Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 11 kết nối tri thức

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Mời các em lắng nghe bài hát “Tự tin là chính tôi”

KHỞI ĐỘNG

Theo em, điểm mạnh nào của nhân vật đã được nhạc sĩ nhắc đến trong bài hát?

KHỞI ĐỘNG

Điểm mạnh của nhân vật được nhắc đến:

Tự tin là chính mình

Tôn trọng và theo đuổi sự khác biệt của bản thân

Khẳng định cá tính và sự tự tin của mình.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ 2.

KHÁM PHÁ BẢN THÂN

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1.

Khám phá đặc điểm riêng của bản thân

1.1. Chơi trò chơi “Nhà báo đi tìm người nổi tiếng”

Luật chơi:

• Lớp chọn ra một bạn đóng vai “nhà báo” để đi phỏng vấn các bạn.
• Nhà báo sẽ đi ra ngoài trong khi cả lớp bình chọn “người nổi tiếng”.
• Nhà báo được đặt 3 – 5 câu hỏi đối với “người cộng đồng” để tìm ra được “người nổi tiếng” là ai.
• Em rút ra được điều gì sau khi chơi trò chơi này?
• Mỗi người đều có những đặc điểm riêng, làm nên bản sắc cá nhân của người đó. Không ai giống ai hoàn toàn.

1.2. Xác định đặc điểm riêng của bản thân

• Ai cũng có những điểm mạnh, điểm hạn chế trong những điểm riêng của bản thân.
• Xác định những điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là việc làm cần thiết.

Tự hoàn thiện trên cơ sở phát huy điểm mạnh và từng bước khắc phục điểm hạn chế của bản thân.

Xác định đặc điểm riêng của bản thân:

• Về hứng thú, sở thích, thói quen.
• Về sức khỏe.
• Về năng lực, sở trường.
• Về phẩm chất.
• Về kĩ năng sống.

Điểm mạnh

Điểm yếu

Hứng thú, sở trường

Hứng thú và sở trường

LƯU Ý

Đánh dấu (+) vào những điểm mạnh.

Đánh dấu (-) vào những điểm yếu.

Đánh dấu (*) vào những hứng thú, sở trường liên quan đến nghề nghiệp tương lai.

Hoạt động 2.

Tìm hiểu về cách thể hiện sự tự tin đối với những đặc điểm riêng của bản thân

THẢO LUẬN NHÓM

Chia sẻ với bạn về đặc điểm riêng của bản thân.

Nêu cảm xúc của em khi chia sẻ về những đặc điểm riêng của mình đối với người khác.

Cần tự tin vào những đặc điểm riêng của bản thân.

Chúng ta có nhiều cách thể hiện đặc điểm riêng: chủ động giới thiệu, xung phong nhận nhiệm vụ phù hợp với khả năng, chủ động tham gia các hoạt động mà mình yêu thích, mạnh dạn thể hiện khả năng,…

Hoạt động 3.

Tìm hiểu cách điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi

THẢO LUẬN NHÓM

Các em thảo luận nhóm và thực hiện các nhiệm vụ dưới đây:

Nhiệm vụ 1:

Thảo luận về những thay đổi mà mỗi người có thể gặp phải trong cuộc sống.

Nhiệm vụ 2:

Xác định những yêu cầu (về phẩm chất, năng lực, kĩ năng sống,...) để thích ứng với sự thay đổi.

Nhiệm vụ 3:

So sánh, đối chiếu những đặc điểm riêng của bản thân với các yêu cầu trên để tìm ra những điểm mình cần điều chỉnh nhằm thích ứng với sự thay đổi.

Điều kiện sống, môi trường sống…

Học tập, làm việc, thành tích,…

Mối quan hệ trong xã hội,…

Đời sống gia đình, các mối quan hệ trong gia đình

Để thích ứng được với những thay đổi chúng ta cần:

Phẩm chất

tự tin, tự lập, nghị lực, vượt khó, có trách nhiệm,...

Năng lực

• kiên định
• ra quyết định và giải quyết vấn đề, đặt mục tiêu.
• lập kế hoạch, kiểm soát cảm xúc,…
• Tính cách
• cởi mở, hòa đồng,…

Cách điều chỉnh bản thân thích ứng với thay đổi:

• Xác định điểm bản thân cần thay đổi.
• Lập kế hoạch cụ thể để điều chỉnh.
• Kiên trì thực hiện kế hoạch đã đề ra.

Hoạt động 4.

Thiết kế và trình bày sản phẩm giới thiệu đặc điểm riêng

LUYỆN TẬP

Lựa chọn và thiết kế một sản phẩm thể hiện những đặc điểm riêng của bản thân.

Em có thể sử dụng các hình thức sau để thể hiện sản phẩm

Trưng bày sản phẩm:

• Hoàn thiện sản phẩm của bản thân.
• Trình bày sản phẩm của mình với toàn thể lớp.
• Hoạt động 5.
• Xây dựng kế hoạch điều chỉnh bản thân
• Các em xây dựng kế hoạch điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi theo các nội dung:

Ví dụ bản kế hoạch điều chỉnh bản thân

Hoạt động 6.

Xây dựng kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp của bản thân trong tương lai

Xác định hứng thú, sở trường của bản thân.

Xác định hứng thú, sở trường của bản thân liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai.

Xây dựng kế hoạch phát triển sở trường có liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai.

-----Còn tiếp--------