Giáo án và PPT Tin học 6 kết nối Bài 2: Xử lí thông tin

BÀI 2. XỬ LÍ THÔNG TIN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Máy tính giúp con người nâng cao hiệu quả trong những hoạt động nào của quá trình xử lí thông tin?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Xử lí thông tin

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  Các hoạt động xử li thông tin gồm những gì?

Sản phẩm dự kiến:

1. Mắt theo dõi thủ môn đối phương, vị trí quả bóng và khoảng cách giữa các đối tượng đó.

2. Thông tin về vị trí và động tác của thủ môn đối phương, vị trí quả bóng và khoảng cách giữa các đối tượng đó.

3. Bộ não dùng kinh nghiệm để xử lí thông tin về vị trí của thủ môn thành điểm sơ hở khi bảo vệ khung thành, từ đó chuyển thành thông tin  điều khiển đôi chân của cầu thủ.

4. Bộ não chuyển thông tin điều khiển đến hệ thống cơ bắp, thành những thao tác vận động toàn thân, đặc biệt là sự di chuyển của đôi chân, thực hiện cú sút phạt với hiệu quả cao nhất.

5. Quá trình xử lí thông tin của bộ não gồm bốn hoạt động: Thu nhận, lưu trữ, xử lí và truyền.

- Các bước xử lí thông tin

a. Em đang nghe chương trình ca nhạc trên Đài Tiếng nói Việt Nam là thu nhận thông tin.

b. Bố em xem chương trình thời sự trên ti vi là thu nhận và lưu trữ thông tin.

c. Em chép bài trên bảng vào vở là lưu trữ thông tin và có thể là xử lí thông tin nữa.

d. Em thực hiện một phép tính nhẩm là xử lí thông tin.

Hoạt động 2. Xử lý thông tin trong máy tính

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Máy tính gồm mấy thành phần để có thể thực hiện được các hoạt động xử lí thông tin? Đó là những thành phần nào?

Sản phẩm dự kiến:

+ Máy tính có thể thực hiện các chức năng ở cả bốn bước xử lí thông tin giống như con người.

+ Máy tính thực hiện việc đó bằng các thành phần tương ứng với các hoạt động xử lí thông tin.

Trả lời câu hỏi:

Câu 1: Đáp án B

Câu 2: Đáp án C.

- Một số ví dụ:

+ Soạn thảo văn bản, tính toán số học

+ Chuyển văn bản thành giọng nói và ngược lại

+ Dịch tự động từ văn bản và từ hình ảnh

+ Các ứng dụng di động, thông minh có hỗ trợ của Internet (thời tiết, thời sự, tìm đường, mua hàng, thanh toán...)

- Hiệu quả công việc sử dụng máy tính nhanh hơn so với khi không sử dụng máy tính.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Các hoạt động xử li thông tin gồm:

• A. Đầu vào, đầu ra.
• B. Thu nhận, xử lí, lưu trữ, truyền.
• C. Nhìn, nghe, suy đoán, kết luận.
• D. Mở bài, thân bài, kết luận.

Câu 2: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm: “…..gồm các bộ phận của máy tính có nhiệm vụ thu nhận thông tin vào máy tính”

• A. Thiết bị vào
• B. Thiết bị ra
• C. Bộ nhớ
• D. Bộ xử lí

Câu 3: Đặc điểm nào sau đây không thuộc về máy tính?

• A. Thực hiện nhanh và chính xác.
• B. Suy nghĩ sáng tạo
• C. Lưu trữ lớn
• D. Hoạt động bền bỉ

Câu 4: Nhóm thiết bị ra gồm:

• A. Màn hình, USB, máy in
• B. Thẻ nhớ, màn hình, loa
• C. Micro, màn hình, loa
• D. Màn hình, máy in, loa

Câu 5: Nhóm thiết bị vào gồm (chọn đáp án sai):

• A. Bàn phím, chuột
• B. Màn hình, máy in
• C. USB, thẻ nhớ
• D. Micro, máy ghi âm

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Việc quan sát biển báo giao thông trên đường thuộc hoạt động nào trong quá trình xử lí thông tin?

Câu 2: Việc chia sẻ ảnh động vật hoang dã cho các bạn cùng xem thuộc hoạt động nào trong quá trình xử lí thông tin?