Giáo án điện tử HĐTN 11 kết nối Chủ đề 3: Rèn luyện bản thân - Hoạt động 9, 10

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

CHỦ ĐỀ 3:

RÈN LUYỆN BẢN THÂN

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:

HOẠT ĐỘNG 9,10

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 9: Đề xuất cách quản lí cảm xúc và ứng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau

Hoạt động 10: Thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân hợp lí

Hoạt động 9: Đề xuất cách quản lí cảm xúc và ứng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau

Hoạt động nhóm: Cả lớp chia thành các nhóm, mỗi nhóm thảo luận và phân công người sắm vai để xử lí tình huống (SHS – tr.26)

Tình huống 1: Trời vừa mưa xong nên nước còn đọng trên một số đoạn đường đến trường. Khi Hướng đi ngang qua một vũng nước đọng không may có một người đàn ông đi xe máy qua làm bắn nước bẩn lên người. Người đó quay lại nhìn Hướng và cười khiến Hướng rất tức giận.

Nếu là Hướng, em sẽ làm gì?

Tình huống 2: Sinh tham gia dự án bảo vệ môi trường nên cần vào mạng tìm tài liệu. Khi Sinh đang miệt mài tìm kiếm các thông tin trên mạng, bố nhìn thấy và cho rằng Sinh đang lãng phí thời gian nên đã nặng lời với Sinh khiến bạn cảm thấy rất ấm ức.

Nếu là Sinh, em sẽ làm gì?

Tình huống 3: Minh, Dũng học cùng lớp với Nga. Cả hai bạn đều thầm thích Nga. Dũng học giỏi hơn Minh nên tự tin Nga thích mình hơn. Dũng nhìn thấy Minh đi cùng Nga, bạn cảm thấy ghen tức nên nói với Minh: “Kém hơn mà cũng đòi…để xem ai thắng”.

Nếu là Minh, em sẽ làm gì?

Tình huống 4: Tự biết sức học của bản thân chưa tốt nên Hằng luôn kiên trì, cố gắng phấn đấu. Bài kiểm tra cuối kì, bạn đã đạt được điểm cao ngoài mong đợi. Đang trong tâm trạng vui thì Lan nói với Hằng: “Chắc do may mắn thôi!”. Hằng cảm thấy như bị dội gáo nước lạnh.

Nếu là Hằng, em sẽ làm gì?

YÊU CẦU

Các nhóm khác lắng nghe tích cực và tham gia chia sẻ ý kiến của nhóm mình về cách thể hiện của nhóm bạn

Gợi ý câu trả lời

TÌNH HUỐNG 1

• Nếu là Hướng, em sẽ xuất hiện cảm xúc tức giận nhưng cần giải toả cảm xúc này bằng cách hít thở sâu kết hợp với suy nghĩ tích cực là người đó chỉ vô tình đi vào vũng nước trên đường và làm bắn nước lên người mình, chứ không cố tình làm vậy.
• Nhờ suy nghĩ tích cực, em sẽ quản lí được cảm xúc, sau đó trở lại trạng thái xúc cảm bình thường và bỏ qua cho người đó.

TÌNH HUỐNG 2

• Nếu là Sinh, em sẽ có cảm xúc buồn bực, tức giận vì bị bố mắng oan.
• Sau đó nên suy nghĩ tích cực là do bố hiểu lầm và bố lo cho mình, nên sự buồn tức được giải toả để bình tĩnh giải thích cho bố hiểu mình đang vào mạng để tìm tư liệu cho dự án bảo vệ môi trường mà mình tham gia.

TÌNH HUỐNG 3

• Nếu là Minh, em sẽ xuất hiện cảm xúc tức giận vì bị xúc phạm và coi thường, nhưng cần giải toả cảm xúc này bằng cách hít thở sâu kết hợp với suy nghĩ tích cực là do Dũng ghen tức nên mới nói ra những điều làm tổn thương mình và khiến Nga khó chịu và sẽ khó tôn trọng Dũng.
• Vì vậy, em cần bình thản nói với Dũng “Bạn nên học cách tôn trọng người khác và tự trọng bản thân”.

TÌNH HUỐNG 4

• Nếu là Hằng, em sẽ cảm thấy buồn, giận vì bị bạn xem thường.
• Em sẽ giải toả cảm xúc này bằng cách hít thở sâu kết hợp với suy nghĩ tích cực là Lan chưa thấy được sự cố gắng của mình, mình sẽ tiếp tục tự khẳng định bản thân để bạn thấy và có thể tự tin nói với Lan rằng: “Thôi được rồi, mình sẽ giúp bạn thấy kết quả đó có phải do mình may mắn không nhé!”.

Hoạt động 10: Thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân hợp lí

YÊU CẦU

Em hãy tự xác định những thói quen, yếu tố cản trở việc thực hiện mục tiêu kế hoạch tài chính của bản thân dựa vào ví dụ gợi ý (SHS – tr.26)

VÍ DỤ GỢI Ý

Thói quen không kiểm soát chi tiêu

Chi tiêu “quá tay”

Không có nguồn thu

Yêu cầu:

Các em hãy đề xuất cách thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân hợp lí của bản thân.

Gợi ý: Một số cách thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân hợp lí

Tập thói quen theo dõi thường xuyên thu, chi cá nhân đảm bảo chi tiêu theo kế hoạch đặt ra

Ghi chép các khoản chi tiêu mỗi ngày và rà soát, cân nhắc điều chỉnh các khoản chỉ chưa hợp lí

Tiết kiệm chi tiêu: chỉ chi những khoản chi cần thiết; chia sẻ, dùng chung với anh, chị em trong gia đình

Không bị cuốn theo các chương trình khuyến mãi

Tìm cách tăng thu nhập (ví dụ làm thêm, thanh lí đồ cũ,...

THAM KHẢO

• Các em tham khảo video về xu hướng tiêu dùng của giới trẻ hiện nay

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ôn lại kiến thức đã học ngày hôm nay.
• Làm bài tập trong SBT Hoạt động trải nghiệm 11.
• Đọc và tìm hiểu trước nội dung Chủ đề 3 – Hoạt động

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE BÀI HỌC HÔM NAY, HẸN GẶP LẠI!