví dụ như nhà bạn hoặc khu vực vệ sinh cho thú cưng. Bạn cũng có thể lịch sự hỏi H về việc thu gom phân của thú cưng và bỏ vào thùng rác đúng cách để tránh gây ô nhiễm môi trường. Bằng cách này, bạn đã giúp H nhận ra tầm quan trọng của việc giữ gìn vệ sinh và đảm bảo an toàn cho người và thú cưng.

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tổng kết lại ý kiến và kết luận.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

2. Thể hiện hành vi văn minh nơi công cộng và trách nhiệm với cộng đồng

a. Đóng vai các nhân vật để thể hiện hành vi văn minh trong các tình huống

- Xây dựng lối sống văn minh cần được tiến hành mọi nơi, mọi lúc trên tất cả các mặt của đời sống xã hội.

- Xây dựng lối sống văn minh là việc của tất cả mọi người, mọi lứa tuổi, ngành nghề và tầng lớp xã hội.

- Xây dựng lối sống văn minh là trách nhiệm của mọi người.

Nhiệm vụ 2: Thực hiện hành vi văn minh nơi công cộng và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành 4 nhóm, tham gia trò chơi “Công dân gương mẫu”.

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận: Viết một bài thuyết trình về “Cách em thể hiện hành vi văn minh nơi công cộng và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện”.

- GV hướng dẫn HS tham gia trò chơi:

+ Đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi “Công dân gương mẫu”.

+ Cử 1 đại diện của nhóm dự thi.

+ Cử 1 thư kí để tổng hợp điểm.

- GV thông báo tiêu chí đánh giá cho thí sinh dự thi:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát các nhóm thảo luận và hỗ trợ (khi cần thiết)

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện nhóm trình bày bài thuyết trình.

- Các nhóm khác lắng nghe, quan sát và đánh giá.

- GV mời HS nhóm khác nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét về cách làm của các nhóm, tiết mục, phần thể hiện của từng bạn HS.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

b. Thực hiện hành vi văn minh nơi công cộng và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện

Hành vi văn minh nơi công cộng:

- Không vứt rác bừa bãi.

- Tuân thủ Luật Giao thông đường bộ.

- Không chen lấn, luôn xếp hàng.

- Nói đủ nghe, không làm ảnh hưởng đến người xung quanh.

- Giúp đỡ người gặp tai nạn.

- ...

Nhiệm vụ 3: Chia sẻ cảm nhận của em khi mọi người trong cộng đồng cùng thực hiện hành vi văn minh

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS chia sẻ theo nhóm đôi những cảm nhận khi mọi người trong cộng đồng cùng thực hiện những hành vi văn minh.

Gợi ý: Có thể là một câu chuyện, một điều thú vị, một điều bất ngờ hoặc cảm xúc chung. Khi mọi người cùng thực hiện hành vi văn minh, cộng đồng đó sẽ trở nên gắn bó, gần gũi, yêu thương, đoàn kết và chất lượng cuộc sống được nâng cao. HS có thể sử dụng hình ảnh hoặc video minh họa trực quan hơn.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV hướng dẫn và thực hiện nhiệm vụ.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS chia sẻ về cảm xúc của mình khi cùng mọi người thực hiện hành vi văn minh.

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét về kết quả của HS.

- GV tổng kết:

+ Trong xã hội, khi tất cả mọi người đều có ý thức thực hiện những hành vi văn minh thì chúng ta sẽ có một cuộc sống văn minh. Ngược lại, chỉ cần một người thiếu ý thức trong hành động ở những không gian chung, nơi công cộng sẽ gây ảnh hưởng lớn đến cộng đồng. Vì vậy, thực hiện hành vi văn minh nơi công cộng và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện là trách nhiệm của tất cả chúng ta.

+ Việc thực hiện hành vi văn minh nơi công cộng cần tạo thành thói quen, sự tự giác trong ý thức của mỗi người, trong hành động hằng ngày. Khi mỗi người làm tốt điều đó sẽ là tấm gương cho những thế hệ sau. Việc nhắc nhở người khác thực hiện hành vi văn minh nơi công cộng cần lịch sự, nhã nhặn, văn minh.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

c. Chia sẻ cảm nhận của em khi mọi người trong cộng đồng cùng thực hiện hành vi văn minh

Khi mọi người trong cộng đồng cùng thực hiện hành vi văn minh, không chỉ giúp tránh những hành vi gây phiền toái hay mâu thuẫn, mà còn tạo ra một môi trường sống tốt đẹp, an toàn và hạnh phúc cho tất cả mọi người. Hành vi văn minh cũng góp phần vào việc tôn trọng và bảo vệ môi trường, thể hiện sự tình cảm và sự quan tâm đến sự phát triển bền vững của xã hội. Vì vậy, cần khuyến khích và gợi mở ý thức cho mọi người về hành vi văn minh, giúp xây dựng một cộng đồng văn minh.