Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 10 chân trời bản 2 Bài 3: Thực hiện nhiệm vụ của người học sinh trong nhà trường

CHỦ ĐỀ 3. THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS lắng nghe bài hát “Một ngày mới”.

https://www.youtube.com/watch?v=j17VDMFB8IU

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Thực hiện nội quy, quy định trường, lớp, cộng đồng

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

• Em hãy liệt kê một số nội quy của trường, lớp và cộng đồng.

Sản phẩm dự kiến:

- Nội quy của trường:

+ Mặc đồng phục đúng quy định

+ Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt đoàn thể và các hoạt động tập thể do nhà trường, Đoàn Thanh niên tổ chức.

+ Bảo vệ và giữ gìn tài sản chung của nhà trường…

- Nội quy của lớp:

+ Đi học đầy đủ, nghỉ học có lí do chính đáng

+ Hòa đồng, vui vẻ, chan hòa với bạn; đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập và sinh hoạt tập thể

+ Học bài và làm bài về nhà trước khi đến lớp.

- Nội quy của cộng đồng

+ Nói cười đủ nghe nơi công cộng

+ Bỏ rác đúng nơi quy định

+ Ứng xử văn minh khi tham gia giao thông

+ Giao tiếp có văn hóa, sử dụng ngôn ngữ chuẩn mực.

Hoạt động 2. Thể hiện sự tự tin, thân thiện trong giao tiếp, ứng xử với thầy cô và các bạn

GV đưa ra câu hỏi:

• Hãy nêu biểu hiện của sự tự tin trong giao tiếp của học sinh.

• Hãy nêu biểu hiện của sự thân thiện trong giao tiếp và ứng xử

Sản phẩm dự kiến:

* Biểu hiện của sự tự tin trong giao tiếp của học sinh

- Chủ động chào hỏi, bắt chuyện với thầy cô, các bạn.

- Nói rõ ràng, mạch lạc và lưu loát nội dung cần giao tiếp.

- Ánh mắt hướng vào người trò chuyện

- Phong cách thể hiện sự tự nhiên, điềm đạm.

*Biểu hiện sự thân thiện trong giao tiếp và ứng xử

- Tươi cười chào hỏi, lễ phép với thầy cô, thân thiện với bạn bè.

- Cử chỉ niềm nở

- Hướng sự chú ý đến người đang trò chuyện

- Nói chuyện hài hước để làm hấp dẫn câu chuyện.

Hoạt động 3. Thể hiện trách nhiệm và hỗ trợ những người cùng thực hiện nhiệm vụ được giao

 GV đặt câu hỏi:

Em hãy xử lí tình huống sau:

Tình huống 1

M, H, V được giao thực hiện nhiệm vụ của nhóm và M được phân công làm nhóm trưởng. Gần đến hạn nộp. M hỏi H và V khi nào thi thống nhất và hoàn thiện sản phẩm. Lúc này, H mới nhớ ra mình đã quên thực hiện nhiệm vụ được giao.

Tình huống 2

N và S được giao nhiệm vụ phối hợp thuyết trình trong buổi báo cáo về kế hoạch hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Tuy nhiên, trước ngày thuyết trình, S bị viêm họng, khàn tiếng nên việc trình bày báo cáo khó có thể thực hiện được.

Sản phẩm dự kiến:

- Tình huống 1:

+ M tổ chức họp nhóm để cả nhóm báo cáo tiến độ thực hiện nhiệm vụ;

+ H chia sẻ khó khăn của mình khi sắp hết hạn và yêu cầu hỗ trợ;

+ M phân chia nhiệm vụ của H làm 2 phần, H thực hiện 1 phân, M và V hỗ trợ 1 phần (làm giúp một phân công việc cho H);

+ M và V chia sẻ tài liệu để H thực hiện nhiệm vụ nhanh hơn.

+ M hoặc V hướng dẫn để H hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.

- Tình huống 2:

+ N và S cùng họp nhóm để tìm phương án hợp lí

+ S tiếp tục hoàn thiện bài báo cáo, chuẩn bị các slide thuyết trình;

+ N thuyết trình chính, S hỗ trợ tương tác với N vì S bị khản tiếng;

+ Khuyên S đi khám bệnh, uống thuốc theo chỉ định của bác sĩ để nhanh hết bệnh.

Hoạt động 4. Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường

GV đưa ra câu hỏi:

- Em hãy liệt kê một số truyền thống nhà trường

Sản phẩm dự kiến:

+ Truyền thống dạy tốt học tốt

+ Truyền thống tương thân tương ái

+ Truyền thống về hoạt động Đoàn, phong trào văn hóa, nghệ thuật…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Ý nào dưới đây là nội quy thường có của các lớp học?

A. Học sinh đến trường phải mặc đúng quy định trang phục của trường, quần đồng phục, áo đồng phục phải bỏ trong quần.

B. Học sinh ra vào trường phải quẹt thẻ theo đúng quy định, nếu quá 3 lần/1 kỳ không quẹt thẻ thì sẽ bị hạ 1 bậc hạnh kiểm của kỳ học đó.

C. Học sinh vào lớp muộn quá 5 phút (bất cứ tiết học nào) đều không được vào lớp và phải lao động công ích trong suốt thời gian còn lại của một tiết.

D. Tất cả các ý trên đều đúng.

Câu 2: Đâu không phải là nội dung quy định của nhà trường?

A. Lịch sử hình thành và phát triển của trường

B. Không được đi xe đạp qua cổng trường, gửi xe đạp đúng nơi quy định.

C. Tuyệt đối không được đi xe máy khi chưa có bằng lái xe.

D. Phải giữ gìn sách vở, tài liệu các môn học đã mượn ở thư viện.

Câu 3: Ý nào dưới đây là quy định về bảo vệ tài sản trường?

A. Đầu tóc, quần áo gọn gàng, nghiêm túc.

B. Cấm ngắt hoa, bẻ cành, chạy giẫm đạp lên bồn hoa, thảm cỏ.

C. Tuân thủ, chấp hành các quy định của pháp luật; nội quy, quy tắc nơi công cộng.

D. Chào hỏi, xưng hô, giới thiệu phải đảm bảo sự kính trọng, lịch sự, rõ ràng, ngắn gọn, không thô lỗ, cộc lốc hay hỗn láo.

Câu 4: Việc làm nào sau đây không góp phần xây dựng và phát huy truyền thống nhà trường?

A. học tập chuyên cần

B. thân thiện với bạn bè

C. vứt rác bừa bãi

D. kính trọng thầy cô giáo.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: D

Câu 2: A

Câu 3: B

Câu 4: C

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Hai ngày nữa nhóm em phải trình bày sản phẩm trước lớp. Bạn Hạnh nói rằng khó có thể hoàn thành nhiệm vụ được giao vì tối mai là sinh nhật bạn nấy. Hạnh mong nhận được sự hỗ trợ từ nhóm. Hạnh thiếu điều gì để hoàn thành nhiệm vụ? Hạnh cần làm gì để nhận được sự hỗ trợ? Các bạn cần sẵn sàng hỗ trợ Hạnh như thế nào?

Câu 2: Bạn Chi khi gặp cô giáo ở trên trường thì ngoan ngoãn, lễ phép chào cô. Tuy nhiên, khi ra ngoài đường gặp cô, bạn lại lờ đi, coi như không thấy cô để không phải chào hỏi. Em có suy nghĩ gì về hành động của bạn Chi?

Câu 3: Ai là người là có cách cư xử không tốt trong tình huống sau: Linh không những hát hay mà còn học giỏi nên được nhiều bạn trong lớp yêu mến. Tuy nhiên, vẫn có một số bạn nói xấu Linh khiến Linh rất buồn và không muốn tham gia các hoạt động văn nghệ của trường, lớp.