Giáo án Công nghệ 5 Chân trời bài 8: Mô hình máy phát điện gió

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 8: MÔ HÌNH MÁY PHÁT ĐIỆN GIÓ

(4 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Mô tả được cách tạo ra điện từ gió.

• Nhận biết và mô tả được các bộ phận chính của mô hình máy phát điện gió.

• Lắp ráp được mô hình máy phát điện gió.

• Kiểm tra được hoạt động của mô hình với các tốc độ gió khác nhau.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự chủ, tự học: HS tự tin khi tìm hiểu về quá trình lắp ráp mô hình; HS chủ động khám phá bài học và tự nhận xét được kết quả học tập của mình, của bạn.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS có khả năng giao tiếp, trình bày ý tưởng khi làm việc nhóm để hoàn thành các bài tập được giao.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS hình thành ý tưởng mới về một sản phẩm công nghệ kĩ thuật theo hướng dẫn; xác định được các bước để làm sản phẩm mẫu từ ý tưởng mình đã đề ra.

Năng lực riêng: 

• Năng lực công nghệ: 

• Nhận thức công nghệ: Kể tên, nhận biết được các chi tiết của bộ lắp ghép mô hình phát điện gió. 

• Sử dụng công nghệ: Thực hành lắp ráp  mô hình máy phát điện gió.

• Giao tiếp công nghệ: Mô tả chức năng các bộ phận chính trong mô hình máy phát điện gió. 

• Đánh giá công nghệ: Đánh giá sản phẩm mô hình máy phát điện gió. 

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: HS chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hăng say tìm tòi kiến thức bên ngoài để mở rộng hiểu biết và thường xuyên xem lại kiến thức bài cũ.

• Trách nhiệm: Hoàn thành các nhiệm vụ tự học cá nhân, nắm được và thực hiện tốt nhiệm vụ khi làm việc nhóm. 

• Trung thực: HS thật thà, ngay thẳng trong việc đánh giá và tự đánh giá; HS mạnh dạn nói lên ý tưởng, suy nghĩ của mình.

• Yêu nước: HS yêu vẻ đẹp thiên nhiên cảnh quan đất nước từ đó có ý thức bảo vệ môi trường bằng hành động cụ thể.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Đối với giáo viên:

• Giáo án. 

• Máy tính, máy chiếu.

• SGK Công nghệ 5.

• Sơ đồ hình máy phát điện gió.

• Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

• Bảng nhóm, giấy A4, bút dạ, bút chì hoặc phấn viết bảng, mô hình mẫu, phiếu học tập.

2. Đối với học sinh:

• SGK Công nghệ 5.

• VBT.

• Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN	HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Khơi gợi vốn hiểu biết sẵn có của HS và tạo nên không khí lớp học hào hứng, vui tươi. b. Cách thức thực hiện:  - GV tổ chức cho HS quan sát hình SGK tr.50 và  mô tả nội dung bức tranh. - GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - GV nhận xét, dẫn dắt vào bài: “Điện được sản xuất từ các nguồn năng lượng tái tạo đang dần trở nên phổ biến và năng lượng từ gió được phát triển từ rất sớm”, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu các chi tiết, công năng và cách lắp ráp mô hình   máy phát điện gió nhé.	- HS lắng nghe, quan sát.                      - HS trả lời: Các bạn nhỏ được thầy giáo dẫn đi tham quan nhà náy điện chạy bằng gió.  - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------