Giáo án chuyên đề Vật lí 10 kết nối Bài 8: Tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với Việt Nam

Giáo án giảng dạy theo sách Chuyên đề học tập Vật lí 10 bộ sách kết nối tri thức Bài 8: Tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với Việt Nam. Bộ giáo án giúp giáo viên hướng dẫn học sinh mở rộng kiến thức, phát triển năng lực, nâng cao khả năng định hướng nghề nghiệp cho các em sau này. Thao tác tải về rất đơn giản, tài liệu file word có thể chỉnh sửa dễ dàng, mời quý thầy cô tham khảo bài demo.

Xem: => Giáo án vât lí 10 kết nối tri thức (bản word)

Xem toàn bộ: Giáo án chuyên đề Vật lí 10 kết nối tri thức đủ cả năm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 8: TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG HIỆN NAY ĐỐI VỚI VIỆT NAM  (4 TIẾT)

  1. MỤC TIÊU
  2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Nêu được các nguồn năng lượng ở Việt Nam hiện nay.
  • Biết được việc sử dụng năng lượng ở Việt Nam hiện nay.
  • Đề xuất, lựa chọn phương án và thực hiện được nhiệm vụ học tập tìm hiểu tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với môi trường, kinh tế và khí hậu Việt Nam.
  1. Năng lực

- Năng lực chung:

  • Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
  • Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

- Năng lực riêng:

  • Đề xuất, lựa chọn phương án và thực hiện được nhiệm vụ học tập tìm hiểu tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với môi trường, kinh tế và khí hậu Việt Nam.
  1. Phẩm chất
  • Có sự hiểu biết, yêu thích và hứng thú với vật lí học.
  • Chăm chỉ: Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong việc tìm hiểu các vấn đề về một số đặc điểm cơ bản của chuyển động nhìn thấy của Mặt Trời, Mặt Trăng, Kim tinh và Thủy tinh trên nền trời sao.
  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
  2. Đối với giáo viên
  • SGK, Sách chuyên đề học tập Vật lí 10, SGV, Kế hoạch bài dạy.
  • Các hình ảnh, video về một số hoạt động sử dụng lãng phí năng lượng hiện nay lấy trên internet
  • Máy tính, máy chiếu (nếu có).
  1. Đối với học sinh
  • Sách chuyên đề học tập Vật lí 10, dụng cụ học tập.
  • Tìm hiểu về việc sử dụng năng lượng và tác động đối với môi trường, kinh tế và khí hậu Việt Nam

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
  2. Mục tiêu: Tạo hứng thú, khơi gợi sự kích thích, tò mò của HS.
  3. Nội dung: GV chiếu video về việc sử dụng năng lượng gây ô nhiễm môi trường để gây hứng thú cho HS với chuyên đề
  4. Sản phẩm học tập: HS xác định được vấn đề cần tìm hiểu trong bài học
  5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu video về việc sử dụng năng lượng gây ô nhiễm môi trường

(link video: 0:00 – 0:17; 3:40 – 5:14)

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chú ý quan sát video để thấy được tác động của việc sử dụng năng lượng đối với môi trường 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS xác định được vấn đề cần tìm hiểu trong bài

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đặt vấn đề dẫn dắt vào bài học mới: Năng lượng là yếu tố vô cùng quan trọng cho sự phát triển của mỗi quốc gia. Xã hội càng phát triển thì nhu cầu sử dụng năng lượng càng cao. Việt Nam đang sử dụng các nguồn năng lượng gì? Tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với môi trường, kinh tế và khí hậu Việt Nam như thế nào?Bài học ngày hôm nay sẽ giúp các em trả lời các câu hỏi trên. Bài 8: Tác động của việc sử dụng năng lượng  

  1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu các nguồn năng lượng ở Việt Nam

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS phát biểu nói lên hiểu biết của mình về các nguồn năng lượng ở Việt Nam hiện nay
  2. Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
  3. Sản phẩm học tập:

- HS kể tên các hành tinh trong hệ Mặt Trời, ghi được vào vở đặc điểm chuyển động của các hành tinh trong hệ Mặt Trời..

- HS tiến hành thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV.

  1. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu các hình ảnh về các nguồn năng lượng ở Việt Nam hiện nay cho HS xem, yêu cầu HS kể tên các nguồn năng lượng có trong hình.

   

Năng lượng Than

Năng lượng Nước

   

Năng lượng gió

Năng lượng dầu khí

   

Năng lượng nhiệt địa

NL Mặt Trời

- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục I trong SCĐ, thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi 2 tr62 : Tiềm năng khai thác nguồn năng lượng của Việt Nam như thế nào ?

à Các nhóm trình bày tóm tắt các nguồn năng lượng ở Việt Nam hiện nay lên tờ giấy A4 và dính lên bảng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận, nghiên cứu thông tin, và hoàn thành phiếu học tập

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

GV mời đã diện mỗi nhóm trình bày về tiềm năng của 1 trong 6 nguồn năng lượng.

- GV mời thành viên các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

I. Các nguồn năng lượng ở Việt Nam hiện nay

- Các nguồn năng lượng đang khai thác ở Việt Nam hiện nay: Than, dầu khí, nước, gió, Mặt Trời, địa nhiệt.

- Tiềm năng khai thác các nguồn năng lượng của Việt Nam

+ Than: Tổng trữ lượng than Việt Nam được xác định khoảng 2,87 tỷ tấn có thể khai thác, chủ yếu ở bể Đông Bắc, với mức khai thác như hiện tại, nước ta có thể khai thác than trong khoảng 40 năm nữa.

+ Dầu khí: Trữ lượng dầu thô của Việt Nam khoảng 4,4 tỉ thùng và khí đốt là 704 tỉ mét khối, lớn thứ ba ở Đông Nam Á

+ Nước: Việt Nam nằm trong vùng khí hậu nhiệt đới, nóng ẩm mưa nhiều, nên nguồn năng lượng nước tương đối lớn. Theo tập đoàn Điện lực Việt Nam, có thể khai thác được nguồn công suất thủy điện vào khoảng 90 – 100 tỉ kWh/năm.

+ Mặt Trời: Việt Nam nằm giữa xích đạo chí tuyến Bắc, thuộc vùng có ánh nắng Mặt Trời chiếu sáng quanh năm, nhất là khu vực Nam Bộ có tổng số giờ nắng khoảng 1400 – 3000 giờ/ năm, nên có tiềm năng lớn để khai thác nguồn năng lượng Mặt Trời.

+ Gió: VN nằm trong khu vực cận nhiệt đới gió mùa với bờ biển dài, gió tại Biển Đông khá mạnh và thổi theo mùa, VN có thuận lợi để phát triển năng lượng gió.

+ Địa nhiệt: Việt Nam có nhiều suối nước nóng với nhiệt độ trung bình từ  

Hoạt động 2: Tìm hiểu việc sử dụng năng lượng ở Việt Nam hiện nay

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động nhóm, HS phát biểu nói lên hiểu biết của mình về việc sử dụng năng lượng ở Việt Nam hiện nay.
  2. Nội dung: GV Tổ chức cho HS thảo luận nhóm kể về việc sử dụng năng lượng trong đời sống và sản xuất.
  3. Sản phẩm học tập:

- Kết quả thảo luận của HS về việc sử dụng năng lượng trong đời sống và sản xuất ở Việt Nam

  1. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi, sau đó chia sẻ về việc sử dụng năng lượng trong đời sống và sản xuất ở nước ta.

- GV chia HS thành các nhóm khoảng 4 người, nghiên cứu nội dung mục II trong SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

+ Tại sao thông qua chỉ số tiêu dùng năng lượng bình quân theo đầu người, có thể phán đoán trình độ phát triển kinh tế, kĩ thuật và văn hoá của một quốc gia?

+ Sau khi quan sát bản đồ chụp châu Á ban đêm từ vệ tinh. Em hãy cho biết tại sao qua bản đồ chụp ban đêm từ vệ tinh cho thấy việc sử dụng năng lượng của các quốc gia?

\

- GV chiếu hình 8.8 cho HS quan sát, yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi sau:

+ Việt Nam đang khai thác những nguồn năng lượng nào nhiều nhất?

+ Tỉ lệ khai thác các dạng năng lượng cho thấy trình độ phát triển kinh tế, kĩ thuật của Việt Nam như thế nào?

- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa về việc tiết kiệm năng lượng

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhóm, thực hiện theo các yêu cầu của GV

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả thảo luận

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

II. Sử dụng năng lượng ở Việt Nam hiện nay

Trả lời CH1 tr63

- Chỉ số tiêu dùng năng lượng bình quân đầu người càng cao chứng tỏ đời sống người dân của đất nước đó rất cao, xã hội phát triển, nhu cầu sử dụng năng lượng nhiều phục vụ cho cuộc sống sinh hoạt, làm việc, vui chơi giải trí.

- Để người dân có đời sống cao như vậy thì quốc gia đó phải có trình độ phát triển kinh tế, kĩ thuật và văn hóa rất tốt, rất phát triển.

Trả lời CH2 tr63

- Ở các quốc gia phát triển nguồn năng lượng tiêu thụ rất lớn, từ đời sống sinh hoạt của người dân cho đến các nhà máy xí nghiệp sản xuất liên tục suốt ngày đêm. Họ cần thắp sáng đèn cả vào ban đêm để nhà máy hoạt động, hệ thống đèn điện giao thông thắp sáng 24/24 phục vụ nhu cầu sản xuất, sinh hoạt.

- Vào ban đêm, khi quan sát ảnh vệ tinh, quốc gia nào được thắp sáng càng nhiều chứng tỏ quốc gia đó sử dụng năng lượng nhiều.

Trả lời CH1 tr64

Việt Nam đang khai thác các nguồn năng lượng than, dầu thô, khí đốt nhiều nhất.

Trả lời CH2 tr64

- Tỉ lệ khai thác cho thấy trình độ phát triển kinh tế, kĩ thuật của Việt Nam còn hạn chế so với các nước tiên tiến. Chúng ta vẫn phải đi nhập khẩu một lượng lớn than, xăng dầu.

- Các nguồn năng lượng tái tạo sản lượng khai thác còn khá nhỏ, mặc dù các nguồn năng lượng này gần như vô hạn, quốc gia nào cũng có thể khai thác được nhưng chúng ta đang khai thác được khá ít, nhỏ lẻ, không đồng bộ, hiệu suất chưa cao.

* Ý nghĩa của việc tiết kiệm năng lượng

Tiết kiệm năng lượng giúp giảm tải chi phí phải chi trả cho người sử dụng, bảo vệ môi trường; về lâu về dài sẽ giúp bảo vệ tài nguyên, phát triển kinh tế quốc gia.

 

 

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS lập kế hoạch tìm hiểu tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với môi trường, kinh tế và khí hậu Việt Nam

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động nhóm, HS lập được kế hoạch và tìm hiểu tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với môi trường, kinh tế và đối với khí hậu Việt Nam.
  2. Nội dung: GV Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, lập kế hoạch tìm hiểu tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với môi trường, kinh tế và khí hậu VN
  3. Sản phẩm học tập: Bản kế hoạch tìm hiểu tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với môi trường, kinh tế và khí hậu Việt Nam
  4. Tổ chức hoạt động:

 

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

Xem toàn bộ: Giáo án chuyên đề Vật lí 10 kết nối tri thức đủ cả năm

GIÁO ÁN WORD LỚP 10 - SÁCH KẾT NỐI

 

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 10 - SÁCH KẾT NỐI

 

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 10- SÁCH KẾT NỐI

Tài liệu giảng dạy

Xem thêm các bài khác

GIÁO ÁN WORD CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP VẬT LÍ 10 KẾT NỐI TRI THỨC

GIÁO ÁN WORD CHUYÊN ĐỀ 1: VẬT LÍ TRONG MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ

GIÁO ÁN WORD CHUYÊN ĐỀ 2: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI

GIÁO ÁN WORD CHUYÊN ĐỀ 3: VẬT LÍ VỚI GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

 
Chat hỗ trợ
Chat ngay