Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 10 chân trời bản 2 Bài 6: Bảo vệ môi trường và cảnh quan thiên nhiên

CHỦ ĐỀ 6. BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho cả lớp hát bài hát bảo vệ môi trường: “Điều đó tùy thuộc hành động của bạn” của tác giả Vũ Kim Dung.

https://www.youtube.com/watch?v=cWXew-jIFTE

- GV đặt câu hỏi: Bài hát nói về vấn đề gì? Em có suy nghĩ và hành động gì sau hát bài hát đó?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Phân tích thực trạng môi trường tự nhiên tại địa phương và tác động của con người tới môi trường tự nhiên.

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

• Nguyên nhân nào dẫn đến ô nhiễm môi trường tự nhiên hiện nay?

Sản phẩm dự kiến:

- Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tự nhiên hiện nay:

+ Ý thức của người dân chưa tốt

+ Chưa hiểu rõ về tầm quan trọng của môi trường đến chất lượng cuộc sống con người

+ Thực thi quy định về xả chất thải chưa đúng yêu cầu.

Hoạt động 2. Đánh giá những hành vi, việc làm của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

GV đưa ra câu hỏi:

• Những hành vi, việc làm của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên mang lại hiệu quả gì?

• Ý nghĩa của những hành vi, việc làm đó là gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Hiệu quả mang lại:

+ Bảo vệ được tài nguyên sinh vật: xây dựng các khu bảo tồn sinh vật, rừng quốc gia…

+ Bảo tồn được hệ sinh thái rừng: bảo tồn vẻ đẹp, nơi cư trú của các loài sinh vật…

+ Bảo vệ, giữ gìn được cấu trúc của các cảnh quan thiên nhiên.

- Ý nghĩa:

+ Nâng cao nhận thức và tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và cảnh quan thiên nhiên của người dân.

+ Lên tiếng góp ý khi chứng kiến việc làm ảnh hưởng đến cấu trúc của cảnh quan.

+ Giúp người dân sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí, tiết kiệm.

Hoạt động 3. Đề xuất và tham gia thực hiện một số giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên và bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

 GV đặt câu hỏi:

• Em hãy đề xuất một số giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên và bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

Sản phẩm dự kiến:

+ Trồng thêm nhiều cây xanh, duy trì thảm thực vật

+ Huy động người dân địa phương chung tay bảo vệ cảnh quan thiên nhiê, phát hiện và xử lí sớm các hành vi vi phạm

+ Phát động chương trình bảo vệ cảnh quan thiên nhiên sâu rộng trong nhà trường và ngoài cộng đồng.

+ Phủ xanh đất trống, đồi trọc

+ Sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường

+ Tiết kiệm điện năng, nước

+ Đi bộ hoặc đi xe đạp

+ Phân loại và bỏ rác đúng nơi quy định.

Hoạt động 4. Tuyên truyền bảo vệ môi trường tự nhiên và cảnh quan thiên nhiên

 GV đặt câu hỏi:

• Đối tượng của bài tuyên truyền bảo vệ môi trường tự nhiên và cảnh quan thiên nhiên là gì?
• Em sẽ thực hiện tuyên truyền thông qua những phương thức nào?
• Em sẽ thực hiện tuyên truyền như thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

- Xác định các đối tượng tuyên truyền và kêu gọi.

+ HS toàn trường

+ Cộng đồng nơi em sống.

- Làm sản phẩm tuyên truyền

+ Tranh vẽ, PPT, video clip, thơ, truyện ngắn, tạo thông điệp…

+ Thiết kế pa nô, áp phích…

+ Chương trình văn nghệ

- Thực hiện tuyên truyền:

+ Tuyên truyền qua loa phát thanh của trường, thôn, xã …

+ Tuyên truyền bằng pa nô, áp phích….

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Hành vi nào sau đây góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương?

A. Không vứt rác nơi công cộng.

B. Thu gom rác trên bãi biển.

C. Tham gia hoạt động trồng cây, gây rừng và chăm sóc cây

D. Cả A, B, C

Câu 2: Em nghĩ rằng các sự kiện như Ngày Trái Đất, Giờ Trái Đất có tác động gì đến ý thức bảo vệ môi trường của mọi người?

Câu 3: Theo em, việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên có liên quan như thế nào đến việc đối phó với biến đổi khí hậu?

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: Các sự kiện như Ngày Trái Đất và Giờ Trái Đất có tác động lớn đến ý thức bảo vệ môi trường của mọi người. Thông qua những hoạt động và chiến dịch tuyên truyền, chúng giúp nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc bảo vệ hành tinh, từ việc giảm thiểu rác thải đến tiết kiệm năng lượng. Những sự kiện này khuyến khích mọi người tham gia vào các hành động cụ thể, từ việc tắt đèn trong một giờ để tiết kiệm năng lượng, đến việc trồng cây xanh, dọn dẹp rác thải, và sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường. Qua đó, chúng có thể góp phần tạo ra những thay đổi tích cực trong hành vi và thói quen sống hàng ngày của mọi người, thúc đẩy ý thức bảo vệ môi trường trở thành một phần quan trọng của cuộc sống hàng ngày.

Câu 3: 

- Các cảnh quan thiên nhiên như rừng, đại dương và đất ngập nước đóng vai trò quan trọng trong việc hấp thụ và lưu trữ khí CO2, một trong những khí nhà kính chính gây ra biến đổi khí hậu. 

- Cảnh quan thiên nhiên, đặc biệt là rừng và rừng mưa nhiệt đới, giúp điều hòa khí hậu bằng cách duy trì chu kỳ nước, tạo ra mưa, và làm mát không khí thông qua quá trình bốc hơi. Việc phá hủy các hệ sinh thái này có thể dẫn đến sự mất cân bằng khí hậu.

- Cảnh quan thiên nhiên cũng đóng vai trò như những “lá chắn” tự nhiên, giúp giảm thiểu tác động của các hiện tượng thời tiết cực đoan như bão, lũ lụt và hạn hán, vốn đang trở nên ngày càng nghiêm trọng do biến đổi khí hậu.

- Việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên giúp duy trì sự đa dạng sinh học, điều này cực kỳ quan trọng cho sự ổn định và khả năng thích ứng của các hệ sinh thái trước các thay đổi khí hậu.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Em có thể nghĩ ra những chiến dịch hoặc hoạt động tuyên truyền nào để khuyến khích mọi người tham gia bảo vệ cảnh quan thiên nhiên?

Câu 2: Hãy thảo luận về tầm quan trọng của việc trồng cây xanh trong bảo vệ môi trường.

Câu 3: Em nghĩ gì về việc sử dụng năng lượng tái tạo (như năng lượng mặt trời, gió)?