Kênh giáo viên » Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 chân trời sáng tạo (bản 2 word)

Giáo án HĐTN 7 chân trời bản 2 tiết: HĐGD chủ đề 5 - Chi tiêu hợp lí và tiết kiệm

Giáo án HĐGD chủ đề 5 - Chi tiêu hợp lí và tiết kiệm sách HĐTN 7 chân trời bản 2. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của HĐTN 7 chân trời bản 2. Kéo xuống dưới để tham khảo

Xem toàn bộ: Soạn giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 bản 2 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái và hứng khởi cho HS trước khi bước vào bài học.
Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi, giới thiệu về hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7
Sản phẩm: HS nghe bài hát và nêu cảm nhận, nắm được các chủ đề của môn học.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho cả lớp hát bài Ba ngọn nến lung linh (Sáng tác: Phương Thảo & Ngọc Lễ). GV hỏi về cảm xúc của HS khi hát bài này.

- GV chia sẻ về ý nghĩa của gia đình đối với mỗi cá nhân, công lao của cha mẹ đối với việc nuôi dưỡng và gìn giữ gia đình. Mỗi gia đình có một hoàn cảnh riêng nhưng gia đình đều thiêng liêng với tất cả chúng ta.

- GV nhắc lại chủ đề Chăm sóc gia đình của em đã nói về tình yêu thương của mọi người trong gia đình thế nào và cách mà chúng ta chăm sóc nhau ra sao để thể hiện tình yêu thương đó.

- GV giới thiệu tên chủ đề, tranh chủ đề: một phần không thể thiếu đối với hạnh phúc gia đình đó là tài chính và các kĩ năng quản lí chi tiêu.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho cả lớp hát bài Ba ngọn nến lung linh

- GV quan sát và hỗ trợ các nhóm khi cần thiết

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS nêu cảm nhận và nhắc lại chủ đề.

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV đánh giá, nhận xét

- GV dẫn dắt HS vào tìm hiểu nội dung của chủ đề 5: Chi tiêu hợp lí và tiết kiệm tiền

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu và thực hành kiểm soát chi tiêu

Mục tiêu: giúp HS hiểu và thực hành kiểm soát chi tiêu
Nội dung:

- Chia sẻ việc kiểm soát chi tiêu của em

- Thảo luận về cách kiểm soát chi tiêu

- Thực hành kiểm soát chi tiêu

Sản phẩm: câu trả lời của HS
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

*Nhiệm vụ 1. Chia sẻ việc kiểm soát chi tiêu của em

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV yêu cầu HS chia sẻ về các khoản chi mà HS có thể chi và cách mà các em chi tiêu dựa trên kết quả trong VBT.

– GV có thể khảo sát cả lớp về những cách chi tiêu của HS.

TT	Việc kiểm soát chi tiêu của em	Đánh dấu
1	Chi tiêu không có kế hoạch nào cả
2	Không bao giờ tiết kiệm được tiền
3	Thường mua những thứ em thích mà có thể không cần
4	Luôn không tiêu hết mà tiết kiệm lại một ít tiền
5	Có nguyên tắc chi tiêu riêng
6	Chỉ mua những thứ thật sự cần.
7

- GV hỏi thêm: Vì sao cần kiểm soát chi tiêu?

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS hình thành nhóm, cùng nhau thảo luận

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số bạn giới thiệu trước lớp

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV nhận xét và tổng kết về những quan điểm sống của HS.

Nhiệm vụ 2. Thảo luận về cách kiểm soát chi tiêu

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm về cách kiểm soát chi tiêu theo 4 bước trong SGK (lệnh 2 trang 43) và dựa trên kết quả trong VBT.

- GV mời đại diện nhóm chia sẻ từng bước trước lớp:

Các khoản chi	Cần chi	Muốn chi	Thứ tự ưu tiên	Phân bổ kinh phí
Các bữa ăn hàng ngày
Việc học tập của em
Trang phục
Các hoạt động giải trí
Phương tiện đi lại

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS hình thành nhóm, các thành viên đưa ra ý kiến riêng của mình, cả nhóm thống nhất.

- GV gợi ý phân bố kinh phí và ví dụ phân loại:

Chi phí thiết yếu

Chi phí linh hoạt

Chi cho tiết kiệm

- Đồ ăn sáng

- Nước ngọt

- Hoa quả

- Đồ ăn vặt

- Khăn quàng đỏ

- Đồ dùng học tập

- Từ điển tiếng Anh

- Giày thể thao

- Truyện tranh

- Quà sinh nhật

- Đồng hồ đeo tay

- Đi chơi hội chợ

- Làm từ thiện

- Tiết kiệm

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp.

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV nhận xét và tổng kết về ảnh hưởng của các quan điểm sống đến sự phát triển bản thân trong học tập và cuộc sống.

Nhiệm vụ 3. Thực hành kiểm soát chi tiêu

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận tình huống để thống nhất những món đồ sẽ mua nếu là Tủ; sau đó mỗi nhóm thảo luận để thống nhất 3 món đồ mà nhóm ưu tiên lựa chọn mua.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện các nhóm giải thích sự lựa chọn của nhóm mình.

Bước 3, 4. Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động, thảo luận

- GV cho HS so sánh kết quả thảo luận của các nhóm và xem cách chi tiêu nào hợp lí nhất.

- GV chốt lại ý nghĩa của việc kiểm soát chi tiêu.

1. Tìm hiểu và thực hành kiểm soát chi tiêu

a. Chia sẻ việc kiểm soát chi tiêu của em

- Liệt kê các khoản chi tiêu của em và chia sẻ cách em kiểm soát các khoản chi đó.

+ Chi cho ăn uống: các khoản tiêu dùng để mua đồ ăn sáng, ăn vặt….

+ Chi cho học tập: các khoản tiêu dùng để mua các dụng cụ học tập,…

+Chi cho sở thích: các khoản tiêu dùng để mua đồ chơi, sách truyện giải trí…

b. Thảo luận về cách kiểm soát chi tiêu

- Liệt kê các khoản chi

- Xác định các khoản cần chi, muốn chi

- Sắp xếp thứ tự ưu tiên các khoản chi đó

- Phân bổ kinh phí phù hợp cho từng khoản chi.

c. Thực hành kiểm soát chi tiêu

- Việc chi tiêu của mỗi người là khác nhau tuỳ theo nhu cầu và số tiền hiện có. Chúng ta có thể linh hoạt sử dụng chi tiêu nhưng phải đảm bảo rằng các khoản chi không vượt quá số tiền hiện có của bản thân.

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II