Giáo án và PPT Mĩ thuật 5 chân trời bản 1 bài 2: Bạn cùng học của em

CHỦ ĐỀ 1: NGÔI TRƯỜNG THÂN YÊU

BÀI 2: BẠN CÙNG HỌC CỦA EM

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV cho học sinh lắng nghe ca khúc Tình bạn diệu kì và vận động theo nhạc.

GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS trao đổi theo nhóm 4 – 6 HS: 

Em có cảm nhận gì về giai điệu, lời ca của bài hát? Chia sẻ với các bạn về tình cảm của em đối với một người bạn học mà em yêu quý

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Khám phá hoạt động của em và bạn ở trường

GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và thực hiện nhiệm vụ: 

• Kể lại một hoạt động học tập vui chơi của em và bạn ở trường.

• Hoạt động của em và bạn.

• Cảnh vật ở nơi diễn ra hoạt động.

Sản phẩm dự kiến:

• Hoạt động của HS thường diễn ra ở trường: chào cờ đầu tuần, sinh hoạt hoạt động trải nghiệm, vui chơi trong giờ ra chơi, hoạt động thể thao, hội diễn văn nghệ, học tập trên lớp, tặng hoa thầy cô giáo nhân ngày 20/11,…

• Hoạt động động đó thường diễn ra ở: trong lớp học, sân trường,…

• Cảnh vật ở khu vực diễn ra hoạt động: (cây cối, vườn hoa xanh mát; học sinh đông đúc, nhộn nhịp,…)

• Tư thế, động tác của các bạn tham gia hoạt động: (đa dạng – học tập, đọc sách, vui chơi,…).

Hoạt động 2. Các bước tạo sản phẩm mĩ thuật bằng đất nặn

GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi:

• Để tạo ra một sản phẩm mỹ thuật bằng đất nặn gồm mấy bước?Nêu nội dung từng bước.

• Tại sao việc lên ý tưởng trước khi bắt đầu nặn đất lại quan trọng?

Sản phẩm dự kiến:

• 4 bước tạo sản phẩm phù điêu bằng đất nặn:

+ Bước 1: đắp đất nặn lên bìa các-tông để tạo nền của bức tranh.

+ Bước 2: nặn các nhân vật phù hợp với không gian của bức tranh.

+ Bước 3: điều chỉnh hoạt động của nhân vật và gắn lên nền bức tranh.

+ Bước 4: nặn thêm cảnh vật chi tiết và hoàn thiện sản phẩm.

• Sản phẩm mĩ thuật được tạo bằng cách đắp nổi hoặc khoét lõm trên mặt phẳng được gọi là phù điêu.

Hoạt động 3. Tạo phù điêu về hoạt động của em và bạn ở trường

GV nêu nhiệm vụ để HS thực hiện: 

• Em có thể kể tên một số hoạt động thường diễn ra ở trường mà em và bạn của em thường tham gia?

• Em chọn góc quang cảnh nào ở trường để thể hiện hoạt động của em và bạn?

• Em sẽ tạo phù điêu về hoạt động gì của em và bạn ở góc quang cảnh đó?

• Những vật liệu nào cần thiết để tạo ra một phù điêu?

• Khi làm phù điêu, em cần chú ý điều gì để sản phẩm đẹp và bền?

Sản phẩm dự kiến:

• Một số hoạt động thường diễn ra ở trường: đá bóng, cùng nhau ôn bài, nhảy dây, vui chơi,…

• Quang cảnh thể hiện hoạt động: sân vận động, lớp học, sân trường,…

• Phù điêu về hoạt động: trước giờ vào lớp, giờ ra chơi, thể dục thể thao.

• Vật liệu cần thiết để tạo ra phù điêu: đất nặn

• Khi làm phù điêu cần chú ý đến cách thực hiện, hình dáng, màu sắc lựa chọn phù hợp chủ đề,…

Hoạt động 4. Trưng bày sản phẩm và chia sẻ

Thông qua hoạt động, GV hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm yêu thích:

• Em muốn thể hiện điều gì qua phù điêu này?

• Em nghĩ sao về việc sử dụng phù điêu để ghi lại những kỷ niệm đẹp ở trường?

• Em sẽ đặt phù điêu ở đâu để nhiều người có thể nhìn thấy và hiểu được câu chuyện mà em muốn kể?

Sản phẩm dự kiến:

• Qua phù điêu thể hiện tình cảm đối với bạn bè, trường lớp.

• Hình khối và nhân vật được thực hiện tỉ mỉ, cẩn thận.

• Cách tạo hình khối trong sản phẩm gồm 4 bước.

• Tình bạn được thể hiện trong sản phẩm: gắn bó, đoàn kết, tươi đẹp.

• Sản phẩm cần điều chỉnh về màu sắc, hình dáng trở lên sinh động hơn.

Hoạt động 5. Tìm hiểu ứng dụng của phù điêu trong cuộc sống

GV đặt câu hỏi yêu cầu học sinh thảo luận tìm hiểu:

• Em hãy cho biết phù điêu là gì?

• Em biết phù điêu thường được làm từ những chất liệu nào?

• Em có thể kể tên một số loại phù điêu phổ biến mà em biết không?

• Phù điêu có những hình dạng và kiểu dáng nào?

Sản phẩm dự kiến:

• Phù điêu là hình thức sáng tạo của nghệ thuật điêu khắc, được dụng rộng rãi trong nghệ thuật tạo hình và trang trí ứng dụng.

• Phù điêu thể hiện nội dung đề tài khác nhau về con người, tjieen nhiên,…với các chất liệu như gỗ, đá, xi măng, thạch cao, kim loại,…

• Một số loại phù điêu: phù điêu về các vị vua Hùng, phù điêu đồ lưu niệm,…

• Phù điêu có nhiều hình dáng, được thiết kế theo nguyên tác hoặc ý tưởng của người sáng tác.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Bước đầu tiên trong quá trình tạo sản phẩm mỹ thuật bằng đất nặn là gì? Hãy mô tả chi tiết.

Câu 2: Hãy mô tả cách em có thể sử dụng màu sắc để làm sản phẩm đất nặn của mình thêm sinh động.

Câu 3: Tại sao việc giữ cho đất nặn luôn ẩm mượt lại quan trọng trong quá trình tạo sản phẩm?

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Câu 1: Em nghĩ những sản phẩm mỹ thuật bằng đất nặn có thể dùng để làm gì trong cuộc sống hàng ngày?

Câu 2: Em hãy kể tên một số công trình kiến trúc hoặc đồ vật sử dụng phù điêu không?

Câu 3: Phù điêu thường mang những ý nghĩa gì trong các công trình kiến trúc và nghệ thuật?