Giáo án kì 1 mĩ thuật 4 cánh diều
Đồng bộ giáo án Word + PPT kì 1 Mĩ thuật 4 cánh diều. Giáo án word chi tiết, trình bày rõ ràng, khoa học theo CV 2345. Giáo án powerpoint nhiều hình ảnh, sinh động. Nhất định tiết học sẽ hứng thú, sáng tạo cho học sinh. Cách tải về dễ dàng. Giáo án có đủ kì 1 + kì 2 môn Mĩ thuật 4 CD.
Một số tài liệu quan tâm khác
I. GIÁO ÁN KÌ 1 MĨ THUẬT 4 CÁNH DIỀU
CHỦ ĐỀ 1. SỰ THÚ VỊ CỦA MÀU SẮC
- Giáo án mĩ thuật 4 cánh diều bài 1 Đậm, nhạt khác nhau của màu
- Giáo án mĩ thuật 4 cánh diều bài 2 Màu nóng, màu lạnh
CHỦ ĐỀ 2. SỰ KẾT HỢP THÚ VỊ CỦA VẬT LIỆU KHÁC NHAU
- Giáo án mĩ thuật 4 cánh diều bài 3 Những vật liệu khác nhau
- Giáo án mĩ thuật 4 cánh diều bài 4 Sắc hoa quê hương
CHỦ ĐỀ 3. HỌA TIẾT VÀ TRANG PHỤC
- Giáo án mĩ thuật 4 cánh diều bài 5 Trang trí vải hoa
- Giáo án mĩ thuật 4 cánh diều bài 6 Trang phục lễ hội
CHỦ ĐỀ 4. LÀM QUEN VỚI KHÔNG GIAN XA, GẦN
- Giáo án mĩ thuật 4 cánh diều bài 7 Đường em đến trường
- Giáo án mĩ thuật 4 cánh diều bài 8 Thể thao vui, khỏe
- Giáo án mĩ thuật 4 cánh diều bài 9 Cùng nhau ôn tập học kì I
=> Xem nhiều hơn: Giáo án mĩ thuật 4 cánh diều đủ cả năm
II. GIÁO ÁN WORD MĨ THUẬT 4 KÌ 1 CÁNH DIỀU
Giáo án Word bài: Trang trí vải hoa
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 3: HỌA TIẾT VÀ TRANG PHỤC
BÀI 5: TRANG TRÍ VẢI HOA
(2 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết sắp xếp chấm, nét để tạo mật độ khác nhau và vận dụng vào thực hành, trang trí vải hoa theo ý thích.
- Trưng bày, giới thiệu, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của mình.
- Năng lực
Năng lực chung
- Góp phần hình thành, phát triển ở HS các năng lực đặc thù như: ngôn ngữ, khoa học, tính toán… thông qua: trao đổi, chia sẻ.
- Tìm hiểu vẻ đẹp của vải hoa, trang phục ở quê hương và một số dân tộc ít người ở Việt Nam.
- Biết xác định vị trí tạo chấm, nét để tạo mật độ dày thưa theo ý thích.
Năng lực đặc thù (năng lực mĩ thuật).
- Nhận biết được các chấm, nét trang trí dày, thưa trên trang phục; bước đầu tìm hiểu vẻ đẹp của trang phục một số dân tộc ít người ở Việt Nam; biết sáng tạo mẫu vải hoa bằng cách vẽ, in.
- Sáng tạo được mẫu vải hoa có trang trí chấm, nét dày, thưa theo ý thích và trao đổi, chia sẻ trong thực hành.
- Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm (mật độ của chấm, nét; màu nóng, màu lạnh,…) và trao đổi, chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- 3. Phẩm chất
Bồi dưỡng lòng yêu nước, đức tính chăm chỉ, lòng nhân ái, ý thức trách nhiệm thông qua một số biểu hiện như:
- Có ý thức giữ gìn, phát huy nét đẹp của trang phục dân tộc
- Có ý thức chuẩn bị đồ dùng, họa phẩm...để thực hành.
- Tôn trọng sự khác nhau về tranh trí trên trang phục của các dân tộc và sự sáng tạo của bạn bè.
- Giữ vệ sinh trong và sau khi thực hành, sáng tạo.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- SHS, SGV Mĩ thuật 4.
- Một số tư liệu, sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật có chấm, nét và các hình ảnh trang phục dân tộc.
- Máy tính, máy chiếu.
- Đối với học sinh
- SHS Mĩ thuật 4.
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, bút màu, giấy thủ công, giấy báo,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS trò chơi “Nhà thiết kế mẫu vải tài ba” + GV chia lớp thành 3 đội và chuẩn bị một số tờ giấy màu, một số họa tiết đã cắt sẵn (các hình đơn giản như: con vật, hoa lá, hình cơ bản, chấm/nét,...). + Nhiệm vụ của các đội: Sắp xếp và dán họa tiết lên giấy màu, đội nào dán chính xác và nhanh nhất sẽ giành chiến thắng. - GV nhận xét, tổng hợp kết quả: Số lượng các họa tiết, tạo bố cục cân đối trên tờ giấy (sắp xếp nhắc lại, đối xứng,...). - GV dẫn dắt vào bài học: Ngoài cách trang trí bằng các họa tiết hay hình vẽ ra chúng ta có vẽ các nét, chấm tùy theo mật độ thưa hay dày để trang trí. Sau đây chúng ta sẽ đến với Bài 4: Trang trí vải hoa. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS - Nắm được cách sáng tạo mẫu vải hoa có chấm, nét sắp xếp (nhiều – ít, dày – thưa) khác nhau bằng cách vẽ, in. b. Cách tiến hành - GV trình chiếu hình ảnh sản phẩm thời trang yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi. + Ở mỗi hình ảnh, sản phẩm thời trang, chỗ nào có nhiều chấm , nét; chỗ nào có ít chấm, nét. + Có những hình họa tiết nào được tạo nên từ các chấm, nét ở mỗi sản phẩm thời trang? - GV mời một số HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, chốt đáp án: + Các chấm nét ở mỗi hình như sau: · Hình 1: Các chấm nét bao trùm lên toàn bộ bề mặt sản phẩm. · Hình 2: Các chấm nét xuất hiện chủ yếu ở chân váy, cổ áo và tà áo. · Hình 3: Các chấm nét phủ kín bề mặt của chiếc túi. + Các hình được tạo nên từ chấm nét rất đa dạng, phong phú như: đoạn gấp khúc, bông hoa, chiếc lá, núi, dòng sông,... - GV giới thiệu đôi nét về dân tộc ít người ở Việt Nam: + Dân tộc thiểu số là những dân tộc có số dân ít, chiếm tỷ lệ thấp trong tổng dân số cả nước, đa số các dân tộc thiểu số đều tập trung sinh sống ở những khu vực giáp biên giới, vùng sâu vùng xa. + Tuy phần trăm chiếm tỷ lệ nhỏ nhưng các dân tộc thiểu số lại là những người lưu giữ bản sắc dân tộc truyền thống độc đáo nhất. - GV giải thích cho HS từ “mật độ” là từ dùng để thể hiện số lượng của một vật thể nào đó trong một không gian, đơn vị đo nhất định (nhiều – ít, dày – thưa). - GV có thể giới thiệu thêm hình ảnh, cách sắp xếp thêm chấm nét dày, thưa trên trang phục (khăn, mũ, túi, quần áo, váy, yếm...) của một số dân tộc ít người ở quê hương và một số vùng miền khác.
Trang phục dân tộc Thái Trang phục dân tộc Dao - GV bồi dưỡng HS lòng tự hào về quê hương, ý thức giữ gìn, phát huy nét đẹp của trang phục trong đời sống. Hoạt động 2: Thực hành, sáng tạo a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS - Sáng tạo được mẫu vải hoa có các chấm, nét sắp xếp (ít – nhiều, dày – thưa) theo các thực hành yêu thích. - Tạo được sản phẩm hoa theo ý thích từ các vật liệu khác nhau. b. Cách tiến hành Nhiệm vụ 1. Hướng dẫn HS thực hành - GV tổ chức cho HS quan sát hình minh họa và cho biết: + Em cần chuẩn bị đồ dùng, vật liệu nào để vè, in sáng tạo mẫu vải hoa? + Em hãy chỉ ra vị trí có nhiều, ít chấm, nét trên mỗi sản phẩm vẽ và in. + Trên mỗi sản phẩm có những kiểu nét nào (thẳng, con, gấp khúc,...)? + Em hãy chỉ ra họa tiết trên mỗi sản phẩm giống hình ảnh nào? + Em hãy nêu các bước thực hành, sáng tạo mẫu vải hoa bằng cách vẽ và in. - GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án:
|
- HS tham gia trò chơi. - HS lắng nghe GV phổ biến.
- HS quan sát hình ảnh/tác phẩm. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.
- HS quan sát, lắng nghe.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn.
- HS lắng nghe, thực hiện. - HS lắng nghe, quan sát.
- HS quan sát hình ảnh.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
|
..............
=> Xem nhiều hơn:
- Giáo án mĩ thuật 2 sách cánh diều
- Soạn giáo án Mĩ thuật 3 cánh diều theo công văn mới nhất
- Giáo án mĩ thuật 4 cánh diều đủ cả năm
III. GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MĨ THUẬT 4 KÌ 1 CÁNH DIỀU
Giáo án Powerpoint bài: Đường em đến trường
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!
KHỞI ĐỘNG
Mời các em lắng nghe và đọc lời bài hát “Bài ca đi học” của nhạc sĩ Phan Trần Bảng
THỰC HIỆN YÊU CẦU
- Em vừa lắng nghe bài hát “Bài ca đi học” của nhạc sĩ Phan Trần Bảng, em hãy cho biết:
Tên một số hình ảnh có trong bài hát và giới thiệu vị trí của hình ảnh đó.
- Một số hình ảnh có trong bài hát:
Đàn bướm phơi phới bay trên cành hoa.
Trường em xa xa khuất sau hàng cây cao cao.
CHỦ ĐỀ 4. LÀM QUEN VỚI KHÔNG GIAN XA GẦN
BÀI 7
ĐƯỜNG EM ĐẾN TRƯỜNG
NỘI DUNG BÀI HỌC
Quan sát – nhận biết
Thực hành – sáng tạo
Cảm nhận – chia sẻ
Vận dụng
01 QUAN SÁT – NHẬN BIẾT
Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi
- Trong mỗi hình, hình ảnh nào ở gần em, hình ảnh nào ở xa em?
- Trên đường đi học, em thường thấy những hình ảnh nào?
Câu hỏi gợi ý
Hình 1
Cây nào có vị trí gần, xa em nhất? Cây vị trí gần em cao hơn hay thấp hơn cây vị trí ở xa?
Hình 2
Đôi bạn cùng đi chung một xe đạp có vị trí gần em hay xa em nhất?
Hình 3
Em hãy giới thiệu một số hình ảnh nhân vật ở vị trí gần và xa em. Ngôi nhà ở vị trí gần em to hay bé hơn ngôi nhà ở xa em?
Hình 1
Cây màu đỏ có vị trí gần em nhất.
Cây màu vàng có vị trí xa em nhất.
Cây vị trí gần em cao hơn so với cây ở xa.
Hình 2
Đôi bạn cùng đi chung một xe đạp ở vị trí gần nhất.
Hình 3
Vật ở vị trí gần: Cây cối, ngôi nhà sàn có người đang bước xuống cầu thang, những người ở phía trước ngôi nhà sàn,…
Vật ở vị trí xa: những ngôi nhà sàn lấp ló phía sau, đoàn người đang cưỡi ngựa đi về phía xa.
è Vật ở gần có hình dáng to hơn >< vật ở xa có hình dáng nhỏ hơn.
- Khái quát về tác giả:
Họa sĩ Hoàng Văn Thụ
- Một trong những họa sĩ đầu tiên phát triển nghệ thuật tranh lụa Việt Nam.
- Ông là phó giáo sư đầu tiên của Việt Nam giảng dạy về tranh lụa ở nước ngoài, cụ thể là tại Đại học Mỹ thuật Quốc tế Paris.
- Đa số tác phẩm của ông hướng tới việc thể hiện hình tượng Bác Hồ, phong cảnh sinh hoạt và cuộc sống ở vùng núi phía Bắc.
- Đôi nét về tác phẩm:
Tác phẩm Ghé qua bản
Được sáng tác vào năm 1970.
Là tranh lụa có kích thước 45x62 cm.
Quan sát một số tác phẩm của họa sĩ Hoàng Văn Thụ
Tác phẩm Phong cảnh Tây Bắc
Tác phẩm Bác Hồ đi công tác
Quan sát một số hoạt động trong thực tế
02 THỰC HÀNH – SÁNG TẠO
Quan sát hình ảnh và thực hiện yêu cầu
- Hình ảnh các bạn trong tranh có vị trí bằng nhau hay khác nhau?
- Em hãy chỉ ra hình bạn ở gần em nhất, bạn ở xa em nhất. Màu ở phần mặt đất đậm hơn hay nhạt hơn màu ở phần bầu trời, đám mây?
- Em hãy nêu các bước thực hành tạo bức tranh này.
- Em hãy nêu một số chất liệu, vật liệu sử dụng để sáng tạo các hình ảnh: cây, người, ô tô, đèn tín hiệu giao thông,... và chỉ ra vị trí khác nhau của các hình ảnh đó ở sản phẩm.
- Hình ảnh nào gần em nhất, hình ảnh nào xa em nhất?
- Em hãy nêu các bước thực hành sáng tạo sản phẩm này.
Hướng dẫn trả lời
Hình ảnh các bạn trong tranh có vị trí khác nhau.
Bạn gần nhất là hai bạn nam. Bạn xa nhất là bạn nữ mặc váy hoa.
Màu ở mặt đất đậm hơn màu bầu trời và đám mây.
- Các bước thực hiện:
..............
=> Xem nhiều hơn:
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
Giáo án word:
- Khi đặt nhận luôn giáo án kì 1 + 1/2 kì 2
- 15/12: bàn giao đủ cả năm
Giáo án Powerpoint:
- Khi đặt: nhận giáo án kì I + 1/2 kì II
- 30/01 bàn giao đủ cả năm
Phí giáo án:
- Giáo án word: 250k
- Giáo án Powerpoint: 350k
- Trọn bộ word + Powerpoint: 450k
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo đặt
=> Giáo án mĩ thuật 4 cánh diều
Từ khóa: giáo án mĩ thuật 4 cánh diều, tải giáo án mĩ thuật 4 CD đầy đủ, tải trọn bộ giáo án kì 1 mĩ thuật 4 cánh diều, tải giáo án word và điện tử mĩ thuật 4 kì 1 CD