Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 6: TIẾNG HÁT ƯỚC MƠ - BÀI 11

Yêu cầu cần đạt:

• Hát: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Bay cao tiếng hát ước mơ, biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp, vận động theo nhạc.
• Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Ca ngợi Tổ quốc; biết động vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
• Thưởng thức âm nhạc: Nêu được đặc điểm và tác dụng của thể loại hợp xướng; phân biệt được hát hợp xướng và các hình thức ca hát khác.
• Lý thuyết âm nhạc: Nêu được đặc điểm và cảm nhận được tính chất của nhịp ; so sánh được sự giống nhau, khác nhau giữa nhịp và nhịp .

BÀI 11 - TIẾT 1

HÁT BÀI BAY CAO TIẾNG HÁT ƯỚC MƠ

NHỊP  

TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA HAI Ô NHỊP

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau tiết học này, HS sẽ:

• Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Bay cao tiếng hát ước mơ; biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.
• Nêu được đặc điểm và cảm nhận được tính chất của nhịp ; so sánh được sự giống nhau, khác nhau giữa nhịp và nhịp
• Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá.
• Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.
• Có những ước mơ trong sáng; luôn cố gắng vươn lên để đạt được ước mơ.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

Năng lực âm nhạc:

• Thể hiện âm nhạc: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Bay cao tiếng hát ước mơ.
• Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Ca ngợi Tổ quốc.
• Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc vận động theo nhạc.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.
• Trách nhiệm: Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Thiết bị dạy học

• Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8 (Cánh diều).
• Đàn phím điện tử.
• Nhạc cụ gõ.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Học liệu

• File audio (hoặc video) nhạc đệm và hát mẫu bài Bay cao tiếng hát ước mơ.
• Một vài ví dụ minh họa về nhịp

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

(Khoảng 1 – 2 phút)

1. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.
2. Nội dung:

- GV yêu cầu HS hát một câu trong ca khúc có chủ đề về ước mơ mà em biết.

- GV dẫn dắt HS vào bài học.

1. Sản phẩm: HS lắng nghe và vận động theo giai điệu, lời ca của bài hát.
2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy kể tên những bài hát có chủ đề về ước mơ đã được học ở lớp 6 và lớp 7.

- GV hướng dẫn HS lựa chọn một trong các hình thức: vận động theo nhạc, hát tập thể, trò chơi âm nhạc, đố vui,...

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trình bày kết quả thảo luận:

+ Những lá thuyền ước mơ (Nhạc và lời: Ngọc Linh).

+ Điều em muốn (Nhạc: Trương Quang Lục; Lời: ý thơ Phượng Liên).

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chuyển sang nội dung bài học.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hát bài Bay cao tiếng hát ước mơ

(Khoảng 25 – 27 phút)

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được tên bài hát và nội dung của bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Bay cao tiếng hát ước mơ; biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc; biết biểu diễn bài hát.

1. Nội dung:

- GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu cấu trúc của bài hát.

- GV cho HS tập hát từng câu, ghép nối các câu theo lối “móc xích”.

- GV hướng dẫn HS hát hoàn chỉnh cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp hoặc vận động theo nhạc.

- GV tổ chức cho HS trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân.

1. Sản phẩm:

- HS hát rõ ràng, mạch lạc, rõ lời ca bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.

- Miệng mở rộng rãi, tự nhiên, nét mặt, cơ hàm thả lỏng.

- Lấy đúng hơi tại những chỗ ngắt ý, ngắt câu, ngắt đoạn.

- Đặt âm thanh nhẹ nhàng.

- Thể hiện đúng tính chất của ca khúc.

1. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Nhịp

(Khoảng 8 - 10 phút)

1. Mục tiêu: Nêu được đặc điểm và tính chất của nhịp , so sánh được sự giống nhau, khác nhau giữa nhịp và nhịp .
2. Nội dung: GV lấy ví dụ minh họa, đặt câu hỏi, HS trả lời hình thành kiến thức về nhịp
3. Sản phẩm: HS nắm được đặc điểm và tính chất nhịp
4. Tổ chức thực hiện: