Giáo án powerpoint mĩ thuật 3 kì 2 chân trời sáng tạo bản 2

I. GIÁO ÁN WORD MĨ THUẬT 3 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 12. THAM QUAN BẢO TÀNG (2 TIẾT)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

• Hiểu được các bước tạo nên sản phẩm theo chủ đề.
• Tạo được sản phẩm có sự tương phản của hình khối cơ bản, vận dụng được sự khác nhau của chấm, nét để trang trí sản phẩm.
• Biết lựa chọn và chia sẻ về vật liệu để tạo ra sản phẩm.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

• Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu thông dụng để học tập và hoàn thiện bài thực hành sáng tạo.
• Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học, thực hành, trưng bày, chia sẻ, nhận xét sản phẩm.
• Biết sử dụng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo sản phẩm mĩ thuật.

- Năng lực mĩ thuật:

• Biết quan sát và cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên qua quan sát, trí nhớ, tưởng tượng.
• Mô phỏng được hiện vật bằng hình thức vẽ, cắt, xé, dán,… và sử dụng hình vẽ kể được hành trình đã đi.
• Biết trưng bày, nhận xét và nêu được cảm nhận của cá nhân về SPMT của mình và bạn.

3. Phẩm chất:

• Trân trọng giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, thâm mĩ,… qua việc tham quan bảo tàng.
• Biết cách sử dụng, bảo quản một số vật liệu thông dụng như màu vẽ, giấy màu trong thực hành, sáng tạo.
• Biết chia sẻ chân thực suy nghĩ qua trao đổi, nhận xét sản phẩm

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học: Gợi mở, vấn đáp, thuyêt trình, thảo luận nhóm, trực quan, thực hành sáng tạo, luyện tập, đánh giá.
3. Thiết bị dạy học

- Đối với GV:

• SGK, SGV
• Một số tranh, ảnh, video đến chủ đề
• Máy tính, máy chiếu (nếu có)

- Đối với HS:

• SGK, VBT (nếu có)
• Giấy, bút chì, bút lông, màu nước, kéo, tẩy/gôm,…
• Tranh, ảnh sưu tầm liên quan đến bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

II. GIÁO ÁN POWERPOINT MĨ THUẬT 3 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2

VUI MỪNG GẶP LẠI CÁC EM TRONG BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY!

Bài 12

THAM QUAN BẢO TÀNG

1. Hoạt động nhận thức

Sau khi quan sát các bức tranh em hãy cho biết:

• Chất liệu?
• Hình khối hiện vật?
• Các yếu tố trang trí hiện vật.
• + Chất liệu: lim, gụ,…
• + Hình khối: cao, rộng,…
• + Các yếu tố trang trí: bàn ghế, trang trí rất ấm áp…

Thảo luận nhóm

• Em hãy kể tên những bào tàng đã được tham gia và kể lại một buổi tham quan bảo toàn mà em đã đến.
• Hiện vật đó có ấn tượng gì với em?
• Cách thực hiện sản phẩm và vật liệu lựa chọn để thực hiện là gì?

KẾT LUẬN

Các hiện vật trong bảo tàng, ngoài giá trị văn hóa, lịch sử, khoa học,.. còn mang giá trị thâm mĩ.

2. Luyện tập và sáng tạo

Các dụng cụ cần chuẩn bị

KẾT LUẬN

• Bước 1. Vẽ hình ảnh chính
• Bước 2. Lựa chọn màu sắc và vẽ màu
• Bước 3. Cắt hình ảnh chính rời ra
• Bước 4. Dán vào tờ giấy bìa, trang trí thêm và hoàn thiện sản phẩm.

ĐỀ BÀI

Hãy vẽ, nặn hoặc xé dán một sản phẩm mĩ thuật mô phỏng lại hiện vật mà em biết.

3. Phân tích và đánh giá

Hướng dẫn:

• Các em hoàn thành sản phẩm mĩ thuật.
• Thực hành trưng bày sản phẩm cùng cả lớp.
• Nhận xét các sản phẩm dựa vào gợi ý.

Câu hỏi gợi ý nhận xét

• Hiện vật nào em có ấn tượng và kỉ niệm khi đi tham quan bảo tàng?
• Hiện vật nào em đã lựa chọn để mô phòng? Tại sao em lại lựa chọn hiện vật đó?
• Vật liệu em lựa chọn để thực hiện SPMT.

4. Hoạt động vận dụng

Dựa vào sản phẩm mĩ thuật kể lại hành trình em đã đến

Hướng dẫn về nhà

Ôn tập lại nội dung kiến thức của bài học ngày hôm nay

Chuẩn bị các dụng cụ cần thiết cho bài học kế tiếp

HẸN GẶP LẠI CÁC EM VÀO TIẾT HỌC TIẾP THEO!