Giáo án powerpoint giáo dục công dân 8

1. GIÁO ÁN POWERPOINT BAO GỒM ĐỦ CÁC BÀI TRONG CÔNG DÂN 8

2. GIÁO ÁN WORD BÀI

Ngày soạn: …./…./….

Ngày dạy: …./…./….

BÀI 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI

1. Mục tiêu:
2. Về kiến thức:

- Hiểu được thế nào là lẽ phải, tôn trọng lẽ phải

- Nếu được một số biểu hiện của tôn trọng lẽ phỉa

- Phân biệt được hành vi tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải.

- Hiểu được ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải.

2. Về năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực tự quản lý, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ,...

- Năng lực chuyên biệt:

+ Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật và chuẩn mực đạo đức xã hội.

+ Tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước.

+ Giải quyết các vấn đề đạo đức, pháp luật, chính trị, xã hội.

3. Về phẩm chất: Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
4. Thiết bị dạy học và học liệu
5. Thầy: SGK, SGV, tư liệu tham khảo, phiếu học tập.
6. Hs: Đọc bài và chuẩn bị bài trước.

III. Tiến trình dạy học

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trong học tập, tạo sự tò mò cần thiết của tiết học.
3. b) Nội dung: Hoạt động chung
4. c) Sản phẩm: Trình bày miệng
5. d) Tiến trình hoạt động:

- GV viết lên bảng phụ câu tục ngữ: Nói phải củ cải cũng nghe

? Em hiểu câu tục ngữ trên như thế nào?

? Theo em câu tục ngữ trên khuyên nhủ chúng ta điều gì ?

* Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh suy nghĩ, báo cáo kết quả

- Gv nhận xét chốt: nói lẽ phải, những điều đúng đắn luôn được mọi người công nhận ửng hộ. Nếu trong cuộc sống hàng ngày, mọi người ai cũng biết cư sử đúng đắn, tôn trọng lẽ phải, thức hiện tốt những quy định chung của cộng đồng thì xã hội sẽ trở lên tốt đẹp và lành mạnh biết bao...

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục tiêu: giúp hs củng cố lại kiến thức đã học
3. b) Nội dung: hoạt động cá nhân
4. c) Sản phẩm: phiếu học tập
5. d) Tổ chức thực hiện:

GV yêu cầu học sinh làm bài tập 1, 2,3 sgk.

-Hãy kể một vài ví dụ về việc tôn trong lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải mà em biết ?

- Hs tiếp nhận, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Báo cáo kết quả:

Bài tập 1.Lựa chọn cách ứng xử c.

Bài tập 2.Lựa chọn cách ứng xử c.

Bài tập 3.Các hành vi biểu hiện sự tôn trọng lẽ phải : a , e , c

- Gv nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. a) Mục tiêu: giúp hs vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống trong thực tiễn
3. b) Nội dung: hoạt động cá nhân, nhóm,
4. c) Sản phẩm: Quan điểm về lẽ phải
5. d) Tổ chức thực hiện:

- Giáo viên yêu cầu hs :Bày tỏ ý kiến của em về nhận xét sau :

Lẽ phải thuộc về những kẻ mạnh và giàu có

- Học sinh tiếp nhận…

*Học sinh thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh làm việc cá nhân

- Giáo viên quan sát hs làm và gợi ý các cách bày tỏ ý kiến

- Dự kiến sản phẩm: Không đồng tình vì ;Lẽ phải thuộc về chân lí, chính nghĩa. Kẻ mạnh, người giàu … bất cứ ai cũng phải tôn trọng lẽ phải. Mọi người tôn trọng lẽ phải làm cho xã hội công bằng và tốt đẹp hơn…

*Báo cáo kết quả:

-Gv yêu cầu các nhóm lên trình bày quan điểm

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

*Rút kinh nghiệm:

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………