Giáo án Công nghệ 5 Chân trời bài 7: Lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin

TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, tò mò và động cơ học tập tốt cho học sinh về bài học.

b. Cách tiến hành: 

- GV tổ chức trò chơi “Đi tìm kho báu” với luật chơi như sau: Có 4 mảnh ghép đã che mất hình ảnh thực sự của kho báu. Các HS cần trả lời 4 câu hỏi sau để mở khóa 4 mảnh ghép. Người chiến thắng là người đoán ra được tên kho báu sớm nhất, kể cả khi chưa mở khóa cả 4 mảnh ghép.

+ Câu 1: Con người sử dụng những phương tiện nào để di chuyển? (xe đạp, xe xích lô, xe máy, xe ô tô, máy bay,...).

+ Câu 2: Những loại phương tiện nào dùng xăng? (xe máy, ô tô,...).

+ Câu 3: Ngoài xăng ra, xe còn có thể chạy nhờ nhiên liệu nào? (điện, sức người).

+ Câu 4: Em biết những phương tiện nào chạy bằng điện? (xe đạp điện, xe máy điện, ô tô điện).

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời mỗi câu hỏi và nêu từ khóa cuối cùng (18 chữ). Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài: “Xe điện chạy bằng pin đang ngày càng phổ biến. Trong bài học ngày hôm nay – “Lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin”, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu các chi tiết, vật liệu cũng như cách lắp ghép xe điện chạy bằng pin nhé.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

a. Mục tiêu: HS mô tả được cấu tạo mô hình xe điện chạy bằng pin. 

b. Cách tiến hành: 

- GV tổ chức cho học sinh làm việc nhóm 4, quan sát sản phẩm mẫu:

+ Nêu các bộ phận chính của mô hình xe điện chạy bằng pin.

+ Kể tên các chi tiết để lắp ghép mô hình này. 

- GV phát cho HS phiếu học tập. 

- GV  hướng dẫn HS trình bày theo các ý:

+ Tên sản phẩm mẫu.

+ Các bộ phận chính của mô hình xe điện chạy bằng pin.

+ Tên các chi tiết để lắp ghép mô hình xe điện chạy bằng pin.

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác chú ý lắng nghe để nhận xét và bổ sung. 

- GV nhận xét và chốt đáp án.         

- GV tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân: Tìm hiểu về yêu cầu sản phẩm, nêu tên, số lượng các chi tiết theo mô hình xe điện chạy bằng pin.

- GV mời 3 – 4 HS trình bày trước lớp. Các nhóm còn lại cùng lắng nghe, nhận xét. 

- GV nhận xét, kết luận, khen ngợi HS. 

* CỦNG CỐ

- GV tóm tắt những nội dung chính trong tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá chung về quá trình học tập của học sinh. 

* DẶN DÒ                                                     

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Về nhà tìm hiểu các chi tiết, cách lắp ráp, vận hành được mô hình xe điện chạy bằng pin.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS lắng nghe câu hỏi của GV.

- HS trả lời:

+ Câu 1: xe đạp, xe xích lô, xe máy, xe ô tô, máy bay,....

+ Câu 2: xe máy, ô tô,....

+ Câu 3: điện, sức người.

+ Câu 4: xe đạp điện, xe máy điện, ô tô điện.

Từ khóa cuối cùng: Xe điện chạy bằng pin.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS nhóm 4 thực hiện nhiệm vụ. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- Đại diện trình bày:

+ Tên sản phẩm mẫu: mô hình xe điện chạy bằng pin.

+ Các bộ phận chính:

+ Tên các chi tiết: tấm lớn, tấm nhỏ, tấm 2 lỗ, thanh chữ U dài, thanh thẳng 5 lỗ, thanh chữ L ngắn, tấm mặt cabin, tấm bên cabin, tắm sau cabin, bánh xe, vòng hãm, trục thẳng dài, đai truyền, tấm chữ L, động cơ, puli nhựa, công tắc, pin tiểu 1,5 V, giá hai pin tiểu, vít dài, vít nhỡ, vít ngắn, đai ốc, tua vít, cờ – lê.

- HS thực hiện nhiệm vụ cá nhân. 

- Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp:

+ Mô hình được lắp ráp đầy đủ các bộ phận.

+ Các chi tiết được lắp ghép đúng vị trí, chắc chắn.

+ Dây điện nối đúng vị trí, gọn gàng.

+ Xe chạy được khi bật công tắc.

+ Mô hình xe hoạt động bình thường, không xảy ra sự cố.

- HS trao đổi với nhau, sau đó nêu tên, số lượng các chi tiết theo mô hình xe điện chạy bằng pin và cùng nhau kiểm tra.

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe, ghi nhớ. 

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. 

- HS lắng nghe và thực hiện. 

- HS lắng nghe và chuẩn bị cho tiết học sau.

TIẾT 2 - 3

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, lôi cuốn HS vào bài học. 

b. Cách tiến hành: 

- GV tổ chức cho HS nêu lại bộ phận chính của mô hình xe điện chạy bằng pin: 

+ GV chia lớp thành 2 đội, viết các yêu cầu lên bảng phụ. 

+ Trong vòng 3p, đội nào viết được các yêu cầu nhất và đúng nhất sẽ thắng cuộc.

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt vào bài học mới: Ở tiết học trước, chúng ta đã tìm hiểu các bộ phận chính và các yêu cầu của mô hình xe điện chạy bằng pin. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong tiết học ngày hôm nay Bài 7 – Thực hành lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin – Tiết 2. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

a. Mục tiêu: HS lắp ráp, vận hành được mô hình xe điện chạy bằng pin. 

b. Cách tiến hành: 

- GV tổ chức cho HS: Nhắc lại yêu cầu của sản phẩm mô hình xe điện chạy bằng pin trong SGK tr.43. 

- GV mời một số HS xung phong trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận đáp án chính xác. 

* Chuẩn bị các chi tiết, bộ phận và dụng cụ: 

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm (4 HS) yêu cầu HS: Lựa chọn và xác định số lượng các chi tiết, bộ phận và dụng cụ trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật theo bảng gợi ý SGK để lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin. 

- GV hướng dẫn HS hoàn thành phiếu học tập để thực hiện nhiệm vụ. 

- GV mời đại diện một số  HS trình bày kết quả trước lớp. Các HS còn lại lắng nghe và nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có) . 

- GV nhận xét, chốt lại đáp án.

* Thực hành lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin 

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm (4 HS): Tìm hiểu các bước lắp ghép mô hình xe điện chạy bằng pin.  

- GV phát cho mỗi nhóm phiếu học tập để HS hoàn thành nhiệm vụ. 

- GV mời đại diện 1 nhóm số trình bày. Các nhóm còn lại lắng nghe và nhận xét. 

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận nội dung các bước: 

+ Bước 1: Lắp ráp phần đầu xe.

+ Bước 2: Lắp ráp thùng xe và hệ truyền động.

+ Bước 3: Lắp ráp cabin xe.

+ Bước 4: Lắp ráp hoàn chỉnh các bộ phận của xe.

+ Bước 5: Kiểm tra hoạt động của mô hình.

- GV thực hiện thao tác mẫu các bước lắp ghép mô hình xe điện chạy bằng pin. 

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm (4 HS) để thực hành lắp ghép mô hình xe điện chạy bằng pin theo thứ tự các bước. 

- GV quan sát, chỉnh sửa, lưu ý an toàn trong quá trình HS thực hành.

- GV lưu ý HS: Tắt công tắc trước khi lắp pin, lắp pin đúng cực. 

- GV yêu cầu HS các nhóm trưng bày kết quả thực hành; thu gom chi tiết, dụng cụ, vệ sinh vị trí thực hành. 

- GV tổ chức đánh giá kết quả thực hành, nhận xét kết quả thực hành, quá trình tham gia thực hành, an toàn trong thực hành của HS. 

* CỦNG CỐ

- GV tóm tắt lại những kiến thức trọng tâm trong tiết học. 

- GV nhận xét, đánh giá chung về quá trình học tập của HS. 

* DẶN DÒ                                                     

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Về nhà tìm hiểu mô hình và cách lắp ráp các xe điện chạy bằng pin khác

- HS xung phong trả lời: 

công tắc, đầu xe, cabin, thùng xe và hệ truyền động, pin 1,5 V.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS xung phong trả lời: 

+ Mô hình được lắp ráp đầy đủ các bộ phận.

+ Các chi tiết được lắp ghép đúng vị trí, chắc chắn.

+ Dây điện nối đúng vị trí, gọn gàng.

+ Xe chạy được khi bật công tắc.

+ Mô hình xe hoạt động bình thường, không xảy ra sự cố.

- HS làm việc nhóm. 

- HS hoàn thành phiếu học. 

- Đại diện HS trình bày.

- HS lắng nghe. 

- HS thực hiện nhiệm vụ theo nhóm. 

- HS hoàn thành phiếu học tập.

- Đại diện HS trả lời:

- HS lắng nghe.

- HS quan sát. 

- HS làm việc nhóm 4. 

- HS lưu ý. 

- HS trưng bày và đánh giá sản phẩm thực hành theo tiêu chí, thu gom chi tiết, dụng cụ, vệ sinh vị trí thực hành. 

- HS lắng nghe, ghi nhớ. 

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. 

- HS lắng nghe và thực hiện. 

- HS lắng nghe và chuẩn bị cho tiết học sau. 

TIẾT 4

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, lôi cuốn học sinh vào bài học. 

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS chia sẻ một số kinh nghiệm sau thực hành lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin ở tiết 3.

- GV mời một số HS chia sẻ. HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào bài học: Trong quá trình thực hiện lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong tiết học ngày hôm nay Bài 7 – Lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin – Tiết 4. 

B. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học trong bài vào thực tiễn cuộc sống để phát triển năng lực. 

b. Cách tiến hành: 

- GV hướng dẫn HS thực hiện nội dung vận dụng

 Em hãy chọn một mẫu mô hình xe điện chạy bằng pin để tìm hiểu và lắp ráp theo các bước thực hành lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin đã học. 

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày trước lớp. Một HS thuyết minh, HS còn lại thực hiện lắp ráp. 

- GV nhận xét, chốt lại đáp án. 

- GV yêu cầu HS tự nhận xét, đánh giá bản thân qua tiết học. 

- GV phát phiếu bài tập cho HS, yêu cầu HS cá nhân hoàn thành phiếu học tập. 

- GV chữa bài. Với mỗi câu hỏi, GV mời 1 HS trả lời. Các HS còn lại lắng nghe và nhận xét. 

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học theo nội dung Ghi nhớ.

- GV nhận xét, đánh giá chung về quá trình học tập của HS trong lớp. 

* DẶN DÒ                                                     

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Về nhà tìm hiểu trước nội dung Bài 8. Mô hình máy phát điện gió. 

- Đại diện HS trả lời: 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới. 

- HS làm việc nhóm đôi. 

- Các nhóm trình bày:

- HS lắng nghe. 

- HS tự nhận xét theo mẫu. 

- HS xung phong trả lời: 

Câu 1. A.

Câu 2. B. 

Câu 3. C. 

Câu 4. D. 

Câu 5. A. 

Câu 6. D. 

- HS lắng nghe, ghi nhớ. 

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. 

- HS lắng nghe và thực hiện. 

- HS lắng nghe và chuẩn bị cho tiết học sau. 

Tên nhóm:…………………………

PHIẾU HỌC TẬP

Em hãy quan sát và ghi tên các bộ phận chính của mô hình xe điện chạy bằng pin:

Tên nhóm:…………………………

PHIẾU HỌC TẬP

Em hãy quan sát và ghi tên các bộ phận chính của mô hình xe điện chạy bằng pin:

……………………