Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 7 chân trời bản 2 Chủ đề 5: Chi tiêu hợp lí và tiết kiệm tiền

BÀI 5 CHI TIÊU HỢP LÍ VÀ TIẾT KIỆM TIỀN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức và hướng dẫn HS:

Hoạt động “Lập kế hoạch chi tiêu”:

Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng lập kế hoạch và quản lý tài chính.

Cách thực hiện: Mỗi học sinh sẽ nhận một bảng kế hoạch chi tiêu hàng tuần. Học sinh sẽ liệt kê các khoản chi tiêu cần thiết và số tiền dự kiến cho mỗi khoản. Cuối tuần, học sinh sẽ so sánh kế hoạch với thực tế và thảo luận về những điều mình đã học được

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu và thực hành kiểm soát chi tiêu

GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- Liệt kê các khoản chi tiêu của em và chia sẻ cách em kiểm soát các khoản chi đó. 

- Phân loại các khoản chi theo các nhóm chi tiêu?

- Sắp xếp thứ tự các khoản chi của mình và giải thích lí do.

- Có thể phân loại các khoản chi theo mấy nhóm chi tiêu? Các nhóm chi tiêu đó là gì?

Sản phẩm dự kiến:

Các khoản chi tiêu có thể được phân loại theo ba nhóm chính:

Nhóm thiết yếu (50%):

Bao gồm các khoản chi dành cho sinh hoạt hàng ngày như tiền ăn uống, tiền điện, nước, tiền thuê nhà, và các chi phí cần thiết khác.

Nhóm linh hoạt (30%):

Bao gồm các khoản chi dành cho hoạt động giải trí, ăn uống vặt, gặp gỡ bạn bè, mua sắm không thiết yếu, và các hoạt động vui chơi khác.

Nhóm tích lũy (20%):

Bao gồm các khoản tiền tiết kiệm sử dụng cho các sự kiện đột xuất, các khoản chi lớn trong tương lai, hoặc đầu tư

Hoạt động 2. Lập kế hoạch chi tiêu cho một số sự kiện trong gia đình

GV giao nhiệm vụ tìm hiểu cho các nhóm:

- Nêu các bước lập kế hoạch chi tiêu cho một sự kiện của gia đình?

- Khi lập kế hoạch tổ chức một sự kiện cho gia đình, chúng ta cần tránh điều gì?

- Tại sao cần lập kế hoạch chi tiêu rõ ràng cho mỗi sự kiện của gia đình?

- Khi em phải tổ chức tiệc mừng thọ cho ông/bà, đâu là mục chi cần thiết để tổ chức?

Sản phẩm dự kiến:

Các bước lập kế hoạch chi tiêu cho một sự kiện của gia đình

Xác định mục đích, thời gian và số lượng người tham gia:

Xác định rõ mục đích của sự kiện (sinh nhật, kỷ niệm, họp mặt gia đình, v.v.).

Chọn ngày và thời gian cụ thể.

Xác định số lượng người tham gia.

Xác định tổng số tiền hiện có:

Kiểm tra số tiền hiện có để biết giới hạn chi tiêu.

Lập danh sách các khoản phải chi:

Liệt kê các khoản chi cần thiết như trang trí, thực phẩm, quà tặng, và các dịch vụ khác.

Xác định những khoản có thể tự làm để tiết kiệm chi phí:

Xem xét những việc có thể tự làm như trang trí, nấu ăn để giảm chi phí.

Hoàn thành kế hoạch chi tiêu:

Tổng hợp tất cả các khoản chi và đảm bảo không vượt quá ngân sách

Hoạt động 3. Thực hiện tiết kiệm tiền

GV yêu cầu trao đổi và trả lời:

- Nêu những cách giúp để tiết kiệm tiền?

- Lợi ích của thói quen tiết kiệm tiền đối với bản thân và gia đình là gì?

- Tại sao việc đặt mục tiêu tiết kiệm lại giúp chúng ta tiết kiệm tiền?

- Khi muốn mua một đồ vật, em cần làm gì?

- Khi nào mới cần tiết kiệm tiền?

Sản phẩm dự kiến:

Cách giúp tiết kiệm tiền

Đặt mục tiêu tiết kiệm cụ thể: Xác định rõ số tiền bạn muốn tiết kiệm và thời gian để đạt được mục tiêu đó.

Lên kế hoạch chi tiêu: Ghi chép và theo dõi các khoản chi tiêu hàng ngày để kiểm soát tài chính tốt hơn.

Tiết kiệm trước, chi tiêu sau: Trích một phần thu nhập để tiết kiệm ngay khi nhận lương, sau đó mới chi tiêu phần còn lại.

Tận dụng ưu đãi và giảm giá: Mua sắm vào các dịp khuyến mãi hoặc sử dụng các chương trình tích điểm.

Hạn chế vay mượn: Tránh vay mượn để không phải trả lãi suất cao.

Tái chế và sử dụng lại đồ vật: Tận dụng những đồ vật cũ thay vì mua mới.

Đầu tư vào các tài sản ít biến động: Gửi tiết kiệm ngân hàng hoặc đầu tư vào các quỹ an toàn.

Lợi ích của thói quen tiết kiệm tiền

Tạo dựng quỹ dự phòng: Giúp bạn an tâm hơn khi đối mặt với các tình huống khẩn cấp như ốm đau, tai nạn.

Xây dựng thói quen chi tiêu thông minh: Giúp bạn quản lý tài chính hiệu quả, tránh chi tiêu lãng phí.

Tận dụng cơ hội đầu tư: Có nguồn vốn để đầu tư vào các cơ hội sinh lời như chứng khoán, bất động sản.

Nâng cao sự tự tin: Có khoản tiết kiệm ổn định giúp bạn tự tin hơn trong cuộc sống.

Hỗ trợ gia đình: Có thể giúp đỡ người thân khi họ gặp khó khăn.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1. Đâu là hành động thể hiện sự tiết kiệm chi tiêu hợp lí?

A. Dù đã có đồ ăn trưa nhưng Hằng vẫn mua thêm đồ ăn khác vì không thích món kia nữa

B. Tuấn đòi mẹ mua thêm một cái cặp vì thấy đẹp, mặc dù trước đó Tuấn vừa mua cặp mới

C. Hà không đòi mẹ mua thêm áo dù rất thích chiếc áo màu đỏ vì mẹ em mới mua áo mới cho em

D. Dù nhà nghèo nhưng Huy vẫn bắt mẹ phải mua đồ hiệu cho mình

Câu 2. Ý kiến nào dưới đây là đúng khi bàn về vấn đề tiết kiệm?

A. Chỉ những người chi tiêu quá nhiều tiền mới cần tiết kiệm

B. Quản lí tiền hiệu quả sẽ tạo dựng được cuộc sống ổn định, tự chủ

C. Cứ mua những gì mình thích vì “đời có mấy tí, sao phải nghĩ”

D. Đã mua đồ thì phải mua đồ hiệu để thể hiện đẳng cấp

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Hằng tháng, Hoan được bố mẹ cho một khoản tiền mua những thứ cần thiết cho việc học tập, sinh hoạt hằng ngày và phòng khi xe bị hỏng dọc đường. Vậy mà, thỉnh thoảng xem quảng cáo bán hàng online trên mạng, thấy cái gì hay hay, vừa túi tiền, Hoan liền đặt mua ngay, mặc dù đã có những thứ đó. Em nhận xét gì về cách chi tiêu của Hoan?

Câu 2: Em hãy đọc cách tiết kiệm của bạn Khánh trong tình huống dưới đây và cảm thấy bạn đã có cách tiết kiệm hợp lý, rõ ràng chưa?

Khánh chia sẻ với các bạn cách tiết kiệm tiền của mình như sau

(1) Liệt kê các khoản cần chi như mua đồ dùng học tập, mua quà sinh nhật

(2) Cân nhắc trước khi chi tiết như việc quan trọng, cấp thiết mới chi

(3) Để dành từ 1.000 đồng đến 5.000 đồng mỗi tuần, cho vào Hộp tiết kiệm