Phiếu trắc nghiệm HĐTN 2 chân trời (bản 2) Tuần 28
Bộ câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 2 chân trời sáng tạo (bản 2). Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Tuần 28. Bộ trắc nghiệm có 4 mức độ: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc ôn tập. Theo thời gian, chúng tôi sẽ tiếp tục bổ sung thêm các câu hỏi.
Xem: => Giáo án Hoạt động trải nghiệm 2 chân trời sáng tạo bản 2
CHỦ ĐỀ 8: CHĂM SÓC CẢNH QUAN, MÔI TRƯỜNG
TUẦN 28:
(20 câu)
1. NHẬN BIẾT (8 CÂU)
Câu 1: Để giữ vệ sinh lớp học, em nên làm gì với giấy rác?
A. Xé nhỏ rồi bỏ xuống đất
B. Bỏ vào thùng rác
C. Để trên bàn
D. Nhét xuống gầm bàn
Câu 2: Để cây cối trong trường luôn xanh tốt, chúng ta cần làm gì?
A. Hái hoa
B. Bẻ cành
C. Tưới cây
D. Dẫm lên cỏ
Câu 3: Đâu là hành động không đúng để bảo vệ môi trường trong lớp?
A. Tắt đèn khi ra khỏi lớp
B. Quét dọn sàn nhà
C. Vẽ bậy lên tường
D. Tưới nước cho cây xanh
Câu 4: Khi đi vệ sinh xong ở trường, việc làm nào là bắt buộc để giữ vệ sinh chung?
A. Chạy nhanh ra ngoài
B. Xả nước và rửa tay bằng xà phòng
C. Lau tay vào quần áo
D. Hát một bài hát
Câu 5: Đâu là hành động đúng khi thấy sân trường có rác?
A. Đi qua và coi như không thấy
B. Nhặt rác bỏ vào thùng
C. Rủ bạn cùng xả thêm rác
D. Đá rác ra chỗ khác
Câu 6: .............................................
.............................................
.............................................
Câu 8: Nếu sân trường sạch đẹp, điều đó mang lại cảm giác gì cho em?
A. Buồn bã, khó chịu
B. Vui vẻ, thoải mái
C. Lo lắng
D. Sợ hãi
2. THÔNG HIỂU (8 CÂU)
Câu 1: Khi thấy một chai nhựa rỗng ở sân trường, em nên làm gì?
A. Đá đi chỗ khác
B. Nhặt lên và bỏ vào thùng rác hoặc thùng tái chế
C. Đặt lên ghế đá
D. Chôn xuống đất
Câu 2: Đâu là hành động đúng để giữ vệ sinh không khí trong lớp?
A. Đóng kín tất cả các cửa
B. Mở cửa sổ để không khí được lưu thông
C. Dùng bình xịt hóa chất
D. Đổ rác ra góc lớp
Câu 3: Khẩu hiệu "Vì một môi trường xanh - sạch - đẹp" nói về điều gì?
A. Bảo vệ cây cối và giữ vệ sinh
B. Mặc đồng phục màu xanh
C. Chỉ trồng cây xanh
D. Sơn trường màu xanh
Câu 4: Việc làm nào giúp tiết kiệm giấy?
A. Vẽ vào một mặt giấy rồi vứt đi
B. Viết cả hai mặt giấy
C. Xé giấy làm máy bay
D. Dùng giấy mới để nháp
Câu 5: Việc tái sử dụng đồ vật cũ trong lớp học giúp ích gì?
A. Làm lớp học xấu hơn
B. Giảm lượng rác thải ra môi trường
C. Làm mất thời gian
D. Tốn thêm tiền
Câu 6: .............................................
.............................................
.............................................
Câu 8: Hành động vứt rác bừa bãi ra sân trường sẽ dẫn đến điều gì?
A. Sân trường sạch đẹp hơn
B. Sân trường trở nên bẩn thỉu, ô nhiễm
C. Cô giáo sẽ khen
D. Cây cối xanh tốt hơn
3. VẬN DỤNG (2 CÂU)
Câu 1: Hôm nay em làm trực nhật. Em thấy bạn khác trực nhật cùng em đang trốn việc. Em nên làm gì?
A. Bỏ đi và trốn theo bạn
B. Nhắc bạn cùng làm và phân công công việc rõ ràng
C. Làm hết tất cả một mình
D. Mắng bạn thật to
Câu 2: Em thấy một chiếc ghế trong lớp bị hỏng. Em nên làm gì để bảo vệ tài sản chung?
A. Báo ngay cho thầy cô giáo hoặc bác bảo vệ để sửa chữa kịp thời
B. Phá cho ghế đó hỏng thêm để mua ghế mới.
C. Lấy bút vẽ lên chỗ rách
D. Giả vờ không biết
4. VẬN DỤNG CAO (2 CÂU)
Câu 1: Lớp em đang thiếu cây xanh. Em muốn xây dựng "Góc Xanh" trong lớp. Em nên đề xuất cách làm nào sáng tạo và tiết kiệm nhất?
A. Bắt buộc bố mẹ mua cây đắt tiền.
B. Tái chế chai nhựa làm chậu cây.
C. Đòi hỏi nhà trường phải mua cây.
D. Dùng đất khô để làm góc xanh.
Câu 2: .............................................
.............................................
.............................................