Đề thi Đạo đức 5 kết nối tri thức theo công văn 7991

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

MÔN: ĐẠO ĐỨC 5 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2025 - 2026

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)

Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Theo em, bước đầu tiên và quan trọng nhất khi bắt đầu lập một bản kế hoạch cá nhân là gì?

A. Xác định thời gian hoàn thành.

B. Lên kế hoạch hành động cụ thể.

C. Đặt ra mục tiêu cần đạt được.

D. Đánh giá và điều chỉnh kế hoạch.

Câu 2: Hành vi nào sau đây được xếp vào nhóm "xâm hại tinh thần" đối với trẻ em?

A. Cố tình chạm vào những vùng nhạy cảm trên cơ thể.

B. Liên tục chửi mắng, bêu rếu và xúc phạm danh dự của trẻ trước mặt người khác.

C. Bắt trẻ nhịn đói, không cho mặc áo ấm vào mùa đông.

D. Đánh đập, dùng roi vọt gây thương tích cho trẻ.

Câu 3: Hành động nào dưới đây thể hiện việc sử dụng tiền CHƯA hợp lí?

A. Luôn so sánh giá ở hai cửa hàng khác nhau trước khi mua một món đồ chơi.

B. Chia tiền tiêu vặt thành hai phần: một phần để mua đồ dùng học tập, một phần bỏ lợn đất.

C. Mua thật nhiều hộp bánh kẹo đang được giảm giá dù biết gia đình không thể ăn hết trước khi hết hạn.

D. Lên danh sách những món đồ cần mua trước khi đi siêu thị cùng mẹ.

Câu 4: Bản kế hoạch nào dưới đây có mục đích chính là giúp em nâng cao kiến thức và đạt kết quả tốt trên lớp?

A. Kế hoạch dọn dẹp nhà cửa ngày Chủ nhật.

B. Kế hoạch ôn tập chuẩn bị cho kì thi cuối kì.

C. Kế hoạch tập luyện đá bóng cùng đội tuyển trường.

D. Kế hoạch đi tham quan dã ngoại cùng gia đình.

Câu 5: Khi cần thông báo, tố giác các hành vi xâm hại trẻ em, hoặc khi em cần sự trợ giúp khẩn cấp để bảo vệ bản thân, em nên gọi đến số điện thoại của Tổng đài Quốc gia nào?

A. 111.

B. 113.

C. 114.

D. 115.

Câu 6: Để kiểm soát được số tiền mình đang có và biết mình đã tiêu tiền vào những việc gì, em nên thực hiện thói quen nào?

A. Giấu kĩ số tiền ở nhiều nơi khác nhau trong nhà.

B. Lập bảng theo dõi các khoản thu (tiền có được) và chi (tiền đã tiêu) hằng tuần.

C. Mang theo tất cả số tiền mình có mỗi khi đi học.

D. Giao toàn bộ số tiền cho bạn bè giữ hộ.

Câu 7: Việc Bác Hồ luôn chủ động đặt ra thời gian làm việc và thực hiện nghiêm túc, không thay đổi giờ giấc sinh hoạt cho chúng ta bài học gì về tác dụng của việc lập kế hoạch?

A. Lập kế hoạch giúp chúng ta có nhiều thời gian để ngủ hơn.

B. Làm việc có kế hoạch giúp sinh hoạt khoa học, chủ động và hoàn thành tốt công việc.

C. Chỉ những người bận rộn như Bác Hồ mới cần lập kế hoạch.

D. Lập kế hoạch để người khác không thể nhờ vả mình làm việc gì.

Câu 8: Biểu hiện nào dưới đây cho thấy một em bé đang bị "bỏ rơi, bỏ mặc"?

A. Bé được bố mẹ cho đi học đàn, học bơi vào ngày nghỉ.

B. Bé thường xuyên bị người hàng xóm lạ mặt chặn đường xin tiền.

C. Bé bị ốm nặng nhưng người chăm sóc không đưa đi khám bệnh, không cho uống thuốc và không cho ăn uống đầy đủ.

D. Bé bị các bạn trong lớp trêu chọc vì ngoại hình thấp bé.

Câu 9: Câu ca dao "Những người khéo ăn thì no / Khéo co thì ấm, khéo đo thì vừa" muốn khuyên chúng ta điều gì về cách sử dụng tài sản, tiền bạc?

A. Phải ăn uống thật nhiều để cơ thể lớn nhanh.

B. Phải luôn may quần áo thật rộng để mặc được nhiều năm.

C. Phải biết tính toán, chi tiêu tiết kiệm, mua sắm vừa đủ dùng, không lãng phí.

D. Không nên mua bất cứ thứ gì, giữ tiền lại mới là tốt nhất.

Câu 10: Khi lập kế hoạch cá nhân, vì sao em cần phải "Xác định điểm mạnh, điểm yếu của bản thân"?

A. Để tìm cách đưa ra biện pháp khắc phục những điểm yếu, từ đó giúp việc thực hiện mục tiêu dễ dàng thành công hơn.

B. Để so sánh xem mình giỏi hơn các bạn trong lớp ở những môn học nào.

C. Để chứng minh cho bố mẹ thấy mình không cần phải cố gắng thêm nữa.

D. Để có cớ từ bỏ những công việc mà mình cảm thấy khó khăn.

Câu 11: Nếu bị một người lạ mặt đi theo và cố tình dồn em vào góc khuất ở công viên, em KHÔNG NÊN làm gì?

A. Bỏ chạy thật nhanh về phía có đông người qua lại (chỗ tập thể dục, trạm gác bảo vệ).

B. Đứng im tại chỗ, run sợ, khóc lóc và cam chịu để họ làm gì thì làm.

C. Kêu cứu thật lớn: "Cứu cháu với! Bắt cóc!" để thu hút sự chú ý.

D. Tìm cách chống lại, vùng vẫy thoát thân và gọi ngay số 111 khi đến nơi an toàn.

Câu 12: Giống như nhân vật cô bé Bống bán chè bưởi trong sách giáo khoa, việc chia nhỏ số tiền mình kiếm được thành nhiều khoản (để đầu tư, để mua sách vở, để bỏ lợn tiết kiệm, để làm từ thiện...) mang lại ý nghĩa lớn nhất là gì?

A. Giúp số tiền trong ví trông có vẻ nhiều hơn thực tế.

B. Giúp bạn ấy trở nên nổi tiếng trên mạng xã hội.

C. Thể hiện sự quản lí tiền bạc thông minh, đáp ứng được nhiều nhu cầu cần thiết và tạo nguồn dự phòng cho tương lai.

D. Giúp bạn ấy không bao giờ phải xin tiền bố mẹ nữa.

Câu 13: Một người họ hàng xa đến chơi nhà lúc bố mẹ đi vắng. Người này có những lời nói cợt nhả và yêu cầu em cho phép họ đụng chạm vào những vùng nhạy cảm trên cơ thể em. Cách ứng xử an toàn và đúng đắn nhất của em là gì?

A. Miễn cưỡng đồng ý vì nghĩ rằng đây là người họ hàng, không phải người lạ.

B. Thể hiện thái độ nghiêm túc, nói "Không!" một cách dứt khoát, lùi ra xa và khóa trái cửa phòng lại.

C. Im lặng chịu đựng, sau khi người đó về thì giấu kín chuyện này không kể cho bố mẹ biết vì sợ bị mắng.

D. Đưa cho người đó đồ chơi của mình để họ quên đi yêu cầu kia.

Câu 14: Việc dành ra một khoản "tiền tiết kiệm phòng ngừa rủi ro" có tác dụng chính là gì?

A. Để dùng số tiền đó đi mua đồ ăn vặt hằng ngày cùng các bạn.

B. Để giúp đỡ chúng ta có sẵn nguồn tài chính tự xoay sở khi bất ngờ gặp khó khăn, ốm đau bệnh tật hoặc sự cố ngoài ý muốn.

C. Để đem số tiền đó đi khoe khoang sự giàu có với hàng xóm.

D. Để dùng tiền đó mua những món đồ chơi đắt tiền mới ra mắt.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1.0 điểm): Bạn Minh có một thói quen là luôn lập kế hoạch rất dài hạn (ví dụ: kế hoạch ôn tập cho kì thi cuối năm ngay từ lúc mới khai giảng) và đặt ra rất nhiều mục tiêu lớn cùng một lúc (vừa muốn đạt giải Nhất cờ vua cấp thành phố, vừa muốn đứng đầu lớp môn Toán, vừa muốn học bơi lội). Kết quả là Minh luôn cảm thấy mệt mỏi, áp lực và cuối cùng không hoàn thành được mục tiêu nào.

Theo em, trong cách lập kế hoạch của mình, bạn Minh đã mắc phải những sai lầm nào? (Nêu ít nhất 2 sai lầm).

Câu 2 (1.0 điểm): Xử lí tình huống: Chiều muộn, trên đường đi bộ từ lớp học thêm về nhà, đường khá vắng vẻ. Lan phát hiện có một người đàn ông lạ mặt đi xe máy chầm chậm theo sát mình từ nãy đến giờ. Người này thỉnh thoảng lại áp sát và buông những lời trêu ghẹo khiếm nhã. Lan cảm thấy vô cùng sợ hãi.

Nếu em là Lan, em sẽ vận dụng các kĩ năng phòng, tránh xâm hại đã học để xử lí tình huống này như thế nào nhằm bảo vệ an toàn cho bản thân?

Câu 3 (1.0 điểm): Dịp Tết năm nay, Quân nhận được một số tiền mừng tuổi khá lớn (khoảng 1 triệu đồng). Quân dự định sẽ mang toàn bộ số tiền đó đi mua ngay một chiếc máy bay điều khiển từ xa đắt tiền mà Quân yêu thích từ lâu, mặc dù ở nhà Quân đã có 3 chiếc đồ chơi tương tự vẫn đang dùng tốt.

Là một người bạn thân của Quân, em hãy đưa ra lời khuyên giúp Quân sử dụng số tiền mừng tuổi đó một cách hợp lí và có ý nghĩa hơn.

BÀI LÀM

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
            
 

TRƯỜNG TIỂU HỌC ......................................

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)

MÔN: ĐẠO ĐỨC 5 – KẾT NỐI TRI THỨC

        A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

        Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm

        B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)

MÔN: ĐẠO ĐỨC 5  – KẾT NỐI TRI THỨC 

TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)

MÔN: ĐẠO ĐỨC 5 – KẾT NỐI TRI THỨC