Kênh giáo viên » Giáo án chuyên đề âm nhạc 11 kết nối tri thức

Giáo án chuyên đề Âm nhạc 11 kết nối chuyên đề 1 Bài 2: Thực hành biểu diễn đơn ca, song ca (P1)

Giáo án giảng dạy theo bộ sách chuyên đề học tập Âm nhạc 11 bộ sách kết nối tri thức chuyên đề 1 Bài 2: Thực hành biểu diễn đơn ca, song ca (P1). Bộ giáo án giúp giáo viên hướng dẫn học sinh mở rộng kiến thức, phát triển năng lực, nâng cao khả năng định hướng nghệ nghiệp cho các em sau này. Thao tác tải về rất đơn giản, tài liệu file word có thể chỉnh sửa dễ dàng, mời quý thầy cô tham khảo bài demo.

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Giáo án chuyên đề Âm nhạc 11 kết nối tri thức đủ cả năm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: THỰC HÀNH BIỂU DIỄN ĐƠN CA, SONG CA

MỤC TIÊU
Kiến thức

Bài học này HS học về:

Kĩ năng biểu diễn đơn ca.
Kĩ năng biểu diễn song ca.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

Vận dụng được một số kĩ thuật biểu diễn ở hình thức hát đơn ca, song ca.
Biết cách biểu lộ cảm xúc phù hợp với nội dung và tính chất âm nhạc của tác phẩm.
Phân tích được tiết mục biểu diễn đơn ca, song ca.
Nhận xét, tự đánh giá được khả năng biểu diễn của bản thân và của bạn diễn.

Phẩm chất

Có ý thức và thái độ tích cực trong giờ học.

THIẾT BỊ DẠY HỌC
Đối với giáo viên

SHS, SGV Chuyên đề học tập Âm nhạc 11.
File âm thanh và hình ảnh, video, bản nhạc bài Dâng Người tiếng hát mùa xuân và Hát với chú ve con.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

SHS Chuyên đề học tập Âm nhạc 11.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Xác định các yêu cầu về chất giọng cách thức biểu diễn đơn ca.
Nội dung: Xem một số video biểu diễn hát đơn ca, song ca và nhận xét về chất giọng và phong cách diễn của người biểu diễn trong video.
Sản phẩm: HS nhận xét được các yêu cầu về chất giọng, năng lực hát, tác phong biểu diễn và chuẩn kiến thức của GV.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS cả lớp xem một số trích đoạn biểu diễn:

+ Đơn ca: https://www.youtube.com/watch?v=Jb6LObKBUfY

+ Song ca: https://www.youtube.com/watch?v=dbSs1REU_cM

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm) và trả lời câu hỏi: Nhận xét về chất giọng, khả năng biểu diễn của ca sĩ/nghệ sĩ trong các trích đoạn vừa xem.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tập trung quan sát, lắng nghe các trích đoạn biểu diễn đơn ca, song ca.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận:

+ Video biểu diễn đơn ca: Giọng trong sáng, cao, vừa tình cảm, vừa hùng tráng vừa tình cảm. Người hát đã thổi hồn vào bài hát.

+ Video biểu diễn song ca:

Giọng nam: trầm, ấm.
Giọng nữ: cao.

à Giọng ca nam – nữ hòa quyện vào nhau, lối trình diễn tự nhiên, nhịp nhàng, tình cảm.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn hóa kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Thực hành biểu diễn đơn ca, song ca.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thực hành biểu diễn đơn ca

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng được các kĩ thuật biểu diễn vào các tác phẩm cụ thể ở hình thức đơn ca.
Nội dung:

Thực hành biểu diễn đơn ca:

Ca khúc: Dâng Người tiếng hát mùa xuân.

Nhạc và lời: Nguyễn Văn Thương.

Sản phẩm: HS biểu diễn đơn ca tự tin, tự nhiên, thoải mái. Các động tác biểu diễn phù hợp với nội dung, tính chất của tác phẩm.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV hướng dẫn HS thực hành biểu diễn đơn ca ca khúc Dâng Người tiếng hát mùa xuân của nhạc sĩ Nguyễn Văn Thương (SHS Âm nhạc 11 – Kết nối tri thức với cuộc sống).

- GV trình chiếu bản nhạc và hướng dẫn HS phân tích tác phẩm biểu diễn.

- GV yêu cầu một số HS trình bày về cấu trúc và nội dung của tác phẩm.

- GV cho HS xem video biểu diễn của ca khúc Dâng Người tiếng hát mùa xuân.

https://www.youtube.com/watch?v=KkyZxzUZij0

- GV chia HS thành các nhóm (4 – 6 HS/nhóm), phân tích, lên ý tưởng về cách biểu diễn ca khúc Dâng Người tiếng hát mùa xuân.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hành phân tích tác phẩm biểu diễn Dâng Người tiếng hát mùa xuân theo sự hướng dẫn của GV.

- HS thực hành phân tích, lên ý tưởng về cách biểu diễn Dâng Người tiếng hát mùa xuân theo sự hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV yêu cầu một số HS trình bày về cấu trúc và nội dung của tác phẩm.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày cách biểu diễn tác phẩm.

- GV mời đại diện HS xung phong biểu diễn tác phẩm Dâng Người tiếng hát mùa xuân trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Thực hành biểu diễn đơn ca

* Phân tích tác phẩm biểu diễn Dâng Người tiếng hát mùa xuân

- Ca khúc Dâng Người tiếng hát mùa xuân được viết ở giọng Pha trưởng, nhịp 6/8, hình thức 2 đoạn đơn.

- Đoạn 1 gồm 2 câu nhạc, mỗi câu 6 nhịp. Đường nét giai điệu đậm chất trữ tình, trong sáng, tha thiết, uyển chuyển, đan xen ở âm khu trung, trầm và âm khu cao.

- Đoạn 2 gồm 3 câu nhạc, câu 1 và câu 2 đều gồm 6 nhịp, câu 3 gồm 4 nhịp.

- Lời ca trong ca khúc bình dị, sâu lắng, chứa đựng lòng biết ơn và thành kính của mỗi người dân dành cho Bác.

* Cách biểu diễn tác phẩm Dâng Người tiếng hát mùa xuân

- Người biểu diễn ca khúc Dâng Người tiếng hát mùa xuân cần có chất giọng vang, khoẻ, biết điều tiết hơi thở, biết thể hiện nhạc cảm và có lối trình diễn tự tin.

- Nét mặt tươi tắn, rạng ngời; ánh mắt trong sáng, nhìn xa, chuyển hướng nhìn chậm rãi qua phải, qua trái một góc khoảng 30 - 45°.

- Tư thế mềm mại, di chuyển chậm rãi, uyển chuyển và lịch thiệp.

à Ví dụ: Câu 1, đoạn 1 (nhịp 1 – 6)

- Khi thể hiện câu hát trên, người biểu diễn nên hạn chế di chuyển. Giữ cơ thể được thả lỏng khi đứng hát, chuyển động nhịp nhàng theo nhịp điệu; đưa cánh tay lên, xuống, qua trái, qua phải phù hợp với nội dung của tác phẩm, đặc biệt khi diễn tả về:

+ “Quảng trường Ba Đình”.

+ “Cùng dâng lên Bác kính yêu biết bao ân tình”.

+ “Trông trời cao mây bay trên quảng trường Ba Đình".

- Giao lưu với khán giả bằng các cử chỉ nhẹ nhàng và biểu cảm thân thiện.

- Trang phục áo dài với nữ, áo sơ mi, quần đậm màu với nam là lựa chọn phù hợp khi biểu diễn.

--------------------------------Còn tiếp---------------------------------

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II