Giáo án Âm nhạc 8 cánh diều Bài 7 Tiết 2: Nghe tác phẩm Waltz in A Minor, Nhạc sĩ Frederic Chopin; Ôn tập bài hát Khúc ca chào xuân

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 7 - TIẾT 2

NGHE TÁC PHẨM WALTZ IN A MINOR; NHẠC SĨ FREDERIC CHOPIN

ÔN TẬP BÀI HÁT KHÚC CA CHÀO XUÂN

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau tiết học này, HS sẽ:

• Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Waltz in A Minor; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
• Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Frederic Chopin.
• Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca hát Khúc ca chào xuân; biết hát bè đơn giản; biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau.
• Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.
• Có ý thức học tập tốt môn Âm nhạc; tích cực tham gia hoạt động âm nhạc.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

Năng lực âm nhạc:

• Thể hiện âm nhạc: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Khúc ca chào xuân,
• Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Waltz in A Minor.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Tích cực, chủ động học tập các nội dung theo hướng dẫn của GV.
• Trách nhiệm: Có trách nhiệm học tập, hỗ trợ và giúp đỡ các bạn trong quá trình học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Thiết bị dạy học

• Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8 (Cánh diều).
• Đàn phím điện tử.
• Nhạc cụ gõ.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Học liệu

• File audio (hoặc video) nhạc đệm và hát mẫu bài Khúc ca chào xuân.
• File audio (hoặc video) tác phẩm Waltz in A Minor.
• Tư liệu minh họa nội dung: Nhạc sĩ Frederic Chopin.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

(Khoảng 1 – 2 phút)

1. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS kể tên một số nhạc sĩ nổi tiếng trên thế giới.
3. Sản phẩm: HS kể tên một số nhạc sĩ nổi tiếng trên thế giới.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS kể tên một số nhạc sĩ nổi tiếng trên thế giới.

- GV hướng dẫn HS lựa chọn một trong các hình thức: vận động theo nhạc, hát tập thể, trò chơi âm nhạc, đó vui,...

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đứng dậy nhắc lại:

Gợi ý: Tên nhạc sĩ nổi tiếng trên thế giới: Bethoven, Robert,...

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chuyển sang nội dung bài học.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe tác phẩm Waltz in A Minor; Nhạc sĩ Frederic Chopin

(Khoảng 20 - 22 phút)

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Waltz in A Minor.

- Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Frederic Chopin.

1. Nội dung:

- GV giới thiệu tác phẩm Waltz in A Minor.

- GV giới thiệu nhạc sĩ Frederic Chopin.

1. Sản phẩm: HS lắng nghe tác phẩm Waltz in A Minor và nhạc sĩ Frederic Chopin.
2. Tổ chức thực hiện: