Giáo án điện tử Đạo đức 4 cánh diều Bài 6: Em tích cực tham gia lao động

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Các em nghe bài hát Cái bống và trả lời câu hỏi:

Trong bài hát, Bống đã có việc làm gì đáng khen?

GỢI Ý TRẢ LỜI

Trong bài hát trên, Bống đã có việc làm đáng khen là khéo sảy, khéo sàng, ra gánh đỡ cho mẹ để giúp mẹ chạy mưa.

CHỦ ĐỀ.

YÊU LAO ĐỘNG

BÀI 6: EM TÍCH CỰC THAM GIA LAO ĐỘNG

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Hoạt động 3: Đọc tình huống và trả lời câu hỏi

Hoạt động: Luyện tập – Vận dụng

HOẠT ĐỘNG 1: ĐỌC CÂU CHUYỆN VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

Đọc câu chuyện Một ngày của pê-chi-a và trả lời câu hỏi:

1. Những người lao động trong câu chuyện đã tích cực làm việc như thế nào?
2. Pê-chi-a đã nhận ra bài học gì từ những tấm gương lao động đó?

Gợi ý câu trả lời

Câu a: Những người lao động trong câu chuyện trên đã tích cực làm việc:

Bà mẹ: đi làm lúc trời còn chưa sáng.

Người công nhân lái máy cày: đã làm việc suốt ngày

Người công nhân lái máy liên hợp: đã gặt và đập lúa.

Những người khác: đã đọc được rất nhiều sách trong ngày hôm nay

Pê-chi-a: lười biếng và cuối cùng không làm được những việc mẹ giao.

Gợi ý trả lời: Câu b

• Bài học mà pê-chi-a đã nhận ra từ những tấm gương lao động đó là:
  • Nhận ra thế nào là một ngày hoài phí đối với chính bản thân
  • Những người tích cực lao động luôn vui vẻ và thu được kết quả tốt.

HOẠT ĐỘNG 2: QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

Các em quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Bạn nào trong tranh tích cực tự giác tham gia lao động? Vì sao?

Gợi ý trả lời

TRANH 1

Hai bạn học sinh bỏ về sau khi làm xong việc nhóm mình và từ chối giúp nhóm bạn để hoàn thành công việc chung của lớp là trồng cây.

• Chưa tích cực tham gia lao động.

TRANH 2

Hai bạn học sinh chủ động đưa ra ý kiến xin phép thầy cô sửa hàng rào để góp phần làm đẹp không gian trường học.

• Tích cực tham gia lao động vì các bạn tự đề xuất ý kiến để được làm việc.

TRANH 3

Bạn nam trong tranh chủ động muốn được giúp mẹ trong công việc.

• Tích cực tham gia lao động vì bạn tự đề xuất ý kiến để được làm việc.

Vì trời lạnh, bạn nam trong tranh không tham gia phong trào “Chủ nhật xanh”, thu gom rác bảo vệ môi trường trong khi các bạn khác tham gia rất tích cực.

• Chưa tích cực tham gia lao động.

HOẠT ĐỘNG 3: ĐỌC TÌNH HUỐNG VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

Các em đọc tình huống (SHS – tr.32) và trả lời câu hỏi: Các bạn Hoàng, Phượng, Hà đã thể hiện sự quý trọng người yêu lao động như thế nào?

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

Tình huống 1: Đang phụ mẹ tưới cây ngoài sân, Hoàng thấy một cô lao công mồ hôi nhễ nhại đi tới và ngồi nghỉ trước cổng nhà mình. Hoàng liền xin phép mẹ đi lấy nước cho cô uống. Mẹ Hoàng rất vui vì thấy con mình biết quý trọng người lao động.

Tình huống 2: Phượng và Hà đang chơi trong nhà thì mẹ về. Thấy mẹ chở hàng nặng, mặt đỏ bừng vì phải đi giữa trưa nắng, hai bạn thương mẹ lắm. Không ai bảo ai, cả hai cùng chạy vội ra cổng, phụ mẹ mang đồ vào trong nhà rồi cùng nhau lấy khăn lau mồ hôi và nước uống cho mẹ.

Gợi ý trả lời: Các bạn Hoàng, Phượng, Hà đã thể hiện sự quý trọng người yêu lao động vì các bạn không cần ai nhắc nhở mà tự biết thực hiện các hành động:

Tình huống 1:

Hoàng biết lấy nước mời cô lao công.

Tình huống 2: Phượng và Hà biết ra mở cổng, phụ mẹ mang đồ vào trong nhà, rồi cùng nhau lấy khăn lau mồ hôi và lấy nước cho mẹ uống.

HOẠT ĐỘNG: LUYỆN TẬP