Giáo án mĩ thuật 7 chân trời bản 2 bài 15: Em vẽ giao thông (2 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 8: AN TOÀN GIAO THÔNG

BÀI 15: EM VẼ GIAO THÔNG

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT
2. Mục tiêu:

• Biết quan sát thực tế và khai thác được hình ảnh về giao thông trong cuộc sống.
• Mô tả và thực hiện được SPMT đề tài giao thông theo yêu cầu.
• Biết kết hợp các yếu tố và nguyên lí tạo hình để thể hiện nội dung đề tài giao thông.
• Phân tích được ý nghĩa của SPMT về đề tài giao thông.

2. Năng lực:

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập và hoàn thiện bài thực hành.
• Giao tiếp và hợp tác: biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học, thực hành, trưng bày, chia sẻ nhận xét sản phẩm.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo sản phẩm mĩ thuật.
• Năng lực mĩ thuật:
• Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: biết quan sát và hiểu về văn hóa giao thông; nắm bắt được những đặc điểm, tính chất của một số hoạt động khi tham gia giao thông; ghi nhớ, cảm thụ vẻ đẹp của hình ảnh an toàn giao thông từ hình khối, màu sắc tới sự chuyển động trong không gian, thời gian thông qua hoạt động về giao thông.
• Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: thực hiện được bài thực hành vẽ về chủ đề An toàn giao thông qua cảm nhận của cá nhân bằng các yếu tố tạo hình được sử dụng trong bài thực hành của bạn, qua đó, cảm thụ được vẻ đẹp của an toàn giao thông.
• Phân tích và đánh giá thẩm mĩ: biết trưng bày, phân tích, nhận xét, đánh giá vẻ đẹp của sản phẩm; nêu được hướng phát triển mở rộng thêm sản phẩm bằng nhiều chất liệu; biết phân tích những giá trị thẩm mĩ trên sản phẩm của cá nhân và nhóm.

3. Phẩm chất

• Phát triển tình yêu, quý trọng môi trường giao thông an toàn và có ý thức bảo vệ, xây dựng môi trường văn hóa giao thông.
• Cảm nhận được vẻ đẹp của văn hóa giao thông qua SPMT và biết ứng dụng vào thực tế cuộc sống. Trân trọng, gìn giữ, bảo vệ môi trường văn hóa giao thông văn minh, lịch sự.
• Biết cách sử dụng, bảo quản vật liệu, chất liệu thông dụng như màu vẽ, giấy màu, giấy bìa,… trong thực hành, sáng tạo.
• Xây dựng tình thân yêu, đoàn kết, trách nhiệm với bạn bè qua hoạt động nhóm.
• Biết cảm nhận được vẻ đẹp, tình yêu, trách nhiệm của mình với cộng đồng.
• Biết chia sẻ chân thực suy nghĩ của mình qua trao đổi, nhận xét sản phẩm.
• Chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng, vật liệu để thực hành sáng tạo.

1. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:

• Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, trực quan, thực hành sáng tạo, thảo luận nhóm, luyện tập, đánh giá.
• Hình thức tổ chức: hướng dẫn thực hành hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.

III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, Giáo án.
• Một số ảnh chụp về an toàn giao thông.
• Tranh về an toàn giao thông đại diện cho một số vùng miền (có thể sử dụng hình ảnh trong SGK, hoặc sưu tầm tranh, ảnh, video clip về an toàn giao thông).
• Phương tiện hỗ trợ (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT (nếu có), đồ dùng học tập, giấy vẽ, giấy bìa màu vẽ, bút vẽ, đất nặn và một số chất liệu tổng hợp khác.
• Sưu tầm tranh, ảnh liên quan đến bài học.

1. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
2. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
3. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.
4. Nội dung: GV chiếu cho HS xem video về an toàn giao thông và đặt câu hỏi gợi mở cho HS trả lời.
5. Sản phẩm học tập: HS xem video và trả lời câu hỏi gợi mở.
6. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu cho HS xem video về an toàn giao thông:

https://www.youtube.com/watch?v=UW_1nVW492k&t=127s

- Sau khi HS xem xong video, GV đặt câu hỏi gợi mở cho HS trả lời: Em học được những điều gì sau khi xem xong video về an toàn giao thông?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời câu hỏi.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Giao thông là một chủ đề nóng trong xã hội ở bất kì thời điểm nào. Vậy để tìm hiểu một số sản phẩm mĩ thuật Việt Nam về chủ đề an toàn giao thông và biết cách thực hiện sản phẩm mĩ thuật về đề tài này, chúng ta cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 15: Em vẽ giao thông.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát và nhận thức

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Quan sát hình ảnh minh họa để thấy được sự phong phú của các hoạt động về giao thông.

- Hình thành kĩ năng quan sát, khai thác các hoạt động về giao thông để thể hiện SPMT. 

1. Nội dung:

- HS quan sát các hình ảnh minh họa về giao thông trong SGK (hoặc do GV chuẩn bị), qua đó nhận thức, khai thác và hình thành ý tưởng thể hiện SPMT về giao thông.

- Tìm hiểu về hoạt động giao thông qua một số SPMT tiêu biểu. 

- GV đặt câu hỏi định hướng, hướng dẫn HS quan sát, nêu ý kiến về những nội dung liên quan đến chủ đề trong SGK trang 64, 65.

1. Sản phẩm học tập:

- HS nhận thức, có kiến thức về việc khai thác hình ảnh về giao thông.

- HS hình thành ý tưởng thể hiện sản phẩm mĩ thuật với chủ đề Em vẽ giao thông.

1. Tổ chức hoạt động: