Giáo án và PPT Đạo đức 3 cánh diều Bài 6: Em tích cực hoàn thành nhiệm vụ

CHỦ ĐỀ 5: TÍCH CỰC HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ

BÀI 6: EM TÍCH CỰC HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV nêu tên bài hát: Hổng dám đâu

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 

1. Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi hoặc nhóm 4 và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện.

2. Quan sát tranh và thảo luận

- GV giới thiệu 4 tranh, yêu cầu các nhóm quan sát tranh, thảo luận, nêu các cách thức để hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch, có chất lượng và trả lời câu hỏi: Theo em, các bạn trong tranh cần làm gì để hoàn thành nhiệm vụ có chất lượng, đúng kế hoạch?

Sản phẩm dự kiến:

- HS quan sát tranh, thảo luận và nêu/trình bày đúng được cách thức để hoàn thành nhiệm vụ đúng kể hoạch, có chất lượng như: liệt kê các việc cần phải làm trong ngày vào cuốn sổ nhỏ; sắp xếp các nhiệm vụ theo thứ tự ưu tiên, quan trọng cần phải làm trước; tập trung và kiên trì thực hiện các nhiệm vụ theo kế hoạch đã đề ra. 

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. Nhận xét việc làm của các bạn trong các tình huống

- GV yêu cầu HS đọc tình huống trong SGK và trả lời câu hỏi: Em hãy nhận xét việc làm của các bạn trong tình huống.

Sản phẩm dự kiến:

+ Tình huống 1: Thay vì hoàn thành nhiệm vụ bố giao là tưới nước cho cây thì chiều nào Bình cũng đi đá bóng và quên luôn nhiệm vụ. Bình nên ghi lại nhiệm vụ mà bố đã giao và nghiêm túc thực hiện trước khi đi đá bóng cùng bạn. 

+ Tình huống 2: Hùng không ghi lại nhiệm vụ làm vệ sinh lớp học mà tổ đã phân công. Vì vậy, Hùng đã không nhớ lịch để thực hiện, khi Hùng tới thì các bạn đã thực hiện xong nhiệm vụ. Hùng nên ghi lại các nhiệm vụ được tổ phân công vào cuốn sổ nhỏ để nhớ thực hiện theo lịch phân công. 

2. Hoàn thành bài tập trắc nghiệm

Yêu cầu: GV chiếu bài tập trắc nghiệm, thực hiện nhanh các bài được giao để tìm ra đáp án đúng nhất.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: Hành động của bạn nam trong câu văn dưới đây thể hiện điều gì?

Lớp trưởng thông báo mỗi lớp cử hai bạn tham gia đội Sao đỏ của trường. Nghe thấy vậy bạn A liền xung phong.

A. Tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, trường.

B. Chưa tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, trường.

C. Vừa tích cực vừa chưa tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, trường.

D. Không thể hiện điều gì.

Câu 2: Chọn cụm từ thể hiện sự tích cực hoàn thành nhiệm vụ?

A. Hoàn thành bài tập trễ hạn.                        B. Trốn trực nhật lớp đi chơi.

C. Đảm bảo chất lượng công việc.                 D. Quên không làm bài tập về nhà.

Câu 3: Em không đồng tình với việc làm của bạn trong câu văn nào dưới đây?

A. Bạn rủ đi chơi nhưng vẫn dọn dẹp xong mới đi.

B. Bài thực hành chưa xong nhưng vẫn đi chơi.

C. Tham gia dọn dẹp và tưới cây cho ông.

D. Tất cả ba đáp án trên.

Câu 4: Sáng Chủ nhật, Bin vừa thức giấc thì các bạn hàng xóm đã í ới rủ đi đá bóng. Bin phân vân: “Hay là lát nữa về mình sẽ gấp chăn sau.”

Em sẽ khuyên Bin điều gì?

A. Đi đá bóng rồi về gấp chăn sau.                             B. Không phải gấp chăn.

C. Gấp chăn gọn gàng rồi đi đá bóng sau.                  D. Không có lời khuyên gì.

Câu 5: Cô giáo giao nhiệm vụ cho cả lớp hoàn thiện sản phẩm môn Công nghệ thật cẩn thận. Đến hạn nộp bài, bạn Tin đã hoàn thiện sản phẩm và còn trang trí thêm cho đẹp; bạn Bin thì chỉ hoàn thiện cho có sản phẩm, không quá cẩn thận.

Theo em, bạn nào hoàn thành nhiệm vụ có chất lượng?

A. Tin                                                         B. Bin

C. Cả Tin và Bin                                         D. Không bạn nào.  

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. Kể lại một lần em đã tích cực hoàn thành nhiệm vụ

- Dựa vào các biểu hiện của việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ, GV yêu cầu HS kể lại một lần đã tích cực hoàn thành nhiệm vụ, cách thức thực hiện, kết quả.

2. Nhắc nhở bạn bè tích cực hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch và có chất lượng. 

- GV yêu cầu HS nhắc nhở bạn bè tích cực thực hiện các nhiệm vụ đúng kế hoạch, có chất lượng và chia sẻ với bạn bè. 

3. Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ của tuần tiếp theo

- GV yêu cầu HS sử dụng một tấm bìa để ghi lại các nhiệm vụ phải làm trong từng ngày của tuần tiếp theo, sắp xếp các nhiệm vụ theo thứ tự ưu tiên, quan trọng thực hiện trước và quyết tâm thực hiện các nhiệm vụ đó.