Giáo án và PPT Mĩ thuật 6 cánh diều Bài 1: Chân dung bạn em

BÀI 1: CHÂN DUNG BẠN EM

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV giao nhiệm vụ: Có những cách nào để lưu giữ lại chân dung của một người? 

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khám phá

GV hướng dẫn học sinh quan sát các bức tranh trong SGK do hoạ sĩ và HS vẽ, kết hợp hình ảnh GV sưu tầm (nếu có) và đặt câu hỏi dẫn dắt vào chủ đề:

• Tranh vẽ về ai? Biểu cảm trên khuôn mặt của nhận vật trong tranh như thế nào?

• Loại chân dung (diễn tả khuôn mặt, nửa người, cả người,...)? 

• Đặc điểm lứa tuổi, đặc điểm của khuôn mặt nhân vật trong tranh.

• Tóc và trang phục có gì đặc biệt? 

• Trạng thái tình cảm của nhân vật thế nào?

• Bố cục, đường nét, màu sắc trong tranh (gam màu chủ đạo trong tranh, màu được sử dụng nhiều trong tranh) ra sao?

• Em thấy nhân vật có gì đặc biệt? Em ấn tượng với điều gì trong tranh? Cảm nhận chung của em về bức tranh?

Sản phẩm dự kiến:

• Mỗi người chúng ta đều có những đặc điểm riêng về chân dung, đặc biệt là qua khuôn mặt, đó cũng chính yếu tố để phân biệt người này với người khác. 

• Tranh chân dung là loại tranh vẽ về người, diễn tả nổi bật đặc điểm vẻ ngoài nhất là qua khuôn mặt, tranh còn thể hiện trạng thái cảm xúc của nhân vật thông qua đường nét, màu sắc. Qua tranh có thể biết được tính cách, tình cảm, lứa tuổi, của nhân vật. 

• Tranh chân dung được thể hiện bằng nhiều hình thức và chất liệu khác nhau, màu sắc trong tranh rất phong phú, được lựa chọn theo ý thích của người vẽ.

Hoạt động 2. Sáng tạo

GV cho HS quan sát hình ảnh các nhân vật từ các vùng miền.

GV đặt câu hỏi gợi ý:

• Em sẽ vẽ chân dung bạn nào? Bạn có đặc điểm chân dung gì nổi bật? 

• Em sẽ chọn hình ảnh nào để vẽ về bạn (chỉ vẽ khuôn mặt hay có cả trang phục, hình ảnh trang trí về bạn,...)?

• Em sẽ vẽ chân dung bằng cách nào? Em chọn vật liệu gì để vẽ chân dung: màu sáp, màu nước hay màu bột,...? Em vẽ hình bằng nét trước rồi vẽ màu hay vẽ các mảng màu trước và vẽ các nét chi tiết sau?

Sản phẩm dự kiến:

• Cách 1: Vẽ hình bằng nét

+ Bước 1: Tìm bố cục và vẽ phác hình dáng chính của nhân vật (khuôn mặt, trang phục,...) cận đối trên khổ giấy 

+ Bước 2: Vẽ chi tiết các bộ phận. Chú ý những đặc điểm riêng biệt của nhân vật (mắt, tóc, trang phục,..), sự cân đối về tỉ lệ các bộ phận trên cơ thể của mẫu để phân rõ mảng màu theo giải phẫu, theo đậm, nhạt bị chi phối của ánh sáng.

+ Bước 3: Vẽ màu và hoàn thiện. Có thể thêm một vài chi tiết cần thiết để hoàn thiện tranh. Chú ý màu sắc hài hoà thể hiện được tính cách, cảm xúc của nhân vật 

• Cách 2: Vẽ bằng mảng màu:

+ Bước 1: Vẽ nền bằng mảng màu lớn từ một hoặc nhiều màu

+ Bước 2: Dùng bút màu vẽ các hình mảng tạo hình ảnh cho nhân vật về khuôn mặt, đầu tóc, quần áo

+ Bước 3: Vẽ thêm các chi tiết để làm rõ đặc điểm nhận vật

Hoạt động 3. Thảo luận

Căn cứ vào SPMT mà HS vừa thực hiện, GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm:

• Trình bày đặc điểm bố cục, đường nét, màu sắc trong tranh. Đặc điểm, trạng thái cảm xúc của nhân vật trong tranh.

• Em thích tranh của bạn nào? Vì sao

Sản phẩm dự kiến:

• Bố cục tranh của em khá đơn giản. Đường nét viền đen bên ngoài, bên trong tô màu trông rõ nét, màu sắc là gam lạnh.

• Em thích nhất là bức tranh của bạn lớp trưởng lớp em, bạn ấy vẽ chân dung bố mình, trông rất có chất riêng và khắc họa đc cả nội tâm, tính cách nhân vật qua ngoại hình.

……

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1: Theo em, đâu không phải một dạng khuôn mặt thường gặp:

A. Mặt tròn

B. Mặt chữ nhật

C. Măt trái xoan

D. Mặt vuông

Câu 2: Bức tranh chân dung phản ánh:

A. Ngoại hình, nội tâm nhân vật

B. Lứa tuổi nhân vật

C. Sở thích của nhân vật

D. A và B

Câu 3: Khi máy ảnh chưa ra đời, đâu là một phương tiện lưu giữ lại hình ảnh của con người

A. Các hình vẽ trên vách đá

B. Tranh chân dung

C. Tranh in màu

D. Các tác phẩm điêu khắc

Câu 4: Ý nào sau đây không đúng khi nói về tranh chân dung?

A. Qua tranh chân dung, ta có thể biết được tính cách, tình cảm, lứa tuổi của nhân vật.

B. Vẽ tranh chân dung là diễn tả đặc điểm riêng của con người, đặc biệt là khuôn mặt.

C. Có thể thực hành vẽ tranh chân dung bằng nét hoặc bằng mảng màu.

D. Tranh chân dung là hình ảnh lý tưởng hóa của nhân vật ngoài thực tế.

Câu 5: Ứng dụng thực tế phổ biến của hình vẽ phần đầu người là:

A. Mặt nạ

B. Tranh trang trí

C. In hình theo yêu cầu

D. A và C

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: D

Câu 3: A

Câu 4: D

Câu 5: A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Các vị lãnh tụ, nhân vật đặc biệt như anh hùng, danh nhân, vua chúa thường được vẽ chân dung theo hình thức nào?

Câu 2: Sưu tầm một số bức tranh chân dung nổi tiếng thế giới và ở Việt Nam.