Giáo án chuyên đề Mĩ thuật 10 kết nối Bài 2: Thực hành trang trí hình vuông

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: THỰC HÀNH TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

(6 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết được các bước thực hiện trang trí hình vuông.

• Lựa chọn được các họa tiết, chất liệu để thực hành và biết sắp xếp hoạt tiết trong trang trí hình vuông.

• Biết sử dụng chất liệu màu bột, màu nước hoặc chất liệu tương đương trong thực hành. 

2. Năng lực

• Năng lực chung: 

• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo. 

• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

• Lựa chọn được nguồn tài liệu phù hợp để tìm hiểu thêm về trang trí hình vuông và nguyên tắc trong trang trí hình vuông.

• Năng lực riêng: 

• Nhận biết được đặc điểm trang trí hình vuông và vận dụng trong thực hành sáng tạo.

• Lựa chọn được họa tiết, chất liệu để thực hành.

3. Phẩm chất

• Có hiểu biết về vai trò của nghệ thuật trong trang trí hình vuông, từ đó có cảm xúc trong học tập, thực hành.

• Cảm nhận được vẻ đẹp của SPMT và ứng dụng trong cuộc sống.

• Biết chia sẻ chân thực suy nghĩ của mình qua trao đổi, nhận xét sản phẩm. 

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, Sách chuyên đề học tập Mĩ thuật 10, SGV, Kế hoạch bài dạy.

• Một số ảnh chụp, bài mẫu trang trí hình vuông, SPMT của HS.

• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Sách chuyên đề học tập Mĩ thuật 10.

• Đồ dùng học tập, giấy màu, bút vẽ, giấy vẽ, bút màu,…

• Hình ảnh, tranh vẽ liên quan đến nội dung bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG QUAN SÁT VÀ NHẬN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm và cấu trúc hình vuông

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm hiểu và nắm được khái quát về đặc điểm và cấu trúc của hình vuông.

b. Nội dung: 

- GV cho HS quan sát các hình ảnh trong SGK tr.38 và SPMT do GV chuẩn bị.

- GV tổ chức cho HS thảo luận và tìm hiểu đặc điểm, cấu trúc hình vuông. 

c. Sản phẩm học tập: 

- HS có kiến thức về đặc điểm, cấu trúc của hình vuông. 

- Hình thành ý tưởng thể hiện SPMT. 

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Tìm hiểu bố cục trong trang trí hình vuông

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm hiểu và nắm được khái quát về bố cục trong trang trí hình vuông. 

b. Nội dung: 

- GV hướng dẫn HS quan sát hình mẫu SGK tr.39 và thảo luận. 

- GV tổ chức cho HS thảo luận và tìm hiểu bố cục trong trang trí hình vuông. 

- GV trình bày nhóm họa tiết chính, phụ và khu vực liên kết trong một bố cục hình vuông. 

c. Sản phẩm học tập: 

- HS có kiến thức về bố cục trong trang trí hình vuông. 

- Hình thành ý tưởng thể hiện SPMT. 

d. Tổ chức hoạt động:

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠO

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu các bước thực hành một bài trang trí hình vuông

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được các bước thực hành một bài trang trí hình vuông. 

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK để tìm hiểu về các bước chuẩn bị và các bước thực hành một bài trang trí hình vuông.

c. Sản phẩm: HS hiểu được các bước thực hành một bài trang trí hình vuông. 

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK tr.40 và cho biết: Nêu các bước chuẩn bị và các bước thực hành một bài trang trí hình vuông. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc SGK tr.40 và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày lần lượt các nội dung sau:

+ Các bước chuẩn bị một bài trang trí hình vuông:

• Xác định dạng bố cục thực hiện: đăng đối, hàng lối, tự do....

• Lựa chọn hoạ tiết sử dụng: tìm chọn và ghi chép mẫu hình kỉ hà, mẫu hoa, lá, côn trùng, động vật, đồ vật,... trong thiên nhiên và cuộc sống để thực hành.

• Lựa chọn màu sắc chủ đạo: màu nóng, màu lạnh,...

+ Các bước thực hành một bài trang trí hình vuông:

--------------- Còn tiếp ---------------