Giáo án Mĩ thuật 5 chân trời bản 1 Chủ đề 1 Bài 2: Bạn cùng học của em
Giáo án Chủ đề 1 Bài 2: Bạn cùng học của em sách Mĩ thuật 5 chân trời sáng tạo bản 1. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Mĩ thuật 5 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án mĩ thuật 5 chân trời sáng tạo bản 1
Xem video về mẫu Giáo án Mĩ thuật 5 chân trời bản 1 Chủ đề 1 Bài 2: Bạn cùng học của em
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án mĩ thuật 5 chân trời sáng tạo bản 1 đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 2: BẠN CÙNG HỌC CỦA EM
(2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Nêu được cách tạo các lớp hình khối của cảnh vật trên mặt phẳng bằng đất nặn.
Tạo được hình khối nổi bằng đất nặn diễn tả hoạt động của HS ở trường, lớp trên mặt phẳng.
Chỉ ra được các dạng hình khối tạo cảnh vật và không gian trong sản phẩm và tác phẩm phù điêu.
Chia sẻ được nét đẹp và ý nghĩa của tình bạn trong học tập ở trường.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu thông dụng để học tập, tự chủ và bộc lộ sở thích, khả năng của bản thân trong thực hành sáng tạo.
Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành sáng tạo nên sản phẩm, thể hiện tính ứng dụng của sản phẩm phục vụ học tập hoặc vui chơi, sinh hoạt.
Năng lực riêng:
Nhận biết được: nét đặc trưng của phù điêu.
3. Phẩm chất
Yêu mến, quý trọng bạn học của em.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
SGK, SGV, Giáo án Mĩ thuật 5 (Bản 1).
Hình ảnh về các hoạt động ở trường học.
Tác phẩm phù điêu.
2. Đối với học sinh
SGK Mĩ thuật 5 (Bản 1).
Vở bài tập Mĩ thuật 5 (Bản 1).
Đồ dùng học tập: đất nặn, dụng cụ nặn, giấy bìa,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành - GV cho HS lắng nghe ca khúc Tình bạn diệu kì và vận động theo nhạc. https://www.youtube.com/watch?v=kw8eG3qCmNI&ab_channel=PASSIONDANCE - GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS trao đổi theo nhóm 4 – 6 HS: Em có cảm nhận gì về giai điệu, lời ca của bài hát? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án: + Bài hát có giai điệu vui nhộn, nhí nhảnh, nhịp nhàng. + Bài hát ngợi ca tình bạn đẹp, luôn bên cạnh hỗ trợ, đồng hành cùng nhau trong mọi hoàn cảnh cuộc sống. Đó là một tình bạn đẹp, đáng trân trọng. - GV dẫn dắt vào bài học: Tình bạn luôn là đề tài không chỉ được thể hiện ca những ca khúc mà còn được khắc khọa thông qua hội họa. Sau đây chúng ta sẽ đến với Bài 2: Bạn cùng học của em. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Khám phá Khám phá hoạt động của em và bạn ở trường a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS quan sát hình ảnh, chia sẻ về các hoạt động học tập hoặc vui chơi của các em cùng với bạn ở trường và thực hiện diễn lại một hoạt động mà em ấn tượng. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS quan sát hình SGK tr.10 và hình ảnh do GV cung cấp về hoạt động học tập, vui chơi của HS ở trường. - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và thực hiện nhiệm vụ: Kể lại một hoạt động học tập vui chơi của em và bạn ở trường. + Hoạt động của em và bạn. + Cảnh vật ở nơi diễn ra hoạt động. - GV nêu câu hỏi gợi ý để HS nhớ lại và chia sẻ về hoạt động học tập và vui chơi của em và các bạn, về cảnh vật ở nơi diễn ra hoạt động đó: + Những hoạt động của HS thường diễn ra ở trường là hoạt động gì? + Những hoạt động động đó thường diễn ra ở khu vực nào trong trường? + Khu vực diễn ra hoạt động đó có những cảnh vật gì? + Tư thế, động tác của các bạn tham gia hoạt động đó như thế nào? - GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: + Hoạt động của HS thường diễn ra ở trường: chào cờ đầu tuần, sinh hoạt hoạt động trải nghiệm, vui chơi trong giờ ra chơi, hoạt động thể thao, hội diễn văn nghệ, học tập trên lớp, tặng hoa thầy cô giáo nhân ngày 20/11,… + Hoạt động động đó thường diễn ra ở: trong lớp học, sân trường,… + Cảnh vật ở khu vực diễn ra hoạt động: (cây cối, vườn hoa xanh mát; học sinh đông đúc, nhộn nhịp,…) + Tư thế, động tác của các bạn tham gia hoạt động: (đa dạng – học tập, đọc sách, vui chơi,…). - GV yêu cầu HS nhớ lại tư thế, động tác của hoạt động và cùng bạn diễn lại hoạt động mà các em thấy ấn tượng. - GV khích lệ, động viên HS. Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức – kĩ năng Các bước tạo sản phẩm mĩ thuật bằng đất nặn a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS quan sát hình minh họa, tìm hiểu và nhận biết các bước tạo sản phẩm mĩ thuật bằng đất nặn. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa SGK tr.11: - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Chỉ ra các bước tạo sản phẩm mĩ thuật bằng đất nặn. - GV nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận và chỉ ra các bước tạo sản phẩm phù điêu bằng đất nặn: + Theo gợi ý để tạo sản phẩm mĩ thuật bằng đất nặn trên mặt phẳng cần bao nhiêu bước? Nêu nội dung từng bước. (4 bước – đắp đất nặn lên bìa các-tông; nặn nhân vật; điều chỉnh hoạt động nhân vật, gắn nền lên tranh; nặn thêm cảnh vật, hoàn thiện sản phẩm). + Vì sao cần tạo nền đất lên bìa các-tông trước? (tạo nền bức tranh). + Cách tạo hình nhân vật trên sản phẩm như thế nào? (nặn nhân vật phù hợp với không gian bức tranh). + Hình khối của cảnh vật trên sản phẩm được tạo ra như thế nào? (nặn và gắn lên nền bức tranh). + Cần làm gì để hoàn thiện sản phẩm? (nặn thêm cảnh vật chi tiết). - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và kết luận về các bước tạo sản phẩm phù điêu bằng đất nặn: + Bước 1: đắp đất nặn lên bìa các-tông để tạo nền của bức tranh. + Bước 2: nặn các nhân vật phù hợp với không gian của bức tranh. + Bước 3: điều chỉnh hoạt động của nhân vật và gắn lên nền bức tranh. + Bước 4: nặn thêm cảnh vật chi tiết và hoàn thiện sản phẩm. - GV tóm tắt để HS ghi nhớ: Sản phẩm mĩ thuật được tạo bằng cách đắp nổi hoặc khoét lõm trên mặt phẳng được gọi là phù điêu. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 3: Luyện tập – sáng tạo Tạo phù điêu về hoạt động của em và bạn ở trường a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hình dung về hoạt động ấn tượng mà em cùng bạn tham gia ở trường và thực hành tạo phù điêu bằng đất nặn về hoạt động đó. b. Cách tiến hành
|
- HS lắng nghe, vận động theo ca khúc.
- HS làm việc nhóm.
- HS trình bày.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe chuẩn bị vào bài học mới.
- HS quan sát hình ảnh.
- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS thực hiện.
- HS quan sát.
- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu. - HS thảo luận hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
|
----------------------
--------Còn tiếp--------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (300k)
- Giáo án Powerpoint (300k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (150k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(150k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (100k)
- File word giải bài tập sgk (100k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (100k)
- .....
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 650k
=> Nếu giáo viên đang là chủ nhiệm thì phí nâng cấp 5 môn: Toán, TV, HĐTN, đạo đức, lịch sử địa lí là 2000k
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án mĩ thuật 5 chân trời sáng tạo bản 1 đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án dạy thêm toán 5 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint dạy thêm tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo