Giáo án chuyên đề Âm nhạc 11 cánh diều chuyên đề 2 bài 3: Thực hành kĩ năng biểu diễn hòa tấu

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 3. THỰC HÀNH KĨ NĂNG BIỂU DIỄN HÒA TẤU

(4 tiết)

Tiết 21. Bài 13 jours en France

Tiết 22. Bài 13 jours en France (tiếp)

Tiết 23. Luyện tập

Tiết 24. Vận dụng

1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
2. Kiến thức

Sau bài học, HS sẽ:

• Biểu diễn các tiết mục nhạc cụ với sự nâng cao về kĩ thuật và thái độ tự tin; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
• Cảm nhận được nội dung, sắc thái và tình cảm của các tác phẩm âm nhạc; cảm nhận sự hòa hợp của âm thanh khi biểu diễn.
• Phân tích được tiết mục biểu diễn về các mặt: thể loại, nội dung, cấu trúc, giai điệu, sắc thái, giá trị nghệ thuật, hình thức biểu diễn,...
• Tự đánh giá về khả năng biểu diễn của bản thân, phân tích được ưu điểm và hạn chế.
• Dàn dựng và biểu diễn các tiết mục nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

Năng lực âm nhạc:

• Thể hiện âm nhạc: Phân tích được tiết mục biểu diễn về các mặt: thể loại, nội dung, cấu trúc, giai điệu, sắc thái, giá trị nghệ thuật, hình thức biểu diễn,...
• Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Cảm nhận được nội dung, sắc thái và tình cảm của các tác phẩm âm nhạc; cảm nhận sự hòa hợp của âm thanh khi biểu diễn.
• Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biểu diễn các tiết mục nhạc cụ với sự nâng cao về kĩ thuật và thái độ tự tin; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc; Dàn dựng và biểu diễn các tiết mục nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường.

3. Phẩm chất

• Tích cực học tập, rèn luyện.
• Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Sách Chuyên đề học tập âm nhạc 11 Cánh diều.
• Giáo án (kế hoạch dạy học) chuyên đề học tập âm nhạc 11 CD.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Sách chuyên đề học tập âm nhạc 11 Cánh diều.
• Tư liệu, tranh, ảnh, file âm thanh, video clip minh họa các bản nhạc.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập và có nhu cầu tìm nội dung mới của bài học.
3. Nội dung: GV cho HS tìm hiểu về đàn gam và hợp âm rải của giọng Rê thứ.
4. Sản phẩm: HS thể hiện được những hiểu biết của mình về đàn gam và hợp âm rải của giọng Rê thứ.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Hãy thực hiện gam và hợp âm rải của giọng Rê thứ.

- GV chú ý HS thực hiện đúng số ngón và tăng nhanh dần nhịp độ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã biết để thực hiện nhiệm vụ.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện một số HS trình bày trước lớp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, kết luận phần trả lời của HS và dẫn dắt vào bài học: Bài 3 – Thực hành kĩ năng biểu diễn hòa tấu.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (15 phút)

Hoạt động. Biểu diễn bài 13 jours en France

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách thực hiện bài 13 jours en France với hình thức hòa tấu ĐPĐT.
2. Nội dung: GV cho HS đọc thông tin SGK, đặt câu hỏi, HS trả lời, hình thành kiến thức.
3. Sản phẩm: HS biểu diễn bài 13 jours en France bằng ĐPĐT.
4. Tổ chức hoạt động:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (15 phút)
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thể hiện bài 13 jours en France với các âm sắc mới.
3. Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần luyện tập sách chuyên đề học tập âm nhạc 11 Cánh diều.
4. Sản phẩm: HS thực hành biểu diễn 13 jours en France với các âm sắc mới.
5. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS lựa chọn các phương án khác nhau về âm sắc, điều chỉnh âm thanh sao cho hài hòa khi biểu diễn bài 13 jours en France.

- Thể hiện bài 13 jours en France với hình thức hòa tấu hoặc độc tấu với chức năng ghi âm (ghi sẵn một bè cùng tiết điệu đệm).

- GV cho HS thực hiện nhiệm vụ: Thể hiện bài 13 jours en France với hình thức tam tấu và tứ tấu ĐPĐT.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hành luyện tập thể hiện bài 13 jours en France theo sự hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS đứng dậy trình bày bài 13 jours en France.

- GV yêu cầu HS trong lớp lắng nghe, quan sát phần trình diễn của các bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương HS có phần trình thể hiện tốt.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (10 phút)
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS dàn dựng được bài 13 jours en France với hình thức hòa tấu kết hợp nhạc cụ gõ.
3. Nội dung: GV yêu cầu HS dàn dựng bài 13 jours en France theo hình thức hòa tấu kết hợp nhạc cụ gõ.
4. Sản phẩm: HS dàn dựng bài 13 jours en France theo hình thức hòa tấu kết hợp nhạc cụ gõ.
5. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS xem video thể hiện bài 13 jours en France:

https://youtu.be/eCc9awMatqI?si=8DXunkscVSWgplQ_

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Lập kế hoạch và dàn dựng tiết mục hòa tấu bài 13 jours en France kết hợp gõ đệm bằng các nhạc cụ gõ để biểu diễn trong chương trình văn nghệ của nhà trường.

- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ:

+ Từng bè luyện tập giai điệu, nhấn hợp âm hoặc chơi nhạc cụ gõ.

+ Ghép từng bè, phối hợp nhịp nhàng và lắng nghe bè khác trong quá trình ghép bè.

- GV hướng dẫn HS dàn dựng bài 13 jours en France theo hình thức hòa tấu kết hợp nhạc cụ gõ:

+ Dựa theo kế hoạch của nhà trường, xác định chương trình biểu diễn phù hợp để tham gia diễn bài 13 jours en France.

+ Xác định thành phần tham gia, hình thức biểu diễn (song tấu, tam tấu).

+ Lập kế hoạch luyện tập đảm bảo đến ngày biểu diễn các thành viên đều thể hiện thành thục bè của mình và kết hợp nhịp nhàng với các bạn diễn khác.

+ Các nhóm tiến hành luyện tập theo kế hoạch.

+ Xác định sắp xếp đội hình và trang phục.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập thể hiện bài 13 jours en France theo hình thức song tấu, tam tấu dưới sự hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả, đánh giá hoạt động, thảo luận

- GV mời HS thể hiện bài 13 jours en France theo hình thức song tấu, tam tấu trước sự kiện của trường.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương tinh thần học tập của HS.

- GV kết thúc tiết học.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học: Biểu diễn bài 13 jours en France bằng ĐPĐT.

- Đọc trước nội dung kiến thức Chuyên đề 3 – Bài 1 – Những vấn đề chung về chỉ huy.