Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 10 chân trời bản 2 Bài 5: Tham gia hoạt động cộng đồng

CHỦ ĐỀ 5: THAM GIA HOẠT ĐỘNG CỘNG ĐỒNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho cả lớp bài hát “Khát vọng tuổi trẻ” của nhạc sĩ Nguyễn Hoàng.

https://www.youtube.com/watch?v=4tAiwsKbBu8

- GV đặt câu hỏi: Em có cảm xúc gì sau khi nghe bài hát?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu và tham gia các hoạt động cộng đồng

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

• Em đã tham gia những hoạt động xã hội nào tại cộng đồng, địa phương nơi em sống?

Sản phẩm dự kiến:

- Hoạt động nhân đạo:

+ Nấu những bữa cơm tình thương

+ Tham gia hoạt động thiện nguyện tại làng trẻ em mồ côi SOS

+ ……….

- Hoạt động bảo vệ môi trường:

+ Tổng vệ sinh trên địa bàn dân cư

+ Trồng cây gây rừng

+ ……………………

- Hoạt động văn hóa – xã hội:

+ Tuyên truyền về văn hóa giao thông

+ Bảo tồn văn hóa dân gian.

+ …………….

Hoạt động 2. Thu hút các bạn vào hoạt động cộng đồng

GV đưa ra câu hỏi:

• Em hãy nêu những biện pháp thu hút các hoạt động cộng đồng.

Sản phẩm dự kiến:

+ Làm gương cho các bạn bằng sự tham gia tích cực của bản thân

+ Thuyết phục, giúp cho các bạn thấy được ý nghĩa của các hoạt động cộng đồng đối với bản thân xã hội.

+ Tuyên truyền cho các bạn thấy sự cần thiết của việc tham gia các hoạt động cộng đồng.

Hoạt động 3. Mở rộng mối quan hệ và thu hút cộng đồng vào các hoạt động xã hội

 GV đặt câu hỏi:

• Em đã làm gì để mở rộng quan hệ và thu hút vào các hoạt động xã hội?

Sản phẩm dự kiến:

- Thầy, cô giáo:

+ Trình bày rõ ràng ý tưởng hoạt động

+ Gợi ý một số nội dung phù hợp mà thầy cô có thể tham gia

- Ban đại diện cha mẹ học sinh:

+ Tạo niềm tin về việc đảm bảo kết quả học tập tốt.

+ Thuyết phục về ý nghĩa hoạt động mang lại cho bản thân.

- Nhà tài trợ:

+ Chuẩn bị tốt hồ sơ cá nhân

+ Thuyết trình lợi ích do hoạt động cộng đồng mang lại cho nhà tài trợ.

- Tổ chức đoàn thể:

+ Lựa chọn tổ chức đoàn thể phù hợp với tính chất của hoạt động cộng đồng

+ Giới thiệu truyền thống hoạt động xã hội của trường

- Doanh nghiệp:

+ Chú trọng bản mô tả thực trạng của vấn đề xã hội

+ Thuyết phục về khả năng thành công của hoạt động.

Hoạt động 4. Lập và thực hiện kế hoạch tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa ứng xử nơi công cộng

 GV đặt câu hỏi:

• Em sẽ làm gì để tuyên truyền khi tham gia giao thông? Em sẽ tuyên truyền những nội dung đó thông qua những hình thức nào?

Sản phẩm dự kiến:

- Nội dung tuyên truyền khi tham gia giao thông:

+ Đội mũ bảo hiểm khi đi mô tô, xe gắn máy.

+ Quan sát kĩ đường đi và người cùng di chuyển

+ Đi đúng tốc độ, làn đường quy định;

+ Không đi hàng hai, hàng ba trên đường;

+ Có thái độ, hành vi ứng xử văn minh khi xảy ra va chạm,

+ Nhường chỗ cho người già, phụ nữ, trẻ em trên phương tiện giao thông công cộng;

- Hình thức tuyên truyền:

+ Treo pano, áp phích nơi công cộng

+ Đạp xe tuyên truyền

+ Cuộc thi tìm hiểu Pháp luật về An toàn giao thông.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Hoạt động nào sau đây là hoạt động nhân đạo?

A. Nấu những bữa cơm tình thương

B. Tổng vệ sinh trên địa bàn dân cư

C. Trồng cây gây rừng

D. Tuyên truyền về văn hóa giao thông

Câu 2: Hoạt động nào sau đây là hoạt động bảo vệ môi trường?

A. Tham gia hoạt động thiện nguyện tại làng trẻ em mồ côi SOS

B. Nấu những bữa cơm tình thương

C. Trồng cây gây rừng

D. Tuyên truyền về văn hóa giao thông

Câu 3: Biện pháp nào sau đây là biện pháp mở rộng các mối quan hệ trong cộng đồng?

A. Đề xuất nội dung các hoạt động phong phú, thiết thực.

B. Tham gia các câu lạc bộ.

C. Đưa ra các hình thức hoạt động đa dạng.

D. Sắp xếp thời gian tổ chức các hoạt động hợp lí.

Câu 4: Trên đường đi học về, bé Mai được mẹ mua sữa cho uống. Sau khi uống xong, em không thả vỏ hộp sữa xuống đường hay vứt vào vỉa hè mà tiếp tục cầm trên tay. Về đến nhà em mới vứt vỏ hộp vào thùng rác trước cửa. Theo em, Mai là một cô bé như thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: C

Câu 3: B

Câu 4: Mai là một cô bé có ý thức bảo vệ môi trường và có trách nhiệm. Việc bạn không vứt vỏ hộp sữa bừa bãi trên đường mà đợi đến khi về nhà mới bỏ vào thùng rác cho thấy bạn có thói quen giữ gìn vệ sinh chung và quan tâm đến môi trường xung quanh. Điều này thể hiện tính cách cẩn thận, chu đáo và có ý thức cộng đồng của Mai.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: So sánh văn hóa ứng xử ở nơi công cộng ở Việt Nam với một quốc gia khác và đề xuất những học hỏi có thể áp dụng.

Câu 2: Xác định vai trò của thanh thiếu niên trong việc thúc đẩy văn hóa ứng xử tốt trong nơi công cộng và cách khuyến khích họ tham gia vào các hoạt động này.

Câu 3: Thiết kế một chiến dịch tuyên truyền sử dụng mạng xã hội để khuyến khích người dân tuân thủ các quy tắc văn hóa ứng xử.