Giáo án và PPT Mĩ thuật 6 cánh diều Bài 2: Tạo hình nhóm nhân vật

BÀI 2: TẠO HÌNH NHÓM NHÂN VẬT

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV chiếu hình ảnh về một số tác phẩm tượng, tượng đài ở nước ta yêu cầu học sinh quan sát và đặt vấn đề : Trong đời sống hàng ngày nói chung và trong ngành mĩ thuật nói riêng, các sản phẩm mĩ thuật được sáng tác và trưng bày vô cùng đa dạng và phong phú, mỗi loại sản phẩm có tính chất và mục đích ứng dụng riêng, đặc biệt là tượng đài. Em hãy chia sẻ hiểu biết của mình và kể tên một số tượng đài mà em biết.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khám phá

GV tổ chức cho HS quan sát hình ảnh trong SGK, yêu cầu HS thảo luận theo cặp qua các câu hỏi trong SGK :

• Em đã biết bức tượng nào sau đây?

• Em có nhận xét gì về cách tạo hình nhân vật?

• Em hãy nêu những đặc điểm cơ bản của tạo hình nhóm nhân vật ?

• Em có nhận xét gì về cách tạo hình nhân vật ?

Sản phẩm dự kiến:

• Trong các bức tượng trên, em đã biết về bức tượng người ném đĩa.

• Nhận xét cách tạo hình: Tượng là một người vận động viên đang thực hiện việc ném đĩa với một dáng vẻ hoàn hảo. Cơ bắp và biểu hiện tập trung của anh tạo ra ấn tượng như một mũi tên đang căng trên dây cung trước khi được thả ra.

• Đặc điểm cơ bản của tạo hình nhóm nhân vật là: hình dáng, bộ phận, chất liệu tạo thành,... Hình dáng, tỉ lệ, kích thước nhân vật rất đa dạng.

• Chú ý những yếu tố nổi bật, tính sáng tạo, nghệ thuật tạo hình đặc trưng cần thể hiện trên sản phẩm.

• Ý nghĩa của tạo hình nhóm nhân vật.

Hoạt động 2. Sáng tạo

GV đặt câu hỏi dẫn dắt:

• Em hãy nêu các bước tìm ý tưởng tạo hình nhân vật.

• Thực hành tạo hình nhân vật.

Sản phẩm dự kiến:

- Tìm ý tưởng :

+ Xác định chủ đề

+ Chọn các hình dáng điển hình

+ Xác định phương pháp thực hành

- Thực hành tạo hình nhân vật : Sản phẩm thực hành bằng đất nặn:

Hoạt động 3. Thảo luận

Căn cứ vào SPMT mà HS vừa thực hiện, GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm:

• Nêu ý tưởng của mình trong tạo hình nhân vật.

• Cảm nhận về ý tưởng em thích nhất trong lớp.

• Em có thể giới thiệu về một bức tượng thuộc thời kì tiền sử, cổ đại (trên thế giới hoặc ở Việt Nam) mà em biết.

Sản phẩm dự kiến:

• Em lấy ý tưởng về không khí ngày Tết cổ truyền ở Việt Nam.

• Ý tưởng em thích nhất là của 1 bạn lấy ý tưởng từ “Mỹ thuật cổ đại”.

• Tượng Lực sĩ ném đĩa là một bức tượng kinh điển của Hy Lạp cổ đại. Người vận động viên đang thực hiện việc ném đĩa với một dáng vẻ hoàn hảo. Cơ bắp và biểu hiện tập trung của anh tạo ra ấn tượng như một mũi tên đang căng trên dây cung trước khi được thả ra. Hiện nguồn gốc của bức tượng này chưa được xác định rõ, nhưng các nhà nghiên cứu xác định tượng được hoàn thành vào cuối giai đoạn 260 - 450 TCN. Nó được biết đến qua nhiều bản sao La Mã.

……

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1: Trong thực thế, hình dáng, tư thế của con người thường:

A. Giống nhau

B. Khác nhau

C. Rất đa dạng

D. Trùng lặp, khó phân biệt

Câu 2: Nghệ thuật điêu khắc thời tiền sử và cổ đại trên thế giới được xác định có từ khoảng thời gian nào?

A. hơn 20000 năm TCN

B. hơn 30000 năm TCN

C. hơn 40000 năm TCN

D. hơn 50000 năm TCN

Câu 3: Ý nào sau đây không đúng khi nói về nghệ thuật điêu khắc?

A. Điêu khắc là hình thức tạo vật 3D, các tác phẩm được tạo hình từ gỗ, đá, kim loại hay thủy tinh.

B. Điêu khắc không chỉ là tác phẩm được tạc ra mà còn là không gian trưng bày bao gồm âm thanh, ánh sáng,..

C. Nghệ thuật trong ngành công nghiệp điêu khắc không có ảnh hưởng đối với môi trường. 

D. Các tác phẩm điêu khắc còn được tạo ra từ đất sét, nhựa, polymer, dệt may và các kim loại nhẹ khác.

Câu 4: Điêu khắc thuộc nhóm

A. Mỹ thuật tạo hình

B. Mỹ thuật ứng dụng

C. Đồ họa thiết kế

D. Thiết kế công nghiệp

Câu 5: Ngoài giấy bạc, các vật liệu nào sau đây có thể sử dụng để tạo hình nhân vật?

A. Đất nặn

B. Bóng bay

C. Cả A và B

D. Các vật dụng bằng kim loại

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: C

Câu 3: C

Câu 4: A

Câu 5: C

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Tìm hiểu một số hiện vật của nghệ thuật cổ đại Việt Nam tại các di chỉ khảo cổ.

Câu 2: Sưu tầm một số bức tranh tạo hình nhóm nhân vật nổi tiếng.