Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 10 chân trời bản 2 Bài 2: Thực hiện trách nhiệm trong gia đình

CHỦ ĐỀ 2. THỰC HIỆN TRÁCH NHIỆM TRONG GIA ĐÌNH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV mở nhạc, yêu cầu cả lớp tập trung lắng nghe bài hát “Lời con hứa” của nhạc sĩ Nguyễn Đức Cường.

https://www.youtube.com/watch?v=T8Kh_MsFH0c

- Sau khi nghe bài hát, GV đặt câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để có gia đình hạnh phúc?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Thực hiện trách nhiệm quan tâm, chăm sóc bố mẹ, người thân

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

• Kể tên những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc bố mẹ, người thân.

Sản phẩm dự kiến:

- Những việc làm thể hiện trách nhiệm của em trong gia đình

+ Nấu bữa cơm gia đình

+ Tổng vệ sinh nhà cửa sạch sẽ

+ Trồng rau

+ Bán hàng giúp bố mẹ…

- Quan tâm đến các sở thích và mong đợi của bố mẹ, người thân

+ Quan sát những lựa chọn của bố mẹ, người thân trong ăn, uống, trong trang phục, hình thức giải trí…

+ Trò chuyện, hỏi bố mẹ và người thân về sở thích, mong đợi.

+ Tìm hiểu những kỉ vật và người thân lưu giữ…

- Quan tâm đến cảm xúc của bố mẹ và người thân

+ Hỏi thăm khi thấy bố mẹ, người thân có những thay đổi về cảm xúc

+ Thể hiện mong muốn được chia sẻ cùng bố mẹ, người thân.

+ Động viên, khích lệ người thân phù hợp với cảm xúc của họ.

+ …….

Hoạt động 2. Thực hiện trách nhiệm trong các công việc gia đình

GV đưa ra câu hỏi:

• Em hãy nêu các việc cần làm khi thiết kế góc cây xanh, quản lí gia đình trong thời gian bố mẹ đi vắng, chuẩn bị bữa cơm gia đình, chăm sóc vườn rau,...

Sản phẩm dự kiến:

1. Thiết kế góc cây xanh:

- Xác định không gian cho góc cây xanh. Thiết kế ý tưởng thẩm mĩ các cây xanh phù hợp không gian.

- Trang bị cây xanh và các phương tiện, nguyên vật liệu theo thiết kế.

- Xây dựng góc cây xanh.

- Đánh giá việc thực hiện, hoàn thiện góc cây xanh.

2. Quản lí gia đình trong thời gian bố mẹ đi vắng

- Xác định công việc nhà trong tuần và trong ngày.

- Lập kế hoạch chỉ tiêu theo tuần và cho từng ngày cụ thể.

- Học hỏi cách thực hiện công việc, chi tiêu và sắp xếp thời gian để tổ chức thực hiện hiệu quả.

- Đánh giá quá trình thực hiện, rút kinh nghiệm, tự hoàn thiện.

3. Chuẩn bị bữa cơm gia đình

- Xác định nhu cầu, sở thích ăn uống của người thân để thiết kế bữa ăn, mua thực phẩm, cách nấu các món ăn phù hợp.

- Tổ chức mua, chuẩn bị thực phẩm. chế biển món ăn, bài trí, sắp xếp bữa cơm gia đình phù hợp.

- Đánh giá việc thực hiện, hoàn thiện cho việc thực hiện bữa ăn gia đình.

4. Chăm sóc vườn rau

- Lập kế hoạch chăm sóc phù hợp với đặc điểm các loại  rau trong vườn.

- Tổ chức quá trình chăm sóc vườn rau cỏ phương pháp, kĩ thuật, có sự tận tâm với công việc.

- Đánh giá kết quả thu hoạch, quá trình chăm sóc đề không ngừng hoàn thiện, nâng cao hiệu quả.

Hoạt động 3. Ứng xử phù hợp với các tình huống giao tiếp khác nhau trong gia đình

 GV đặt câu hỏi:

• Theo em, những việc làm nào thể hiện ứng xử phù hợp với các tình huống giao tiếp trong gia đình?

Sản phẩm dự kiến:

1. Tạo cho người thân không gian bình yên, ấm áp; quan tâm, chia sẻ công việc gia đình; trò chuyện, chia sẻ, nói những câu nói, kể câu chuyện tạo động lực cho người thân… 

2. Tôn trọng, không làm ảnh hưởng đến sự tĩnh lặng, chuẩn bị nước uống, thức ăn và mời người thân vào thời điểm phù hợp. Chia sẻ công việc gia đình để người thân an tâm tập trung cho công việc.

3. Nếu câu chuyện tranh luận quá căng thẳng có thể đặt câu hỏi chuyển theo hướng khác, vấn đề khác, thực hiện công việc khác…

Hoạt động 4. Đánh giá kết quả trải nghiệm

GV đưa ra câu hỏi:

- Em hãy đánh giá mức độ cho mỗi hoạt động trong bài dựa trên các tiêu chí: Tốt, Đạt, Chưa đạt

- Em đã thực hiện tốt những nhiệm vụ nào? Những nhiệm vụ nào em chưa thực hiện tốt?

- Em sẽ làm gì để khắc phục và rèn luyện những nhiệm vụ đó?

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Đâu là cách em thể hiện sự quan tâm đối với bố mẹ, người thân?

A. Tặng quà phù hợp với sở thích

B. Nhắc nhở các chương trình giải trí mà bố mẹ yêu thích

C. Cùng giữ gìn những kỉ vật mà bố mẹ, người thân trân trọng.

D. Cả A, B, C

Câu 2: Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc thường xuyên đến người thân trong gia đình?

A. Chủ động tâm sự với người thân khi họ có các vấn đề về tinh thần.

B. Hỏi thăm đến tình trạng sức khỏe hàng ngày của người thân.

C. Để người thân tự vượt qua những khó khăn trong cuộc sống.

D. Quan tâm đến vấn đề tâm lí của người thân hàng ngày.

Câu 3: Các công việc nhà mà em có thể làm để thể hiện trách nhiệm với gia đình là?

A. Tưới cây trong vườn

B. Cho gà ăn

C. Vệ sinh nhà cửa

D. Tất cả những ý trên đều đúng.

Câu 4: Đâu là cách thể hiện sự quan tâm đến cảm xúc của bố mẹ và người thân?

A. Hỏi thăm khi thấy bố mẹ, người thân có những thay đổi về cảm xúc

B. Thể hiện mong muốn được chia sẻ cùng bố mẹ, người thân.

C. Động viên, khích lệ người thân phù hợp với cảm xúc của họ.

D. Cả A, B, C

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: D

Câu 2: C

Câu 3: D

Câu 4: D

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Có bạn cho rằng “Công việc nhà là việc của người lớn, không phù hợp với lứa tuổi học sinh.” Em có suy nghĩ như thế nào về ý kiến trên?

Câu 2: Em hãy lập một kế hoạch quản lý thời gian cho một tuần, bao gồm các công việc gia đình như dọn dẹp, nấu ăn, giặt giũ, và chăm sóc cây cối.

Câu 3: Em sẽ làm gì trong trường hợp sau: Giang hứa với bạn Chủ nhật tuần tới đi chơi xa mà quên hôm đó là ngày bố mẹ tổ chức kỉ niệm 20 năm ngày cưới. Theo truyền thống của gia đình thì những dịp như thế này cả nhà đều có mặt đông đủ.