Kênh giáo viên » Đề thi Sinh học 12 file word với đáp án chi tiết

Đề thi giữa kì 1 Sinh học 12 file word với đáp án chi tiết (đề 4)

Đề thi giữa kì 1 môn Sinh học 12 đề số 4 soạn chi tiết bao gồm: đề trắc nghiệm, cấu trúc đề và ma trận đề. Bộ đề gồm nhiều đề tham khảo khác nhau đề giáo viên tham khảo nhiều hơn. Tài liệu là bản word, có thể tải về và điều chỉnh những chỗ cần thiết. Hi vọng bộ đề giữa kì 1 Sinh học 12 mới này giúp ích được cho thầy cô.

PHÒNG GD & ĐT ……………….	Chữ kí GT1: ...........................
TRƯỜNG THPT……………….	Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

SINH HỌC 12

NĂM HỌC: 2023 - 2024

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: …………………………………… Lớp: ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Điểm bằng số

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:

Câu 1. Phép lai P: AaBbDd × AaBbdd. Trong quá trình giảm phân hình thành giao tử đực, ở một số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa không phân li trong giảm phân I; giảm phân II diễn ra bình thường. Quá trình giảm phân hình thành giao tử cái diễn ra bình thường. Theo lý thuyết phép lai trên tạo ra F₁ có tối đa bao nhiêu loại kiểu gen?

24 B. 42 C. 56 D. 18

Câu 2. Tác nhân sinh học gây ra đột biến gen gồm:

virut viêm gan B, virut herpet.
Nọc độc của một số loài rắn như cạp nong, cạp nia.
kiến ba khoang, ong bắp cày.
nấm độc, vi khuẩn lao.

Câu 3. Cho hai ruồi giấm thân xám, cánh dài lai với nhau thu được F₁ có tỉ lệ kiểu hình 55% ruồi thân xám, cánh dài: 20% ruồi thân xám, cánh ngắn : 20% ruồi thân đen, cánh dài : 5% ruồi thân đen, cánh ngắn. Biết mỗi gen quy định một tính trạng, không xảy ra hiện tượng đột biến. Kiểu gen của ruồi cái P và tần số hoán vị gen là

; 20% B. ; 5% C. ; 40% D. ; 20%

Câu 4. Một loài thực vật, xét 2 cặp gen phân li độc lập, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng. Phép lai P: Cây thân cao, hoa đỏ ý Cây thân cao, hoa đỏ, thu được F₁. Theo lí thuyết, nếu F₁ xuất hiện kiểu hình thân cao, hoa đỏ thì tỉ lệ kiểu hình này có thể là

18,75%. B. 12,50%. C. 75,00%. D. 6,25%.

Câu 5. Ở ruồi giấm, mỗi gen quy định một tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn. Phép lai: × tạo ra F₁ .Trong các kết luận sau, kết luận nào đúng?

Số cá thể đực có kiểu hình trội về 2 trong 4 tính trạng trên ở F₁ chiếm 6,25%
Ở F₁ có 12 loại kiểu hình.
Số cá thể mang cả 4 tính trạng trội ở F₁ chiếm 25%.
Đời con F₁ có số loại kiểu gen tối đa là 56.

Câu 6. Trên mạch 1 của gen, tổng số nuclêôtit loại A và G bằng 50% tổng số nuclêôtit của mạch. Trên mạch 2 của gen này, tổng số nuclêôtit loại A và X bằng 60% và tổng số nuclêôtit loại X và G bằng 70% tổng số nuclêôtit của mạch. Ở mạch 2, tỉ lệ số nuclêôtit loại X so với tổng số nuclêôtit của mạch là

40% B. 30% C. 20% D. 35%

Câu 7. Ở thực vật, tính trạng chiều cao cây do 3 cặp gen Aa; Bb; Dd nằm trên 3 cặp NST thường quy định và cứ 1 alen trội làm cho cây cao thêm 10cm. Cây thấp nhất có chiều cao 100cm. Cho lai cây cao nhất với cây thấp nhất thu được F₁, cho F₁ tự thụ phấn thu được F₂. Theo lí thuyết, trong số cây cao 140cm ở F₂ thì cây thuần chủng chiếm tỉ lệ

15/64 B. 3/15 C. 3/64 D. 8/64

Câu 8. Khi nói về các mức cấu trúc siêu hiển vi của nhiễm sắc thể điển hình ở sinh vật nhân thực, phát biểu nào sau đây là đúng?

Vùng xếp cuộn (siêu xoắn) có đường kính 300 nm.
Sợi nhiễm sắc (sợi chất nhiễm sắc) có đường kính 30 nm.

III. Crômatit có đường kính 700 nm.

Sợi cơ bản có đường kính 11 nm.
3 B. 1 C. 2 D. 4

Câu 9. Phép lai giữa 2 cơ thể dị hợp về 2 cặp gen (Aa, Bb) phân ly độc lập có thể cho số loại kiểu hình ở đời con là:

2 hoặc 3 hoặc 4 hoặc 6 hoặc 8 hoặc 9 hoặc 10.
2 hoặc 3 hoặc 4 hoặc 5 hoặc 6 hoặc 9.
2 hoặc 3 hoặc 4 hoặc 6 hoặc 8 hoặc 9
2 hoặc 3 hoặc 4 hoặc 1 hoặc 2.

Câu 10. Khi nói về đột biến gen, các phát biểu nào sau đây đúng?

(1). Đột biến thay thế một cặp nuclêôtit luôn dẫn đến kết thúc sớm quá trình dịch mã.

(2). Đột biến gen tạo ra các alen mới làm phong phú vốn gen của quần thể.

(3). Đột biến điểm là dạng đột biến gen liên quan đến một số cặp nuclêôtit.

(4). Đột biến gen có thể có lợi, có hại hoặc trung tính đối với thể đột biến.

(5). Mức độ gây hại của alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen và điều kiện môi trường.

(1), (3), (5). C. (3), (4), (5).
(2), (4), (5). D. (1). (2), (3).

Câu 11. Quy luật phân li độc lập giải thích hiện tượng?

Liên kết gen hoàn toàn.
Biến dị tổ hợp vô cùng phong phú ở loài giao phối.
Hoán vị gen.
Các gen phân li ngẫu nhiên trong giảm phân và tổ hợp tự do trong thụ tinh.

Câu 12. Nhiệt độ nóng chảy của ADN là nhiệt độ phá vỡ các liên kết hyđrô và làm tách thành 2 mạch đơn của phân tử. Hai phân tử ADN có chiều dài bằng nhau nhưng phân tử ADN thứ nhất có tỉ lệ loại A/G lớn hơn phân tử ADN thứ 2. Kết luận nào sau đây đúng?

Nhiệt độ nóng chảy của phân tử ADN thứ nhất lớn hơn phân tử ADN thứ hai.
Nhiệt độ nóng chảy của phân tử ADN không phụ thuộc vào tỉ lệ A/G.
Nhiệt độ nóng chảy của phân tử ADN thứ nhất nhỏ hơn phân tử ADN thứ hai.
Nhiệt độ nóng chảy của phân tử ADN thứ nhất bằng nhiệt độ nóng chảy phân tử ADN thứ hai.

Câu 13. Ở ruồi giấm, xét 1 gen nằm ở vùng không tương đồng trên NST giới tính X có 2 alen là A và a. Cách viết kiểu gen nào sau đây đúng?

X^aY^A B. X^AY C. X^AY^a D. XY^a

Câu 14. Ở đậu Hà Lan, alen A quy định màu hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa màu trắng. Cho cây có hoa màu đỏ (P) tự thụ phấn, thu được F₁ gồm 75% cây hoa màu đỏ và 25% cây hoa màu trắng. Cho tất cả các cây hoa màu đỏ F₁ giao phấn với các cây hoa màu trắng. Theo lí thuyết, thu được đời con có kiểu hình phân li theo tỉ lệ:

3 cây hoa trắng : 1 cây hoa đỏ C. 1 cây hoa đỏ : 1 cây hoa trắng
2 cây hoa đỏ : 1 cây hoa trắng D. 3 cây hoa đỏ : 1 cây hoa trắng

Câu 15. Các bước trong phương pháp lai và phân tích cơ thể lai của MenĐen gồm:

Đưa giả thuyết giải thích kết quả và chứng minh giả thuyết
Lai các dòng thuần khác nhau về 1 hoặc vài tính trạng rồi phân tích kết quả ở F₁,F₂,F₃.
Tạo các dòng thuần chủng.
Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai

Trình tự các bước Menđen đã tiến hành nghiên cứu để rút ra được quy luật di truyền là:

3, 2, 4, 1 B. 1, 2, 3, 4 C. 2, 1, 3, 4 D. 2, 3, 4, 1

Câu 16. Cho biết bộ NST 2n của châu chấu là 24, NST giới tính của châu chấu cái là XX, của châu chấu đực là XO. Người ta lấy tinh hoàn của châu chấu bình thường để làm tiêu bản NST. Trong các kết luận sau đây được rút ra khi làm tiêu bản và quan sát tiêu bản bằng kính hiển vi, có bao nhiêu kết luận đúng?

Nhỏ dung dịch ocxein axetic 4% - 5% lên tinh hoàn để nhuộm trong 15 phút có thể quan sát được NST.
Trên tiêu bản có thể tìm thấy cả tế bào chứa 12 NST kép và tế bào chứa 11 NST kép.

III. Nêu trên tiêu bản, tế bào có 23 NST kép xếp thành 2 hàng thì tế bào này đang ở kì giữa I của giảm phân.

TV, Quan sát bộ NST trong các tế bào trên tiêu bản bằng kính hiển vi có thể nhận biết được một số kì của quá trình phân bào.

2 B. 3 C. 1 D. 4

Câu 17. Trong cơ chế điều hòa hoạt động của operon Lac, khi môi trường có đường lactôzơ các gen cấu trúc Z, Y, A được phiên mã vì

lactôzơ gắn với enzim ARN polimeraza làm phân hủy enzim này.
lactôzơ gắn với vùng khởi động làm kích hoạt tổng hợp prôtêin.
lactôzơ gắn với vùng vận hành, kích hoạt vùng vận hành.
lactôzơ gắn với prôtêin ức chế làm cho prôtêin ức chế bị bất hoạt.

Câu 18. Ở một loài thực vật lưỡng bội 2n = 24 NST. Xét 3 thể đột biến NST là đột biến mất đoạn, đột biến lệch bội thể ba, đột biến tứ bội. Số lượng NST của mỗi tế bào ở trong kì giữa của nguyên phân lần lượt là

48; 36; 56. C. 24; 25; 36.
24; 25; 48. D. 28; 30; 36.

Câu 19. Mỗi alen trội không alen với nhau đều đóng góp làm tăng sự biểu hiện của kiểu hình lên một chút là thuộc kiểu tác động:

Cộng gộp C. Bổ sung
Át chế D. Trội lặn không hoàn toàn

Câu 20. Khi môi trường không có lactôzơ nhưng enzim chuyển hóa lactôzơ vẫn được tạo ra. Có bao nhiêu giả thuyết sau đây đúng với hiện tượng trên?

Do vùng khởi động (P) của opêron bị bất hoạt.
Do gen điều hòa (R) bị đột biến nên không tạo được prôtêin ức chế.

III. Do vùng vận hành (O) bị đột biến nên không liên kết được với prôtêin ức chế.

Do gen cấu trúc (Z, Y, A) bị đột biến làm tăng khả năng biểu hiện của gen.
3 B. 2 C. 4 D. 1

Câu 21. Nhận định nào sau đây không đúng khi nói về thường biến?

Di truyền được và là nguồn nguyên liệu của chọn giống cũng như tiến hóa.
Phát sinh do ảnh hưởng của môi trường như khí hậu, thức ăn... thông qua trao đổi chất.
Biến đổi liên tục, đồng loạt, theo hướng xác định, tương ứng với điều kiện môi trường.
Bảo đảm sự thích nghi của cơ thể trước sự biến đổi của môi trường.

Câu 22. Khi nói về cơ chế di truyền và biến dị ở sinh vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

Đột biến gen tạo ra các alen mới, làm tăng tính đa dạng di truyền cho loài.
Đa số đột biến cấu trúc NST đều gây hại, do đó không có ý nghĩa tiến hoá.

III. Chỉ có những đột biến không ảnh hưởng đến sức sống của cá thể mới được di truyền cho đời sau.

Trao đổi chéo NST ở kì đầu giảm phân I là cơ chế tạo ra nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu cho tiến hóa.
Các đột biến tam bội đều bất thụ nên không có ý nghĩa đối với tiến hoá.
2 B. 3 C. 1 D. 4

Câu 23. Biết mỗi gen quy định 1 tính trạng, các alen trội lặn không hoàn toàn. Theo lí thuyết, phép lai nào sau đây luôn cho đời con có tỉ lệ kiểu hình 1:2:1?

× B. × C. × D. ×

Câu 24. Một gen có chiều dài 5100 Å, tỉ lệ A/X = 3/2. Tổng số liên kết hidro của gen là

3900. B. 3600. C. 3000. D. 3200.

Câu 25. Khi nói về quá trình dịch mã, những phát biểu nào sau đây đúng?

(1). Dịch mã là quá trình tổng hợp prôtêin, quá trình này chỉ diễn ra trong nhân của tế bào nhân thực.

(2). Quá trình dịch mã có thể chia thành hai giai đoạn là hoạt hoá axit amin và tổng hợp chuỗi pôlipeptit.

(3). Trong quá trình dịch mã, trên mỗi phân tử mARN thường có một số ribôxôm cùng hoạt động.

(4). Quá trình dịch mã kết thúc khi ribôxôm tiếp xúc với côđon 5’UUG3’ trên phân tử mARN.

(2), (4). B. (1), (4). C. (2), (3). D. (1), (3).

Câu 26. Một gen dài 425 nm và có tổng số nuclêôtit loại A và nuclêôtit loại T chiếm 40% tổng số nuclêôtit của gen. Mạch 1 của gen có 220 nuclêôtit loại T và số nuclêôtit loại X chiếm 20% tổng số nuclêôtit của mạch. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

Mạch 1 của gen có G/X = 2/3.
Mạch 2 của gen có (A + X)/(T + G) = 53/72.

III. Mạch 2 của gen có G/T = 25/28.

Mạch 2 của gen có 20% số nuclêôtit loại X.
2 B. 1 C. 3 D. 4

Câu 27. Thể ba có thể được tạo ra bởi sự kết hợp giữa hai giao tử nào sau đây?

n và n + 1. C. n và n.
n và n - 1. D. n và 2n.

Câu 28. Điều nào dưới đây không đúng đối với di truyền ngoài nhiễm sắc thể?

Mọi hiện tượng di truyền theo dòng mẹ đều là di truyền tế bào chất.
Di truyền tế bào chất được xem là di truyền theo dòng mẹ.
Di truyền tế bào chất không có sự phân tính ở các thế hệ sau.
Vai trò của mẹ lớn hơn hoàn toàn vai trò của bố đối với sự di truyền tính trạng.

Câu 29. Trong các bộ ba sau đây, có bao nhiêu bộ ba là bộ ba kết thúc?

5'UAG3'. II. 5'UAA3'. III. 5'AUG 3'. IV. 3'UAA5'
5 B. 4 C. 2 D. 3

Câu 30. Ở tế bào nhân thực, loại axit nuclêic nào sau đây làm khuôn cho quá trình phiên mã

tARN. B. rARN. C. mARN. D. ADN.

Câu 31. Một phân tử ADN có 20% số nuclêôtit loại G. Phát biểu nào sau đây đúng?

Tỉ lệ là bằng .
ADN này có 30% số nucleotit loại X.
ADN này có 20% số nucleotit loại T.
Số nucleotit loại X nhiều hơn số nucleotit loại T.

Câu 32. Trường hợp gen cấu trúc bị đột biến thay thế một cặp G – X bằng một cặp A –T thì số liên hiđrô trong gen sẽ

giảm 1. B. giảm 2. C. tăng 1. D. tăng 2.

Câu 33. Khi nói về đột biến gen, phát biểu nào sau đây đúng?

Chỉ có những gen đột biến có lợi mới có ý nghĩa đối với tiến hóa.
Đột biến điểm là dạng đột biến gen liên quan đến một số cặp nuclêôtit.
Đột biến thay thế cặp nuclêôtit không làm thay đổi chiều dài của gen.
Trong các dạng đột biến điểm, dạng thêm cặp nuclêôtit thường gặp phổ biến hơn.

Câu 34. Hình bên mô tả dạng lá cây rau mác ở các tầng nước khác nhau. Nhận định nào dưới đây đúng khi quan sát hình đó ?

Dạng lá cây rau mác ở các tầng nước khác nhau do sự biến đổi kiểu gen quy định dạng lá.
Biến dị về dạng lá rau mác là nguồn nguyên liệu chủ yếu cho quá trình chọn giống và tiến hóa.
Dạng lá cây rau mác ở các tầng nước khác nhau do sự tổ hợp kiểu gen khác nhau của cây bố và cây mẹ.
Giả sử lấy cây rau mác có lá hình dạng ở tầng nước thấp nhất trong hình đem trồng trên cạn, thì đời con thu được những cây rau mác có hình dạng lá phụ thuộc vào độ sâu các tầng nước.

Câu 35. Trong trường hợp liên kết gen hoàn toàn và không có đột biến xảy ra. Theo lý thuyết, phép lai nào dưới đây có thể tạo ra được cơ thể mang kiểu gen ?

× B. × C. × D. ×

Câu 36. Trong trường hợp nào dưới đây chất ức chế làm Operon Lac ngưng hoạt động

Khi môi trường không có đường lactose
Khi môi trường có nhiều đường lactose
Khi môi trường có nhiều hoặc không có đường lactose
Khi môi trường có đường lactose

Câu 37. Một gen có chiều dài 408nm và số nuclêôtit loại A chiếm 20% tổng số nuclêôtit của gen. Trên mạch 1 của gen có 200T và số nuclêôtit loại G chiếm 15% tổng số nuclêôtit của mạch, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

Tỷ lệ =
Tỷ lệ =

III. Tỷ lệ =

Tỷ lệ = 1
2 B. 3 C. 1 D. 4

Câu 38. Dạng đột biến NST nào sau đây thường gây chết hoặc làm giảm sức sống của sinh vật?

Mất đoạn B. Đảo đoạn C. Lặp đoạn D. Chuyển đoạn

Câu 39. Thể tự đa bội là dạng đột biến:

Làm tăng bộ NST của loài theo hệ số 3n, 4n, 5n.
Làm tăng bộ NST đơn bội của 2 loài khác nhau trong 1 tế bào.
Làm tăng bộ NST của loài lên 3n, 4n, 5n.
Làm tăng 1 số nguyên lần bộ NST đơn bội của loài và lớn hơn 2n.

Câu 40. Để loại khỏi nhiễm sắc thể những gen không mong muốn ở một số giống cây trồng, người ta có thể gây đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể dạng

Lặp đoạn C. Mất đoạn nhỏ
Đảo đoạn D. Chuyển đoạn

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải về là file word, có nhiều hơn + đầy đủ đáp án. Xem và tải: Đề thi Sinh học 12 file word với đáp án chi tiết - Tại đây