Giáo án chuyên đề Âm nhạc 11 cánh diều chuyên đề 1 Bài 2: Thực hành biểu diễn bài hát phong cách thính phòng (P1)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2. THỰC HÀNH BIỂU DIỄN BÀI HÁT PHONG CÁCH THÍNH PHÒNG

(4 tiết)

Tiết 3. Khái niệm, đặc điểm, yêu cầu về kĩ thuật thanh nhạc; Thực hành biểu diễn bài hát phong cách thính phòng

Tiết 4. Thực hành biểu diễn bài hát phong cách thính phòng (tiếp)

Tiết 5. Luyện tập

Tiết 6. Vận dụng

1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
2. Kiến thức

Sau bài học, HS sẽ:

• Biểu diễn các tiết mục hát với sự nâng cao về kĩ thuật.
• Cảm nhận được sự hòa hợp giữa giọng hát và phần nhạc đệm.
• Phân tích được tiết mục biểu diễn về các mặt: thể loại, nội dung, cấu trúc, giai điệu, sắc thái, giá trị nghệ thuật, hình thức biểu diễn,...
• Tự đánh giá về khả năng biểu diễn của bản thân, phân tích được ưu điểm và hạn chế.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

Năng lực âm nhạc:

• Thể hiện âm nhạc: Phân tích được tiết mục biểu diễn về các mặt: thể loại, nội dung, cấu trúc, sắc thái,...
• Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Cảm nhận được về sự hòa hợp giữa giọng hát và phần nhạc đệm.
• Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biểu diễn các tiết mục hát với sự nâng cao về kĩ thuật.

3. Phẩm chất

• Tích cực học tập, rèn luyện.
• Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Sách Chuyên đề học tập âm nhạc 11 Cánh diều,
• Giáo án (kế hoạch dạy học) chuyên đề học tập âm nhạc 11 CD.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Sách chuyên đề học tập âm nhạc 11 cánh diều
• Tư liệu, tranh, ảnh, file âm thanh, video clip minh họa các bản nhạc.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập và có nhu cầu tìm nội dung mới của bài học.
3. Nội dung: GV chiếu tiết mục biểu diễn các bài hát O Sole Mio, Thăm bến Nhà Rồng, Thì thầm mùa xuân, đặt câu hỏi, HS trả lời.
4. Sản phẩm: HS thể hiện được những hiểu biết của mình về phong cách hát các tiết mục biểu diễn bài hát O Sole Mio, Thăm bến Nhà Rồng, Thì thầm mùa xuân.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS theo dõi tiết mục biểu diễn sau đây và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu cảm nhận của em về phong cách hát trong các ca khúc O Sole Mio (Nhạc và lời: Eduardo Dicapua), Thăm bến Nhà Rồng (Nhạc và lời: Trần Hoàn), Thì thầm mùa xuân (Nhạc và lời: Ngọc Châu),...?

 - GV chiếu video:

+ O Sole Mio: https://youtu.be/Mwj6-4zGhJI

+ Thăm bến Nhà Rồng: https://youtu.be/WsQWWYgYnz0 (GV cho HS xem video tùy vào thời lượng bài học, thực tế bài giảng)

+ Cô Tấm ngày nay: https://youtu.be/gePFu4LjbQw

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video, vận dụng kiến thức đã biết để trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện một số HS chia sẻ câu trả lời của mình trước lớp.

+ O Sole Mio: phong cách hát nghệ thuật.

+ Thăm bến Nhà Rồng: phong cách hát mang âm hưởng dân gian.

+ Cô Tấm ngày nay: phong cách hát mang tính trẻ trung, nhảy nhót.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, kết luận phần trả lời của HS và dẫn dắt vào bài học: Bài 2 – Thực hành biểu diễn bài hát phong cách thính phòng.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (15 phút)

Hoạt động 1. Khái niệm bài hát mang phong cách thính phòng

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu được khái niệm bài hát mang phong cách thính phòng.
2. Nội dung: GV cho HS đọc thông tin SGK, đặt câu hỏi, HS trả lời, hình thành kiến thức.
3. Sản phẩm: HS đưa ra được khái niệm bài hát mang phong cách thính phòng.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Yêu cầu về kĩ thuật thanh nhạc

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được yêu cầu về kĩ thuật thanh nhạc.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS trình bày yêu cầu về kĩ thuật thanh nhạc đối với bài hát mang phong cách thính phòng.
3. Sản phẩm: HS đưa ra được yêu cầu về kĩ thuật thanh nhạc.
4. Tổ chức hoạt động:

-----------------------------------Còn tiếp--------------------------------------