Giáo án mĩ thuật 7 kết nối bài 7: Không gian trong tác phẩm hội họa thế giới thời kì trung đại (2 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: VẺ ĐẸP TRONG TÁC PHẨM HỘI HỌA (4 tiết)

BÀI 7: KHÔNG GIAN TRONG TÁC PHẨM HỘI HỌA

 THẾ GIỚI THỜI KÌ TRUNG ĐẠI

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết được cách thể hiện không gian trong một số TPMT thế giới thời kì trung đại.
• Hiểu và sử dụng được thuật ngữ chuyên môn để mô tả về không gian trong TPMT.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên, bạn bè.
• Năng lực riêng:
• Thể hiện được không gian trong tranh bằng cách xây dựng bố cục và màu sắc.
• Biết mô tả về không gian trong TPMT.

3. Phẩm chất

• Có thêm hiểu biết và niềm yêu thích trong thực hành, sáng tạo SPMT.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, Giáo án.
• Một số hình ảnh, video clip giới thiệu một số dạng không gian trong tranh.
• Hình ảnh, SPMT thời kì trung đại thể hiện về dạng không gian khác nhau để làm minh họa, phân tích cách thể hiện cho HS quan sát trực tiếp.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS quan sát tác phẩm hội họa thời kì trung đại và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về không gian trong tác phẩm hội họa
5. Tổ chức thực hiện:

- GV cho HS quan sát tác phẩm hội họa “The Hunters in the Snow - Những người thợ săn trong tuyết” của Pieter Brueghel thời kì trung đại và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy miêu tả và nêu cảm nhận về không gian trong tác phẩm.

“The Hunters in the Snow - Những người thợ săn trong tuyết”

của Pieter Brueghel (1525- 1569)

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ: Khung cảnh u sầu của mùa đông, nhưng họa sĩ  đã tìm được cái đẹp trong sự lạnh lẽo. Đó là một ngày mùa đông bình thường, người dân làng đang trượt băng và chơi khúc côn cầu, nhưng cuộc đi săn không có kết quả tốt. Đàn chó nhìn có vẻ kiệt sức, và những người thợ săn chỉ mang về được 1 con cáo.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt vào bài học: Không gian là một trong những yếu tố tạo hình, xuất hiện ở hầu hết các TPMT/SPMT ở nhiều hình thức thể hiện khác nhau. Để biết được cách thể hiện không gian trong một số TPMT thế giới thời kì trung đại, cũng như hiểu và sử dụng được thuật ngữ chuyên môn để mô tả về không gian trong TPMT, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 7: Không gian trong tác phẩm hội họa thế giới thời kì trung đại.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được một số cách thể hiện về không gian trong tranh; hiểu được việc họa sĩ sử dụng màu trong diễn tả không gian trong tranh.
2. Nội dung: HS tìm hiểu về cách thể hiện không gian trong tranh của một số họa sĩ trên thế giới; tìm hiểu cách xây dựng bố cục, sử dụng màu trong thể hiện không gian.
3. Sản phẩm học tập: HS có kiến thức và hiểu biết ban đầu về cách thể hiện không gian trong tác phẩm hội họa thời kì trung đại.
4. Tổ chức hoạt động: