Giáo án kì 1 hoạt động trải nghiệm 4 kết nối tri thức
Đồng bộ giáo án Word + PPT kì 1 Hoạt động trải nghiệm 4 kết nối tri thức. Giáo án word chi tiết, trình bày rõ ràng, khoa học theo CV 2345. Giáo án powerpoint nhiều hình ảnh, sinh động. Nhất định tiết học sẽ hứng thú, sáng tạo cho học sinh. Cách tải về dễ dàng. Giáo án có đủ kì 1 + kì 2 môn HĐTN 4 KNTT.
Một số tài liệu quan tâm khác
I. GIÁO ÁN KÌ 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 4 KẾT NỐI TRI THỨC
- Giáo án HĐTN 4 Kết nối tri thức Chủ đề: Nhận diện bản thân
- Giáo án HĐTN 4 Kết nối tri thức Chủ đề: Nếp sống và tư duy khoa học
- Giáo án HĐTN 4 Kết nối tri thức Chủ đề: Yêu trường, mến lớp
- Giáo án HĐTN 4 Kết nối tri thức Chủ đề: Tự lực thực hiện nhiệm vụ
- Giáo án HĐTN 4 Kết nối tri thức Chủ đề: Mái ấm gia đình
- Giáo án HĐTN 4 Kết nối tri thức Chủ đề: Phòng tránh bị xâm hại
- Giáo án HĐTN 4 Kết nối tri thức Chủ đề: Kết nối cộng đồng
- Giáo án HĐTN 4 Kết nối tri thức Chủ đề: Quê hương em tươi đẹp
- Giáo án HĐTN 4 Kết nối tri thức Chủ đề: Trải nghiệm nghề truyền thống
=> Xem nhiều hơn: Giáo án hoạt động trải nghiệm 4 kết nối tri thức đủ cả năm
II. GIÁO ÁN WORD HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 4 KÌ 1 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án Word bài: Tự lực thực hiện nhiệm vụ
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TUẦN 15:
(3 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- HS biết được những nhiệm vụ mình được phân công ở trường.
- Lập được kế hoạch rèn luyện tính tự lực thực hiện nhiệm vụ.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Rèn luyện tính tự lực thực hiện các nhiệm vụ.
- Phẩm chất
- Trách nhiệm: Ý thức thực hiện những nhiệm vụ được phân công và hoàn thành đúng hạn.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
- Giấy bìa màu cỡ A5.
- Bìa màu hoặc giấy cắt hình bông hoa cho từng HS.
- Nhạc và loa để vận động.
- Thẻ từ: TRỢ LÍ NHẮC VIỆC.
- Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
- Đạo cụ, đồ dùng phù hợp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ:
Chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22 – 12
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
a. Mục tiêu: HS tham gia hoạt động theo kế hoạch của nhà trường. b. Cách tiến hành - GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình. - GV mời các chú bộ đội chia sẻ câu chuyện về tính tự lập, sẵn sàng vượt qua khó khăn. - GV đặt câu hỏi tương tác: Em có muốn sau này sẽ trở thành những chú bộ đội? Để làm được điều đó, em cần rèn luyện phẩm chất nào? - GV hướng dẫn HS giao lưu, đặt câu hỏi cho các chú bộ đội. - Sau khi kết thúc buổi sinh hoạt, GV đặt câu hỏi: Em hãy chia sẻ cảm nghĩ của mình sau buổi sinh hoạt hôm nay? |
- HS tham gia với sự phân công của GV. - HS lắng nghe.
- HS tương tác.
- HS đặt câu hỏi giao lưu.
- HS chia sẻ. |
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tự lực thực hiện nhiệm vụ ở trường
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo không khí hứng khởi, tinh thần hăng say trong lao động. b. Cách tiến hành - GV mời HS cùng thực hiện động tác kéo lưới "hò đổ, lướt sóng, chèo thuyền và vận động theo nhạc bài hát Bài ca tôm cá. https://www.youtube.com/watch?v=bNpgDYPIGQo - GV giới thiệu nội dung bài hát: khoang thuyền sẽ đầy cá tôm khi người ngư dân ra khơi, quăng chài, kéo lưới. - GV đặt câu hỏi cho HS: Sau khi nghe bài hát, em rút ra được bài học gì? - GV mời 2 – 3 HS xung phong trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).
- GV nhận xét, kết luận và dẫn dắt vào bài học: Mỗi chúng ta, quá trình tự lực thực hiện nhiệm vụ và làm việc hăng say sẽ thu hoạch được thành quả xứng đáng, đồng thời rèn luyện tính tự lực, tự giác. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay – Tuần 15 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tự lực thực hiện nhiệm vụ. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chia sẻ về những nhiệm vụ được giao a. Mục tiêu: HS nhắc lại những nhiệm vụ mình được phân công ở trường và cách thực hiện những nhiệm vụ đó. b. Cách tiến hành: - GV phát “bông hoa lao động” cho HS và đề nghị HS ghi những nhiệm vụ mình được phân công làm ở trường vào bông hoa. - GV mời HS chia sẻ với bạn bên cạnh và hướng dẫn: + Cho bạn xem “bông hoa lao động” và kể cho bạn nghe về công việc mình đã nhận thực hiện. + Nêu cảm xúc của em khi được làm công việc đó. + Chia sẻ với bạn về cách em thực hiện những nhiệm vụ đó: · Cách em ghi nhớ nhiệm vụ của mình – Em sử dụng những “trợ lí nhắc việc” nào? · Cách em quản lí thời gian và tiến độ thực hiện nhiệm vụ – Em đã lên kế hoạch phân chia thời gian cho từng công việc như thế nào? · Cách em giải quyết khi gặp khó khăn – Em đã nhờ ai hay sử dụng công cụ hỗ trợ nào? - GV mời 2 – 3 HS chia sẻ trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).
|
- HS lắng nghe bài hát.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe câu hỏi.
- HS trả lời: Bài hát thể hiện tinh thần lạc quan, không ngại gian khó và thử thách để luôn tiến về phía trước. - HS lắng nghe, tiếp thu vào bài mới.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS chia sẻ với bạn.
- HS chia sẻ. Ví dụ
|
..............
=> Xem nhiều hơn:
- Giáo án hoạt động trải nghiệm 2 sách kết nối tri thức và cuộc sống
- Soạn giáo án Trải nghiệm 3 kết nối tri thức theo công văn mới nhất
- Giáo án hoạt động trải nghiệm 4 kết nối tri thức đủ cả năm
III. GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 4 KÌ 1 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án Powerpoint bài: Mái ấm gia đình
CHÀO MỪNG TẤT CẢ CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!
KHỞI ĐỘNG
Trò chơi “Mua sắm gì cho ngày Tết?”
Luật chơi
- Giáo viên tung bóng cho khoảng 10 – 15 học sinh.
- Yêu cầu: Ai bắt được bóng thì phải nói được một thứ cần thiết mà gia đình mình cần mua trong dịp Tết.
KẾT LUẬN
Tết đến thật vui, nhưng để chuẩn bị cho một cái Tết trọn vẹn thì mỗi gia đình đều phải chuẩn bị mua sắm thật nhiều thứ như các em vừa kể tên.
CHỦ ĐỀ.
MÁI ẤM GIA ĐÌNH
Tuần 19 – Tiết 2:
Sử dụng tiền tiết kiệm cá nhân
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Chia sẻ với bạn về nguồn tiền tiết kiệm của em
Hoạt động 2: Lập kế hoạch sử dụng tiền tiết kiệm
HOẠT ĐỘNG 1: CHIA SẺ VỚI BẠN VỀ NGUỒN TIỀN TIẾT KIỆM CỦA EM
Yêu cầu: Các em hãy nhớ lại và kể với bạn cùng bàn hoặc trong nhóm về các nguồn giúp em có tiền tiết kiệm.
GỢI Ý
Tiền mừng tuổi
Tiền ông bà cho
Tiền bán giấy vụn
Tiền bán trứng gà
YÊU CẦU: Các em hãy vẽ sơ đồ tư duy cho việc sử dụng số tiền tiết kiệm cá nhân theo gợi ý dưới đây:
Liệt kê các khoản chi dùng tiền tiết kiệm cá nhân
Phân loại các khoản chi
- Đồ ăn vặt
- Quà tặng cho mọi người dịp sinh nhật, ngày lễ
- Đồ chơi, sách truyện
- việc đột xuất
KẾT LUẬN
Không phải ai cũng biết sử dụng tiền tiết kiệm cá nhân một cách hiệu quả, vì vậy chúng ta cần lên kế hoạch trước để tránh chi tiêu lãng phí.
HOẠT ĐỘNG 2: LẬP KẾ HOẠCH SỬ DỤNG TIỀN TIẾT KIỆM
HOẠT ĐỘNG NHÓM: Mỗi thành viên trong nhóm viết ra giấy thông tin theo gợi ý sau:
SỐ TIỀN EM CÓ
- Đồ em muốn mua
- Đồ em muốn mua
- Đồ em muốn mua
- Đồ em muốn mua
VÍ DỤ MINH HỌA
SỐ TIỀN EM CÓ
- Sách vở
- Quần áo
- Đồ ăn vặt
- Đồ chơi
HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM
Yêu cầu: Các em hãy chia sẻ với các bạn trong nhóm về những món đồ em muốn mua theo gợi ý dưới đây:
Gợi ý
- Vì sao em muốn mua món đồ đó?
- Em đã biết giá tiền của món đồ đó chưa?
- Em sẽ tìm hiểu giá tiền của món đồ đó ở đâu?
- Nếu chưa tìm hiểu, em hãy cùng người thân khảo sát giá tiền của món đồ ở các cửa hàng gần nhà hoặc gần trường học.
GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI
Em muốn mua sách vở vì đó là đồ dùng cần thiết cho việc học tập của em. Em đã biết giá tiền của nó. Em đã đi ra hiệu sách gần nhà và hỏi giá.
- Yêu cầu: Các em hãy lập Bảng khảo sát giá tiền để thực hiện khảo sát giá tiền món đồ đó ở một số nơi khác nhau sau giờ học.
- Lưu ý: Các em thực hiện việc này cùng người thân.
Các em dựa vào mẫu gợi ý sau để hoàn thành yêu cầu:
VÍ DỤ MINH HỌA
Món đồ cần mua | Giá tiền món đồ ở cửa hàng gần nhà | Giá tiền món đồ ở chợ gần nhà | Giá tiền mua của người quen |
Quần áo | 150.000 | 120.000 | 100.000 |
Sách vở | 50.000 | 30.000 | 20.000 |
Kẹo | 20.000 | 20.000 | 15.000 |
Bút chì màu | 40.000 | 35.000 | 45.000 |
Bộ ghép hình | 100.000 | 120.000 | 80.000 |
KẾT LUẬN
Để có thể sử dụng được tiền tiết kiệm một cách thông minh nhất, mỗi chúng ta cần biết lựa chọn xem món đồ mình muốn mua có thực sự cần thiết không, chỉ đưa ra quyết định khi đã tìm hiểu giá của món đồ đó và đánh giá được xem nó có phù hợp với tài chính cá nhân của mình không.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay
Hoàn thiện bảng khảo sát giá tiền các món đồ cần mua.
CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE BÀI HỌC HÔM NAY, HẸN GẶP LẠI!
..............
=> Xem nhiều hơn:
- Giáo án điện tử hoạt động trải nghiệm 2 kết nối tri thức
- Giáo án điện tử trải nghiệm 3 kết nối tri thức
- Giáo án điện tử hoạt động trải nghiệm 4 kết nối tri thức
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
Giáo án word:
- Khi đặt nhận luôn giáo án kì 1 + 1/2 kì 2
- 15/12: bàn giao đủ cả năm
Giáo án Powerpoint:
- Khi đặt: nhận giáo án kì I + 1/2 kì II
- 30/01 bàn giao đủ cả năm
Phí giáo án:
- Giáo án word: 250k
- Giáo án Powerpoint: 350k
- Trọn bộ word + Powerpoint: 450k
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo đặt
=> Giáo án hoạt động trải nghiệm 4 kết nối tri thức
Từ khóa: giáo án hoạt động trải nghiệm 4 kết nối tri thức, tải giáo án HĐTN 4 KNTT đầy đủ, tải trọn bộ giáo án kì 1 hoạt động trải nghiệm 4 kết nối tri thức, tải giáo án word và điện tử HĐTN 4 kì 1 KNTT