Giáo án điện tử Đạo đức 4 cánh diều Bài 4: Em thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn

CHÀO ĐÓN CÁC EM TỚI TIẾT HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Trò chơi “Sóng xô”

• Lớp đứng thành vòng tròn lớn hoặc thành vòng tròn nhỏ.
• Học sinh nắm tay nhau. Khi GV hô “Sóng xô, sóng xô”; cả lớp đáp “Xô ai, xô ai”.
• GV: “Xô các bạn nam đeo khẩu trang màu xanh, xô các bạn có kẹp tóc màu vàng,...”.
• Bạn nào bị sóng xô sẽ nghiêng ngả ra sau.
• Nhiệm vụ của bạn khác là vẫn nắm tay bạn để giữ bạn đứng vững, không bị xô ngã.

Sau khi hoàn thành trò chơi, các em trả lời các câu hỏi sau:

• Theo em, “cơn sóng” tượng trưng cho điều gì trong cuộc sống?
• Khi thấy một ai đó gặp sóng gió, chúng ta cần làm gì?

GỢI Ý TRẢ LỜI

• “Cơn sóng” tượng trưng cho những khó khăn mà ai đó sẽ gặp phải trong cuộc sống.
• Khi một ai đó gặp sóng gió, chỉ cần những người xung quanh dang tay nâng đỡ, cứu giúp thì sẽ là nguồn động lực to lớn để người đó đứng vững và đi tiếp.

CHỦ ĐỀ. CẢM THÔNG, GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP KHÓ KHĂN

Bài 3: Em thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu

Hoạt động: Luyện tập

Hoạt động: Vận dụng

HOẠT ĐỘNG 1: ĐỌC CÂU CHUYỆN VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

Các em đọc câu chuyện Một li sữa (SHS – tr.19) và trả lời câu hỏi:

1. Cô bé đã làm gì khi thấy cậu bé nghèo đòi xin một cốc nước?
2. Vì sao hóa đơn viện phí đã được bác sĩ Ha-uốt Ken-lì thanh toán?
3. Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện trên?

          Câu a: Cô bé đã làm gì khi thấy cậu bé nghèo đòi xin một cốc nước?

Lời nói và hành động cô bé đã làm khi cậu bé nghèo hỏi xin một cốc nước là: Cô bé nhanh chóng đem tới một li sữa và nói rằng: “Ai cũng có lúc khó khăn và cần được giúp đỡ. Mẹ dạy tớ không bao giờ được nhận tiền khi làm một điều tốt.”

Câu b: Vì sao hóa đơn viện phí đã được bác sĩ Ha-uốt Ken-lì thanh toán?

Vì bác sĩ Ha-uốt Ken-li chính là cậu bé nghèo xin cốc nước năm xưa, bác sĩ đã nhớ và trả ơn hành động tử tế của cô bé.

Bài học rút ra

Con người ta ai cũng sẽ gặp khó khăn trong cuộc sống. Nếu ta biết giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn thì tới lúc ta gặp khó khăn cũng sẽ được người khác giúp đỡ lại.

HOẠT ĐỘNG 2: QUAN SÁT TRANH VÀ THỰC HIỆN YÊU CẦU

Các em quan sát tranh (SHS – tr.20,21) và thực hiện những yêu cầu sau:

1. Em hãy nhận xét việc làm của các bạn trong tranh
2. Em có sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn phù hợp với khả năng của mình không? Vì sao?
3. Hãy kể thêm những hành động khác thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn mà em biết

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI

Câu a

• Tranh 1, 2, 3, 4, 6: Các bạn nhỏ đã thể hiện được sự thông cảm và có ý muốn giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn.
• Tranh 5: Bạn nhỏ đã chưa biết thông cảm, chia sẻ với những hoàn cảnh khó khăn, đáng thương của các em nhỏ trong trại trẻ tình thương.

Câu b

• Em nên sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn phù hợp với khả năng của mình vì ai cũng có lúc gặp khó khăn và cần giúp đỡ.
• Mỗi người tùy vào khả năng, điều kiện, độ tuổi của mình để giúp đỡ một cách phù hợp.

Câu c: Gợi ý một số lời nói, hành động khác thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn  

Động viên khi bạn bị bệnh

Giúp đỡ các bạn bị khuyết tật

Giúp đỡ các em mồ côi

HOẠT ĐỘNG: LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Liên tưởng tình huống phù hợp

LÀM VIỆC NHÓM: Các em đọc các lời nói (SHS – tr.21,22) và cho biết: Theo em, những lời nói sau có thể sử dụng trong trường hợp nào để thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn?

1. Để cháu giúp bà nhé!
2. Nếu bạn muốn đi đâu có thể nói mình giúp nhé!
3. Chắc bố của bạn chưa hiểu bạn thôi. Mình nghĩ bố rất thương bạn.
4. Hình như bạn đang mệt. Mình sẽ nhờ cô giáo giúp bạn.
5. Mình tin rằng bạn sẽ sớm khỏe thôi. Bạn cố gắng lên nhé!

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI