Giáo án powerpoint mĩ thuật 4 cánh diều

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG HÔM NAY!

 CHỦ ĐỀ 1: SỰ THÚ VỊ CỦA MÀU SẮC

BÀI 2:

MÀU NÓNG, MÀU LẠNH

NỘI DUNG BÀI HỌC

PHẦN 1. HOẠT ĐỘNG QUAN SÁT VÀ NHẬN BIẾT

Làm việc cá nhân

1. Các em hãy quan sát vòng tròn màu sắc sau và cho biết:

Những màu nào là màu nóng?

Những màu nào là màu lạnh?

Gợi ý trả lời

Màu nóng: đỏ, cam, vàng, hồng đạm

Màu lạnh: xanh lá, xanh dương, tím

2. Các em hãy quan sát một số hình ảnh phong cảnh sau và cho biết: Hình ảnh nào có nhiều màu nóng, màu lạnh hoặc có sự kết hợp màu nóng và màu lạnh?

Cầu Thê Húc (Hà Nội)

Sông Ngô Đồng, Tam Cốc (Ninh Bình)

Cuối mùa hoa xoan (2018), Tranh bột màu của họa sĩ Phạm Viết Hồng Lam

Cảnh nông thôn thanh bình (1968), Tranh sơn dầu của họa sĩ Lưu Văn Sìn

Gợi ý trả lời

Có sự kết hợp màu nóng và màu lạnh.

Nhiều màu lạnh.

Nhiều màu nóng.

Có sự kết hợp màu nóng và màu lạnh.

KẾT LUẬN

Có thể bắt gặp các màu nóng, màu lạnh ở hình ảnh trong đời sống, trong tác phẩm mĩ thuật.

PHẦN 2.

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ SÁNG TẠO

1. Các em hãy quan sát một số cách thực hành sáng tạo sản phẩm tranh phong cảnh sau (SGK_tr.11, 12)

In tranh phong cảnh (sử dụng màu lạnh)

Vẽ tranh về ngôi đình quê em (sử dụng màu nóng)

KẾT LUẬN

Có nhiều cách để sáng tạo ra sản phẩm tranh phong cảnh như: sử dụng các miếng bìa cắt thành hình rồi in tranh phong cảnh, sử dụng bút màu để vẽ tranh. Ngoài ra, còn có thể sử dụng giấy màu, hồ dán để sáng tạo bức tranh cắt/xé, dán.

2. Bài tập thực hành:

Em hãy sử dụng màu nóng, màu lạnh để sáng tạo sản phẩm về đề tài phong cảnh quê hương theo ý thích.

Tham khảo sản phẩm mĩ thuật:

Dãy phố - sản phẩm xé, dán của Thùy Dung

Biển - sản phẩm xé, dán của Thái Hưng

Tây Nguyên quê em - sản phẩm màu sáp của Thái Duy Khiêm

Hội làng - sản phẩm dạ của Nghiêm Xuân Hải Linh

PHẦN 3.

HOẠT ĐỘNG CẢM NHẬN VÀ CHIA SẺ

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Chia lớp thành 4 nhóm nhỏ và thực hiện các nhiệm vụ sau:

Lần lượt từng thành viên trong nhóm chia sẻ về ý tưởng sản phẩm của mình cho các bạn cùng nhóm nghe.

Từng thành viên trong nhóm chia sẻ cảm nhận về các sản phẩm của các bạn cùng nhóm.

Câu hỏi gợi ý

Sản phẩm của em có tên là gì?

Em sáng tạo sản phẩm bằng cách nào?

Sản phẩm của em, của bạn có sử dụng màu nóng, màu lạnh nào?

PHẦN 4.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Các em hãy thực hiện nhiệm vụ sau: Sử dụng tranh phong cảnh để trang trí, làm đẹp thêm ở những không gian như: phòng học ở nhà, trong ngôi nhà của mình, ở lớp học,…

Lưu ý

Có thể sử dụng màu nóng, màu lạnh để sáng tạo sản phẩm mĩ thuật theo ý thích.

Tranh phong cảnh thường có hình ảnh cây nhà, sông núi, con đường,… là chính và có thể có hình ảnh con người

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn lại kiến thức đã học

Chia sẻ cảm xúc sau khi hoàn thành sản phẩm với người thân, bạn bè.

Đọc trước nội dung Bài 3: Những vật liệu khác nhau.

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE!