Giáo án Công dân 12 kì 2 soạn theo công văn 5512

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 8: PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG DÂN

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS

Nêu được khái niệm, nội dung cơ bản và ý nghĩa về quyền học tập, sáng tạo và phát triển của CD.

Trình bày được trách nhiệm của Nhà nước và công dân trong việc bảo đảm và thực hiện quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân.

Biết thực hiện và có khả năng nhận xét việc thực hiện các quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân theo quy định của pháp luật

2. Năng lực

- Năng lực tự học, năng lực tư duy phê phán, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực ứng dụng công nghệ thông tin, năng lực quản lí và phát triển bản thân.

3. Phẩm chất

- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên

- Hiến pháp năm 1992; Luật Giáo dục năm 2005;Bộ Luật Dân sự năm 2005;...

2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK GDCD LỚP 12

- Tình huống GDCD 12; Bài tập trắc nghiệm GDCD 12.

- Sơ đồ, biểu đồ

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. a) Mục tiêu:

- Kích thích học sinh hứng thú tìm hiểu xem mình đã biết gì về pháp luật.

- Rèn luyện năng lực tư duy phê phán cho học sinh.

1. b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
2. c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
3. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Hãy cho biết học sinh THPT có thể sử dụng quyền tự do ngôn luận như thế nào?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ:

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: Giáo viên dẫn học sinh vào các hoạt động mới: Hoạt động hình thành kiến thức.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân

1. a) Mục tiêu: Nắm được khái niệm, nội dung của quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân
2. b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
3. c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
4. d) Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục tiêu:

- Luyên tập để HS củng cố những gì đã biết về pháp luật và các đặc trưng của pháp luật; biết ứng xử phù hợp trong tình huống giả định.

- Rèn luyện năng lực tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề cho HS.

1. b) Nội dung:

- GV củng cố nội dung chính của bài học

- Hướng dẫn HS làm một số bài tập tình huống

1. c) Sản phẩm: HS làm các bài tập
2. d) Tổ chức thực hiện:

GV củng cố nội dung chính của bài học

- Hướng dẫn HS làm một số bài tập tình huống

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. a) Mục tiêu:

- Tạo cơ hội cho HS vận dụng kiến thức và kĩ năng có được vào các tình huống/bối cảnh mới - nhất là vận dụng vào thực tế cuộc sống.

- Rèn luyện năng lực tự học, năng lực công nghệ, năng lực công dân, năng quản lí và phát triển bản thân, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

1. b) Nội dung: GV nêu yêu cầu:
2. c) Sản phẩm: HS chủ động thực hiện các yêu cầu trên.
3. d) Tổ chức thực hiện:

- Sưu tầm các tư liệu có liên quan đến bài (hình ảnh, bài viết,..)

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Đọc phần tiếp theo bài 8