Giáo án kì 2 Âm nhạc 11 kết nối tri thức

I. GIÁO ÁN KÌ 2 ÂM NHẠC 11 KẾT NỐI TRI THỨC

PHẦN KIẾN THỨC CHUNG

CHỦ ĐỀ 1: KHÚC CA MÙA XUÂN

• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 1 Giọng pha trưởng
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 2 Hát: Dâng người tiếng hát mùa xuân
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 3 Bài nhạc cụ số 1 giọng Pha trưởng
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 4 Thường thức âm nhạc

CHỦ ĐỀ 2: CUỘC SỐNG MUÔN MÀU

• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 1 Các hợp âm của giọng Pha trưởng
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 2 Bài đọc nhạc số 2 Giọng Pha trưởng
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 3 Hát: Mùa xuân
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 4 Bài nhạc cụ số 2 giọng pha trưởng

CHỦ ĐỀ 3: VIỆT NAM QUÊ HƯƠNG TÔI

• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 1 Giọng rê thứ
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 2 Hát: Lí quạ kêu
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 3 Bài nhạc cụ số 3 giọng rê thứ
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 4 Thưởng thức âm nhạc: Sơ lược về lịch sử âm nhạc Việt Nam

CHỦ ĐỀ 4: GIAI ĐIỆU KÍ ỨC

• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 1 Các hợp âm của giọng Rê thứ
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 2 Bài đọc nhạc số 4 giọng Rê thứ
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 3 Hát: Cho tôi yêu
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 4 Bài nhạc cụ số 4 giọng rê thứ

PHẦN LỰA CHỌN

A - HÁT

• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 1 Kĩ thuật hát liền tiếng
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 2 Kĩ thuật hát lướt nhanh
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 3 Kĩ thuật hát nảy tiếng
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 4 Kĩ thuật hát luyến âm

B - NHẠC CỤ

• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 1 Kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 2 Kĩ thuật bấm, gảy rời tiếng
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 3 Kĩ thuật gảu hai ngón trên một dây
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 4 Kĩ thuật chăn bằng tay trái
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 5 Cách đệm tiết điệu Slow
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối bài 6 Hòa tấu tác phẩm âm nhạc

=> Xem nhiều hơn: Giáo án âm nhạc 11 kết nối tri thức đủ cả năm

II. GIÁO ÁN WORD ÂM NHẠC 11 KÌ 2 KẾT NỐI TRI THỨC

Giáo án Word bài: NHẠC CỤ – BÀI NHẠC CỤ SỐ 4 GIỌNG RÊ THỨ

Ngày soan:.../.../...

Ngày dạy:.../.../...

BÀI 4: NHẠC CỤ – BÀI NHẠC CỤ SỐ 4 GIỌNG RÊ THỨ 

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức: Sau bài học này, HS sẽ thể hiện đúng cao độ, trường độ Bài nhạc cụ số 4 và duy trì được tốc độ ổn định.
3. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và giáo viên. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• HS thể hiện đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 4 biết sử dụng các nhạc cụ kết hợp để hòa tấu; sử dụng các nhạc cụ đúng kĩ thuật.

3. Phẩm chất

• HS có thái độ học tập chuyên cần, hiểu được nội dung bài học và vận dụng được kiến thức đã học.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV Âm nhạc 11.
• File âm thanh và hình ảnh, video, bản nhạc, phương tiện nghe nhìn, recorder hoặc đàn phím điện tử, đàn guitar, nhạc cụ gõ.

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 11.
• Recorder hoặc đàn phím điện tử, đàn guitar, nhạc cụ gõ (melodica, guitar).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng khởi cho HS trước khi bước vào bài học.
3. Nội dung: 

- HS thể hiện mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể.

- HS thể hiện được Luyện mẫu âm 1 và 2 trên nhạc cụ giai điệu.

1. Sản phẩm:

- HS thể hiện mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ tự chọn hoặc động tác cơ thể tự sáng tạo. 

- HS thể hiện được mẫu âm 1 và 2 trên nhạc cụ giai điệu.

1. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV thể hiện mẫu tiết tấu và yêu cầu HS thực hành theo. Có thể cho HS sử dụng nhiều nhạc cụ gõ khác nhau để tạo ra các hiệu ứng giúp HS vui vẻ trước khi bước vào bài học mới.

- GV thể hiện mẫu âm 1, 2 trên nhạc cụ giai điệu để các em cảm nhận được tính chất âm nhạc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, quan sát GV thực hiện mẫu tiết tấu.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS trình bày trước lớp, GV nhận xét, đánh giá và sửa sai cho HS (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Nhạc cụ: Bài nhạc cụ số 4 giọng Rê thứ.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2. Mục tiêu: 

- HS thể hiện chính xác cao độ, tiết tấu mẫu âm trên recorder, kèn phím hoặc đàn phím điện tử.

- HS thể hiện Bài nhạc cụ số 4 đúng cao độ, trường độ, ổn định tốc độ.

1. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu, HS lắng nghe và thực hành, hình thành kiến thức.

• Nội dung 1: Mẫu âm.
• Nội dung 2: Bài nhạc cụ số 4.

1. Sản phẩm: 

- HS thể hiện được mẫu luyện âm 1, 2 ở tốc độ từ chậm đến nhanh.

- HS thể hiện thành thục Bài nhạc cụ số 4 đúng cao độ, tiết tấu và ổn định về tốc độ.

1. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: HS thể hiện thành thục giai điệu, biết kết hợp hai nhạc cụ giai điệu với nhạc cụ gõ để hòa tấu.
3. Nội dung: 

- GV yêu cầu HS cho nhóm để gõ nhạc cụ tiết tấu. Nhạc cụ gõ do HS tự chọn và cũng có thể là nhạc cụ do HS tự sáng tạo, tái chế.

- GV hướng dẫn HS thể hiện theo nhóm giữa các nhạc cụ giai điệu và nhạc cụ tiết tấu. Chú ý đến sự ổn định về tốc độ giữa các bè và hướng dẫn HS cảm nhận sự hòa quyện của các nhạc cụ khi kết hợp với nhau.

1. Sản phẩm: Thể hiện thành thục bài hai bè Bài nhạc cụ số 4 với bè nhạc cụ gõ.
2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia nhóm nhỏ để thực hiện.

- GV chọn những HS thể hiện tốt hơn làm nòng cốt cho các nhóm lớn hơn.

- GV yêu cầu HS chú ý đến sự ổn định về tốc độ giữa các bè để HS cảm nhận sự hòa quyện của các nhạc cụ với nhau.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lần lượt tiếp nhận và thực hiện các nhiệm vụ GV yêu cầu.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời HS trình bày trước lớp nội dung mà HS đã lựa chọn.

- GV mời HS khác nhận xét câu trả lời của bạn, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

=> Xem nhiều hơn: 

• Soạn giáo án Âm nhạc 10 kết nối tri thức theo công văn mới nhất
• Giáo án âm nhạc 11 kết nối tri thức