Giáo án và PPT Âm nhạc 7 chân trời Tiết 1: Hát Khúc hát chim sơn ca

CHỦ ĐỀ 8: GIAI ĐIỆU CUỘC SỐNG

TIẾT 1

HÁT KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS Kể tên một số bài hát đã học có chủ đề các loài chim.

- GV chọn một bài (chẳng hạn như bài Con chim hay hót – Phan Huỳnh Điểu hoặc Chim sáo – dân ca Khơmer, Cò lả – dân ca Bắc Bộ,...) và yêu cầu cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe và nêu cảm nhận bài hát

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và trả lời câu hỏi: Nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát. 

Sản phẩm dự kiến:

- Bài hát có tính chất trong sáng, trữ tình.

- Hình ảnh những chú chim sơn ca hồn nhiên với tiếng hót trong trẻo giữa bầu trời bao la cũng là hình ảnh của tuổi thơ cất lên tiếng hát mê say ngợi ca cuộc sống.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Bài hát Khúc hát chim sơn ca được viết theo nhịp nào?

A. Nhịp 3/4.

B. Nhịp 2/2.

C. Nhịp 6/8.

D. Nhịp 2/4.

Câu 2: Bài hát Khúc hát chim sơn ca do ai sáng tác?

A. Nhạc sĩ Văn Cao.

B. Nhạc sĩ Phạm Tuyên.

C. Nhạc sĩ Đỗ Hòa An.

D. Nhạc sĩ Trần Tiến.

Câu 3: Bài hát Khúc hát chim sơn ca có tính chất âm nhạc như thế nào?

A. Tha thiết, buồn rầu.

B. Tộn rã, náo nức.

C. Vui tươi, da diết.

D. Trong sáng, trữ tình.

Câu 4: Bài hát Khúc hát chim sơn ca khắc họa hình ảnh gì?

A. Hình ảnh những chú chim sơn ca hót líu lo trong khu vườn mùa hạ.

B. Hình ảnh những chú chim sơn ca hồn nhiên với tiếng hót trong trẻo giữa bầu trời bao la.

C. Hình ảnh những chú chim sơn ca xinh đẹp.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 5: Bài hát Khúc hát chim sơn ca chia làm mấy đoạn?

A. Không chia đoạn.

B. 1 đoạn.

C. 2 đoạn.

D. 3 đoạn.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau:

Câu 1. Tự lựa chọn luyện tập hát kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm theo phách bằng các nhạc cụ gõ phù hợp. 

Câu 2. Em hãy nêu những suy nghĩ của bản thân sau khi học bài hát Khúc hát chim sơn ca để rút ra bài học giáo dục.