Giáo án kì 2 Âm nhạc 11 cánh diều

I. GIÁO ÁN KÌ 2 ÂM NHẠC 11 CÁNH DIỀU

PHẦN 1: KIẾN THỨC CHUNG

CHỦ ĐỀ 1. NON SÔNG TƯƠI ĐẸP

• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 1 Hát: Bài hát đường lên Tây Bắc
• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 2 Lí thuyết âm nhạc, Giọng pha trưởng

CHỦ ĐỀ 2. KHÁT VỌNG TUỔI TRẺ

• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 3 Hát: bài hát Thanh niên làm theo lời Bác
• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 4 Lí thuyết âm nhac: Một số hợp âm của giọng Pha trưởng

CHỦ ĐỀ 3. ĐIỆU HÁT QUÊ HƯƠNG

• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 5 Hát: Bài lí chiều chiều
• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 6 Lí thuyết âm nhạc: Giọng và gam rê thứ

CHỦ ĐỀ 4. GIAI ĐIỆU BỐN PHƯƠNG

• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 7 Hát: Bài hát tổ quốc
• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 8 Lí thuyết âm nhạc: Một số hợp âm của giọng Rê thứ

CHỦ ĐỀ 5. MÙA XUÂN

• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 9 Hát: Bài hát Mùa xuân trên quê hương
• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 10 Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 5

CHỦ ĐỀ 6. CUỘC SỐNG MUÔN MÀU

• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 11 Hát: Hợp xướng Hát mừng Tổ quốc
• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 12 Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 6

PHẦN 2: LỰA CHỌN

HÁT

• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 1 Thực hành hát liền tiếng
• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 2 Thực hành hát nảy tiếng
• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 3 Thực hành hát luyến âm
• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 4 Thực hành hát lướt nhanh

NHẠC CỤ

• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 1 Thực hành kĩ thuật non-legato trên đàn phím điện tử
• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 2 Thực hành kĩ thuật Legato trên đàn phím điện tử
• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài 3 Thực hành kĩ thuật hát satccato trên đàn phím điện tử

=> Xem nhiều hơn: Giáo án âm nhạc 11 cánh diều đủ cả năm

II. GIÁO ÁN WORD ÂM NHẠC 11 KÌ 2 CÁNH DIỀU

Giáo án word bài: 12

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 12

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc nhạc: Đọc đúng giai điệu và thể hiện được tính chất âm nhạc của Bài đọc nhạc số 6; cảm nhận được sự hòa quyện của âm thanh khi đọc nhạc hai bè; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
• Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu cho các nhạc cụ gõ và vận động cơ thể; biết ứng dụng đệm cho bài hợp xướng Hát mừng Tổ quốc.

2. Năng lực 

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Đọc nhạc:

• Đọc đúng cao độ gam Pha trưởng và các âm ổn định theo hướng đi lên và đi xuống.
• Luyện tập âm hình tiết tấu ; thể hiện các phách mạnh, phách nhẹ, phách mạnh vừa.
• Luyện tập từng nhịp, sau đó ghép cả bài.

• Nhạc cụ: 

• Thể hiện tiết tấu của từng bè ở nhịp độ chậm; sau đó tăng dần đến mức vừa phải; rõ các phách mạnh, phách nhẹ, phách mạnh vừa.
• Ghép bè, duy trì nhịp độ ổn định.
• Đệm cho từng đoạn của bài hát Hát mừng Tổ quốc.
• Gõ đệm cho bài Hát mừng Tổ quốc.

3. Phẩm chất

• Luôn tôn trọng quyền riêng tư cá nhân.
• Có ý thức giữ gìn đoàn kết với bạn bè.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV Âm nhạc 11.
• File âm thanh và hình ảnh gam Pha trưởng.
• File âm thanh và hình ảnh về Bài đọc nhạc số 6.
• Nhạc cụ, nhạc đệm, phương tiện nghe nhìn,…

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 11.
• Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV phục vụ bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

TIẾT 43: ĐỌC NHẠC: BÀI LUYỆN QUÃNG

ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 6

Nội dung 1: Bài luyện quãng

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
2. Mục tiêu: HS nắm được một số âm hình tiết tấu nhịp 44 đã học.
3. Nội dung: GV yêu cầu HS liệt kê một số âm hình tiết tấu nhịp 44.
4. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. 
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS liệt kê các âm hình tiết tấu nhịp 44 đã học.

- GV yêu cầu HS thể hiện lại các nhóm tiết tấu vừa nêu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận, vận dụng một số kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đứng dậy trình bày liệt kê các âm hình tiết tấu nhịp 44.

- GV gọi HS đứng dậy thể hiện lại các nhóm tiết tấu. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Đọc nhạc – Bài luyện quãng.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (10 phút)
2. Mục tiêu: HS biết cách luyện đọc các cao độ trong gam Pha trưởng kết hợp với âm hình tiết tấu chủ đạo của bài luyện quãng.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc các cao độ trong gam Pha trưởng.
4. Sản phẩm: HS thực hiện bài luyện quãng.
5. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG (5 phút)
2. Mục tiêu: HS thực hiện bài luyện quãng với tiết tấu kết hợp gõ đệm.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc bài luyện quãng kết hợp gõ đệm.
4. Sản phẩm: HS luyện đọc bài luyện quãng kết hợp gõ đệm.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS đọc bài luyện quãng với tiết tấu; đọc riêng cao độ, ghép với tiết tấu, luyện tập từng ô nhịp sau đó nối liền thành bài hoàn chỉnh.

- GV tổ chức cho HS đọc cùng gõ đệm theo nhịp, theo phách; vừa hát vừa đập nhịp, giữ tốc độ ổn định, có thể giậm chân đập nhịp theo phách mạnh, phách mạnh vừa, phách nhẹ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ và thực hành.

- GV hướng dẫn, quan sát thái độ học tập của HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm thực hành bài luyện quãng với tiết tấu kết hợp gõ đệm trước lớp.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, thái độ học tập và tiếp thu của HS. 

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nội dung 2: Đọc nhạc – Bài đọc nhạc số 6

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (10 phút)

1. Mục tiêu: HS đọc Bài đọc nhạc số 6 đúng cao độ, trường độ, ghép bè khớp nhịp, duy trì nhịp độ ổn định.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc Bài đọc nhạc số 6.
3. Sản phẩm: Phần trình bày của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (7 phút)
2. Mục tiêu: HS thực hiện Bài đọc nhạc số 6 hai bè theo nhóm và kết hợp gõ đệm bằng vận động cơ thể.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS hát bè kết hợp gõ đệm bằng động tác cơ thể.
4. Sản phẩm: Phần trình bày của HS.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm, trong mỗi nhóm sẽ phân bè để luyện tập riêng rồi ghép bè.

- GV gợi ý và hướng dẫn HS chọn những động tác gõ đệm bằng vận động cơ thể phù hợp với nhịp độ, tiết tấu của Bài đọc nhạc số 6.

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc hai bè kết hợp gõ đệm bằng động tác cơ thể.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, tiếp nhận yêu cầu từ GV.

- HS hình thành nhóm, phân chia nhiệm vụ, tổ chức thực hiện luyện tập đọc nhạc hai bè.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện từng nhóm thực hành trên lớp.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, thái độ học tập và tiếp thu của HS. 

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (8 phút)
2. Mục tiêu: HS tạo được các động tác cơ thể khác để gõ đệm cho Bài đọc nhạc số 6.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS tạo các động tác cơ thể cho Bài đọc nhạc số 6.
4. Sản phẩm: Phần trình bày của HS với động tác cơ thể mới.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thay đổi các động tác cơ thể khác nhau, phù hợp để gõ đệm cho Bài đọc nhạc số 6.

- GV gợi ý và hướng dẫn HS thực hiện các động tác cơ thể mới để gõ đệm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS lắng nghe, tiếp nhận yêu cầu từ GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện từng nhóm thực hành trên lớp.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, thái độ học tập và tiếp thu của HS. 

- GV nhận xét, đánh giá, kết thúc tiết học.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Luyện tập, biểu diễn thành thạo các nội dung học tập trên lớp. 

- Tìm hiểu trước nội dung: 

Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 6 (tiếp).

Nhạc cụ: Gõ đệm cho bài hợp xướng Hát mừng Tổ quốc.

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy : …/…/…

TIẾT 44 : ĐỌC NHẠC – BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 6 (TIẾP)

NHẠC CỤ: GÕ ĐỆM CHO BÀO HỢP XƯỚNG HÁT MỪNG TỔ QUỐC 

Nội dung 1. Đọc nhạc – Bài đọc nhạc số 6 (tiếp)

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
2. Mục tiêu: HS ôn tập Bài đọc nhạc số 6 kết hợp gõ đệm bằng vận động cơ thể.
3. Nội dung: GV yêu cầu HS ôn lại kiến thức đã học ở tiết trước.
4. Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức và thực hiện đúng yêu cầu. 
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Ôn lại gam Pha trưởng, Bài đọc nhạc số 6, đảm bảo đúng cao độ, trường độ, kết hợp gõ đệm bằng vận động cơ thể, duy trì nhịp độ ổn định. 

Gam Pha trưởng

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nhớ lại nội dung đã học ở tiết học trước, áp dụng và thực hành.

- GV gợi mở lại kiến thức cho HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đứng dậy thực hành trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Đọc nhạc - Bài đọc nhạc số 6. 

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (3 phút)
2. Mục tiêu: HS thể hiện Bài đọc nhạc số 6 kết hợp đánh nhịp.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc Bài đọc nhạc số 6.
4. Sản phẩm: HS luyện tập Bài đọc nhạc số 6.
5. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (7 phút)
2. Mục tiêu: HS cảm nhận được sự hòa quyện của các bè, vừa đọc nhạc, vừa đánh nhịp.
3. Nội dung: GV tổ chức HS làm việc theo nhóm và luyện tập.
4. Sản phẩm: HS luyện tập ghép bè và đánh nhịp.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm để luyện tập ghép bè và đánh nhịp.

- GV lưu ý HS điều chỉnh âm lượng của mỗi bè để giai điệu chính được nổi rõ hơn.

- GV đập phách để duy trì nhịp độ ổn định.

- GV gợi ý HS vừa đọc nhạc vừa  đánh nhịp hoặc chia thành nhóm mỗi người thực hiện một nhiệm vụ (đọc nhạc hoặc đánh nhịp).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ và thực hành.

- GV hướng dẫn, quan sát thái độ học tập của HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm thực hành Bài đọc nhạc số 6 trước lớp.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, thái độ học tập và tiếp thu của HS. 

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (10 phút)
2. Mục tiêu: HS xác định được hợp âm đệm phù hợp vào các phách mạnh, phách mạnh vừa của Bài đọc nhạc số 6.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS xác định âm đệm.
4. Sản phẩm: Phần kết quả của HS.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV gợi ý HS lựa chọn hợp âm dựa trên các nốt, được sử dụng ở phách 1 và phách 3 trong mỗi nhịp.

Gợi ý:

Bước 2, 3: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận yêu cầu, suy nghĩ và lựa chọn các hợp âm.

- GV quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của HS, hỗ trợ những bạn có năng lực âm nhạc yếu kém.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- HS trình bày câu trả lời trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá, kết thúc nội dung 1.

Nội dung 2. Nhạc cụ – Gõ đệm cho bài hợp xướng Hát mừng Tổ quốc 

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
2. Mục tiêu: HS ôn tập bài hợp xướng Hát mừng Tổ quốc kết hợp gõ đệm theo nhịp phách.
3. Nội dung: GV yêu cầu HS ôn lại kiến thức đã học ở tiết trước.
4. Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức và thực hiện đúng yêu cầu. 
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Ôn lại bài hát Hát mừng Tổ quốc, đảm bảo đúng cao độ, trường độ, kết hợp gõ đệm, duy trì nhịp độ ổn định.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nhớ lại nội dung đã học ở tiết học trước, áp dụng và thực hành.

- GV gợi mở lại kiến thức cho HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đứng dậy thực hành trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Nhạc cụ - Gõ đệm cho bài hợp xướng Hát mừng Tổ quốc. 

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (5 phút)
2. Mục tiêu: HS thực hiện được mẫu tiết tấu để gõ đệm cho bài Hát mừng Tổ quốc.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện mẫu tiết tấu.
4. Sản phẩm: HS tiếp thu tích cực và thực hành tốt.
5. Tổ chức thực hiện:

 => Xem nhiều hơn: 

• Soạn giáo án Âm nhạc 10 cánh diều theo công văn mới nhất
• Giáo án âm nhạc 11 cánh diều