Giáo án và PPT Mĩ thuật 9 cánh diều bài 4: Ý tưởng thiết kế thời trang

BÀI 4: Ý TƯỞNG THIẾT KẾ THỜI TRANG

A. KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Mảnh ghép mĩ thuật”

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát – nhận thức (25 phút)

Quan sát – Nhận thức SGK tr.15, 16 kết hợp tìm hiểu thêm thông tin trên sách, báo, internet và hoàn thành Phiếu học tập số 1.

Dự kiến sản phẩm:

- Ý tưởng thiết kế có thể bắt nguồn từ vẻ đẹp của thiên nhiên, loài vật và con người,...

- Khi tìm thấy ý tưởng, nhà thiết kế sẽ ghi chép lại bằng nhiều cách: phác họa, kí họa, chụp hình,...

- Các bước để tạo ra một bản thiết kế ý tưởng thời trang:

+ Xây dựng ý tưởng cho trang phục.

+ Vẽ mẫu minh họa, phác thảo các kiểu dáng.

+ Hoàn thiện sản phẩm.

Hoạt động 2. Sáng tạo (15 phút)

Nhiệm vụ 1: Tìm ý tưởng cho sản phẩm

Nêu cách xác định ý tưởng cho sản phẩm.

Dự kiến sản phẩm:

- Xác định nội dung, chủ đề thiết kế.

- Vẽ hình dáng và hình ảnh/họa tiết trên mẫu (tìm được hình ảnh/họa tiết phù hợp; có ý tưởng về cách sắp xếp hình ảnh/họa tiết chính, phụ và dự kiến màu sắc sản phẩm).

- Chọn phương pháp thực hành.

Nhiệm vụ 2: Các bước thiết kế sản phẩm thời trang từ vật liệu sẵn có

Trình bày các bước thiết kế sản phẩm thời trang từ vật liệu sẵn có.

Dự kiến sản phẩm:

- Bước 1: Lựa chọn biểu tượng và kiểu dáng trang phục.

- Bước 2: Phác thảo ý tưởng chi tiết mẫu thiết kế.

- Bước 3: Tạo hình họa tiết từ vật liệu sẵn có.

- Bước 4: Hoàn thiện thiết kế mẫu trang phục.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Thiết kế trang phục theo chủ đề, sự kiện tự chọn hoặc cho nhóm, câu lạc bộ.

+ Phác thảo được hình dáng sản phẩm theo ý tưởng sáng tạo. 

+ Thể hiện được ý tưởng thiết kế ở dạng bản vẽ hoặc mô hình sản phẩm.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

+ Qua bài học, em có thể ứng dụng kiến thức để sáng tạo thêm những sản phẩm nào?

+ Sản phẩm mà em sáng tạo ra có thể ứng dụng như thế nào cho cuộc sống?