Giáo án mĩ thuật 7 kết nối bài 2: Mĩ thuật ứng dụng thời kì trung đại (2 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: MĨ THUẬT ỨNG DỤNG THỜI KÌ TRUNG ĐẠI

 (2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Tìm hiểu được mĩ thuật ứng dụng thời kì trung đại trên thế giới.
• Sử dụng tạo hình, hoa văn trên di sản mĩ thuật thời kì trung đại trên thế giới để thực hiện SPMT ứng dụng.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên, bạn bè.
• Năng lực riêng:
• Biết được cách khai thác giá trị tạo hình thời kì này trong trang trí sản phẩm gia dụng.
• Biết đặt câu hỏi và xác định đặc điểm của nghệ thuật trang trí thời kì trung đại trên thế giới.

3. Phẩm chất

• Kết nối được kiến thức về đặc trưng tạo hình của mĩ thuật thế giới thời kì trung đại trong thực hành, sáng tạo trang trí đồ vật.
• Có thêm những hiểu biết về nghệ thuật trang trí thời kì này.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, Giáo án.
• Một số hình ảnh, video clip liên quan đến nghệ thuật trang trí thời kì trung đại trên thế giới.
• Một số SPMT sử dụng hoa văn, tạo hình thời kì trung đại trên thế giới để làm minh họa, phân tích cách trang trí, tạo điều kiện cho HS quan sát trực tiếp.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS quan sát hình ảnh về một số sản phẩm mĩ thuật khai thác vẻ đẹp của hoa văn trong nghệ thuật trang trí thế giới thời kì trung đại.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về hình ảnh được sao chép, mô phỏng của mĩ thuật thế giới thời kì trung đại.
5. Tổ chức thực hiện:

- GV cho HS quan sát hình ảnh về một số sản phẩm mĩ thuật khai thác vẻ đẹp của hoa văn trong nghệ thuật trang trí thế giới thời kì trung đại và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Sản phẩm mĩ thuật đã sao chép, mô phỏng hình ảnh nào của mĩ thuật thế giới thời kì trung đại?

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ: Các SPMT đã sao chép, mô phỏng hình ảnh của mĩ thuật thế giới thời kì trung đại: phụ nữ, các vị thần, loài chim, chiến binh.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt vào bài học: Các em vừa được quan sát một số hình ảnh về các sản phẩm mĩ thuật khai thác vẻ đẹp của hoa văn trong nghệ thuật trang trí thế giới thời kì trung đại. Để tìm hiểu rõ hơn về mĩ thuật ứng dụng thời kì trung đại trên thế giới và sử dụng tạo hình, hoa văn trên di sản mĩ thuật thời kì trung đại trên thế giới để thực hiện SPMT ứng dụng, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 2: Mĩ thuật ứng dụng thời kì trung đại.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết đến nghệ thuật trang trí thời kì trung đại trên thế giới thông qua một số di sản mĩ thuật; hình thành ý thức về khai thác giá trị nghệ thuật tạo hình trung đại trong thiết kế SPMT ứng dụng.
2. Nội dung: Vài nét về nghệ thuật trang trí thời kì trung đại trên thế giới.
3. Sản phẩm học tập: Kiến thức cơ bản của HS về nghệ thuật trang trí thời kì trung đại trên thế giới.
4. Tổ chức hoạt động: