Mĩ thuật 5 cánh diều: Giáo án kì 1

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: KỈ NIỆM MÙA HÈ

BÀI 1: KÌ NGHỈ HÈ CỦA EM

(2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT            

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được một số hoạt động thú vị trong kì nghỉ hè.

• Sử dụng được màu sắc đậm nhạt, hình dáng có tư thế khác nhau,...để thực hành, sáng tạo sản phẩm và chia sẻ cảm nhận.  

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Góp phần hình thành, phát triển ở HS các năng lực đặc thù như: ngôn ngữ, khoa học,… thông qua: trao đổi, chia sẻ.

• Biết chuẩn bị đồ dùng và sử dụng được công cụ, họa phẩm,… phù hợp với hình thức thực hành tạo sản phẩm.

• Biết được ở mỗi địa phương, trẻ em có những hoạt động hè đa dạng, phù hợp với điều kiện môi trường sống.

…………….Còn tiếp……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: PHONG CẢNH MÙA HÈ

(2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận biết được đặc điểm tạo hình sản phẩm diều. 

• Sử dụng được ngôn ngữ màu sắc, đường nét,… để tạo hình và trang trí diều.

• Chia sẻ và đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn.

• Có ý thức sáng tạo và giữ gìn đồ chơi. 

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.

• Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học/ thực hành, trưng bày, nêu tên sản phẩm. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm. 

…………….Còn tiếp……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: BẠN BÈ NĂM CHÂU 

BÀI 3: KHUÔN MẶT VUI VẺ

(2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Chỉ ra được chi tiết biểu cảm trạng thái cảm xúc trên khuôn mặt người.

• Sử dụng được chất liệu, hình thức thực hành khác nhau để sáng tạo sản phẩm có chi tiết, hình ảnh đối xứng tạo sự cân bằng ở sản phẩm và chia sẻ cảm nhận.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.

• Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học/ thực hành, trưng bày, nêu tên sản phẩm. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm. 

…………….Còn tiếp……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 4: EM YÊU HÒA BÌNH

(2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận biết được nội dung đề tài em yêu hoà bình.

• Sử dụng được chất liệu, hình thức thực hành khác nhau để sáng tạo sản phẩm có màu sắc đậm nhạt, vị trí của các nhân vật tạo nên nhịp điệu và chia sẻ cảm nhận.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.

• Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học/ thực hành, trưng bày, nêu tên sản phẩm. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm. 

…………….Còn tiếp……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 3: QÙA KỈ NIỆM 

BÀI 5: QUÀ TẶNG BẠN

(2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận biết được đặc điểm của hình, khỏi khác nhau trên sản phẩm thủ công mĩ nghệ.

• Sử dụng được hình, khói, vật liệu khác nhau để sáng tạo sản phẩm có sự cân đối về tỉ lệ, kết hợp trang trí bằng chấm, nét, màu sắc, hoạ tiết lập lại và chia sẻ cảm nhận.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.

• Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học/ thực hành, trưng bày, nêu tên sản phẩm. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm. 

…………….Còn tiếp……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 6: HỘP QUÀ XINH XẮN

(2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận biết được đặc điểm hình dạng của một số hộp đựng quà.

• Sử dụng được hình, khói khác nhau để sáng tạo sản phẩm có sự cân đối về tỉ lệ, kết hợp trang trí bằng chấm, nét, màu sắc lập lại, làm nổi bật trọng tâm.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.

• Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học/ thực hành, trưng bày, nêu tên sản phẩm. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm. 

…………….Còn tiếp……………

 Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: LỄ HỘI BỐN PHƯƠNG

BÀI 7: MẶT NẠ TRUNG THU

(2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được đặc điểm về hình dạng, màu sắc của một số mặt nạ trong dịp tết Trung thu.

• Phối hợp được vật liệu khác nhau để sáng tạo sản phẩm có màu sắc tươi sáng, hài hoà, kết hợp sử dụng chám, nét làm điểm nhấn trọng tâm và chia sẻ cảm nhận.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.

• Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học/ thực hành, trưng bày, nêu tên sản phẩm. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm. 

…………….Còn tiếp……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 8: LỄ HỘI HÓA TRANG 

(2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được đặc điểm của một số phụ kiện, trang phục trong lễ hội hóa trang.

• Phối hợp được vật liệu, hình thức thực hành khác nhau để sáng tạo sản phẩm, kết hợp sử dụng chấm, nét, hình, khói, màu sắc hài hoà... làm điểm nhấn trọng tâm và chia sẻ cảm nhận.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.

• Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học/ thực hành, trưng bày, nêu tên sản phẩm. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm. 

…………….Còn tiếp……………