Giáo án ôn hè Toán 3 lên 4 chân trời Buổi 1: Ôn tập các số trong phạm vi 100 000

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi, nhắc lại kiến thức về đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn (theo mẫu):

+ 10 đơn vị = 1 chục (10)

+ 10 chục = ........

.........

- Sau 3p, GV mời đại diện các cặp thực hành trước lớp

- GV nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu:

- Ôn tập lí thuyết về cấu tạo số có năm chữ số

- Ôn tập lí thuyết về cách so sánh các số có năm chữ số

b. Cách thực hiện

- GV nhắc lại kiến thức cũ:

+ Số có năm chữ số gồm các hàng: Hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.

+ So sánh các số có năm chữ số: Lần lượt so sánh từng cặp số trên cùng một hàng, kể từ trái sang phải, cho đến khi xuất hiện cặp chữ số đầu tiên khác nhau.

- GV yêu cầu HS:

+ Phân tích cấu tạo số 35 802

+ So sánh hai số 72 336 và 72 225

- GV nhận xét, chuyển sang hoạt động luyện tập

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

HS làm bài tập về

- Phân tích cấu tạo số, đọc và viết các số trong phạm vi 100 000

- So sánh các số trong phạm vi 100 000

- Xác định số lớn nhất hoặc số bé nhất trong một nhóm có không quá 4 số (trong phạm vi 100 000)

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Đọc số, viết số

a) Đọc các số sau:

+ 86 083

+ 25 986

+ 2 023

+ 497

b) Viết các số sau:

+ Bảy mươi nghìn hai trăm năm mươi ba.

+ Tám trăm linh sáu.

+ Sáu nghìn ba trăm bảy mươi hai.

+ Một trăm năm mươi nghìn.

- Câu a, GV cho HS hoạt động nhóm đôi đọc số cho nhau nghe.

- Câu b, GV yêu cầu HS làm bài cá nhân rồi chia sẻ đáp án trong nhóm

- GV mời đại diện nhóm trình bày đáp án.

- GV nhận xét, chốt đáp án

Bài tập 2: Viết số rồi đọc số, biết số đó gồm:

a) 3 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 5 chục và 7 đơn vị

b) 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3 trăm, 8 chục và 2 đơn vị

c) 4 chục nghìn, 3 nghìn, 7 trăm, 3 chục và 0 đơn vị

d) 7 chục nghìn, 2 nghìn, 4 trăm, 0 chục và 2 đơn vị

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân, đọc kết quả nhóm đôi

- GV mời 2 HS lên bảng viết số rồi đọc số

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: Số?

a) Số liền trước của số 99 000 là số nào?

b) Số liền trước của số 9 010 là số nào?

c) Số liền sau của số 62 234 là số nào?

d) Số liền trước của số 100 001 là số nào?

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV mời 2 HS đọc kết quả trước lớp, các HS khác lắng nghe so sánh kết quả. 

- GV đánh giá, chốt lại đáp án

Bài tập 4: Số?

a) 39 208 = .?. + 9 000 + .?. + 8

b) 50 283 = 50 000 + .?. + 80 + 3

c) 37 180 = 30 000 + .?. + 100 + .?.

d) 25 002 = .?. + 5 000 + .?.

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV mời 1 – 2 HS lên bảng điền các số còn thiếu vào chỗ trống.

- GV chữa bài, chốt đáp án.

Bài tập 5: >, <, =

a) 43 923 .?. 40 923

b) 56 235 .?. 56 249

c) 52 903 .?. 50 000 + 2000+ 900 + 3

 - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày đáp án, giải thích cách làm.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS trình bày:

+ 10 đơn vị = 1 chục (1)

+ 10 chục = 1 trăm (100)

+ 10 trăm = 1 nghìn (1 000)

+ 10 nghìn = 1 chục nghìn (10 000)

+ 10 chục nghìn = 1 trăm nghìn (100 000)

- HS trả lời:

+ Số 87 651:

+ 72 336 < 72 225 vì:

Đáp án bài 1:

a)

+ 86 083 : tám mươi sáu nghìn không trăm tám mươi ba

+ 25 986 : hai mươi năm nghìn chín trăm tám mươi sáu.

+ 2 023: hai nghìn không trăm hai mươi ba

+ 497: bốn trăm chín mươi bảy.

b)

+ Bảy mươi nghìn hai trăm năm mươi ba: 70 253.

+ Tám trăm linh sáu: 806.

+ Sáu nghìn ba trăm bảy mươi hai: 6 372.

+ Một trăm năm mươi nghìn: 150.

- HS chữa bài.

Đáp án bài 2:

a) 32 357: Ba mươi hai nghìn ba trăm năm mươi bảy

b) 68 382: Sáu mươi tám nghìn ba trăm tám mươi hai.

c) 43 730: Bốn mươi ba nghìn bảy trăm ba mươi.

d) 72 402: Bảy mươi hai nghìn bốn trăm linh hai.

- HS chữa bài

Đáp án bài 3:

a) 98 999

b) 9 009

c) 62 235

d) 100 000

- HS nhận xét, chữa bài

Đáp án bài 4:

a) 39 28 = 30 000 + 9 000 + 200 + 8

b) 50 283 = 50 000 + 200 + 80 + 3

c) 37 180 = 30 000 + 7000 + 100 + 80

d) 25 002 = 20 000 + 5 000 + 2

- HS chữa bài.

Đáp án bài 5:

a) 43 923 > 40 923

b) 56 235 < 56 249

c) 52 903 = 50 000 + 2000+ 900 + 3

- HS chữa bài.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.............................................

Lớp:.........

Họ và tên:...........................................

PHIẾU HỌC TẬP

ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Số trong hình dưới đây đọc là

Câu 2: Số bé nhất trong các số: 23 083, 32 083, 23 830, 3 283 là

Câu 3: Số trong hình dưới đây có chữ số hàng trăm là

Câu 4: Dấu thích hợp điền vào chỗ chấm là

54 638 ..... 54 718

Câu 5: Số liền sau của số trong hình dưới đây là

II. Phần tự luận

Bài 1: Hoàn thành bảng sau

Bài 2: Số?

Bài 3: Số?

Bài 4: >, <, =

Bài 5: Công – tơ – mét của một xe máy xác định số ki – lô – mét xe máy đó đã đi được. Dưới đây là công – tơ – mét của ba xe máy.

a) Xe máy nào đã đi được số ki – lô – mét nhiều nhất?

......................................................................................................................................

b) Xe máy nào đã đi được số ki – lô – mét ít nhất?

......................................................................................................................................