Giáo án ngắn gọn trải nghiệm hướng nghiệp 11 kết nối tri thức dùng để in
Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 kết nối tri thức. Giáo án được biên soạn ngắn gọn nhưng đầy đủ các bước theo công văn mới 5512. Cách trình bày rõ ràng, mạch lạc. Giáo viên lấy về có thể in luôn. Bản giáo án giúp tiết kiệm giấy khi in và vẫn đảm bảo đúng yêu cầu. Đây là một lựa chọn thêm rất hữu ích, đáng tham khảo với thầy/cô dạy Hoạt động trải nghiệm 11 kết nối tri thức.
Một số tài liệu quan tâm khác
GIÁO ÁN NGẮN GỌN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 11 KẾT NỐI TRI THỨC BÀI XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 1: XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG
(9 TIẾT)
MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
- Biết cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.
- Làm chủ và kiểm soát được các mối quan hệ với bạn bè ở trường cũng như qua mạng xã hội.
- Hợp tác được với bạn để cùng xây dựng và thực hiện các hoạt động xây dựng và phát triển nhà trường.
- Đánh giá được hiệu quả của hoạt động phát huy truyền thống của nhà trường.
- Thực hiện các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
- Góp phần phát triển năng lực chung như năng lực hợp tác, giao tiếp; năng lực đặc thù như năng lực xây dựng và thực hiện kế hoạch, năng lực thích ứng,…
- Góp phần giáo dục phẩm chất nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực.
TUẦN 1: SHDC – KHAI GIẢNG NĂM HỌC VÀ THAM GIA DIỄN ĐÀN “ẢNH HƯỞNG CỦA QUAN HỆ THẦY – CÔ VÀ BẠN BÈ ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁ NHÂN”
- MỤC TIÊU:
Sau khi tham gia hoạt động này, HS:
- Trình bày được tác động của mối quan hệ thầy – trò và bạn bè đến sự phát triển của mỗi HS.
- HS có ý thức xây dựng và phát triển các mối quan hệ thầy – trò và bạn bè tốt đẹp.
- Góp phần phát triển năng lực xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện kế hoạch và năng lực thích ứng.
- Góp phần giáo dục phẩm chất nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với Bí thư Đoàn trường, BGH và GV
- Xây dựng chương trình khai giảng năm học mới.
- Phối hợp với lớp trực tuần xây dựng kịch bản chương trình tổ chức diễn đàn “Ảnh hưởng của quan hệ thầy - trò và bạn bè đến sự phát triển của cá nhân”.
- Trang trí phông diễn đàn, bục – nơi đứng cho người diễn thuyết/tham luận.
- Phân công các lớp chuẩn bị các tham luận xoay quanh chủ đề. Ví dụ:
+ Vai trò của mối quan hệ thầy trò đối với sự phát triển của HS.
+ Vai trò của mối quan hệ bạn bè đối với sự phát triển của HS.
+ Làm thế nào để xây dựng và phát triển mối quan hệ thầy - trò một cách tốt đẹp?
+ Làm thế nào để xây dựng và phát triển mối quan hệ bạn bè một cách tốt đẹp?
- Phân công các lớp chuẩn bị các tiết mục văn nghệ thể hiện xen kẽ trong diễn đàn.
- Chuẩn bị phương tiện: âm li, loa đài, micro; đàn đệm cho các tiết mục văn nghệ.
- Đối với HS
- Chuẩn bị ý kiến tham gia diễn đàn.
- Chuẩn bị tham luận theo sự phân công.
- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ tham gia thể hiện
=> Xem bản soạn chi tiết hơn:
- Giáo án HĐTN 11 kết nối Chủ đề 1: Xây dựng và phát triển nhà trường - Tuần 1
- Giáo án điện tử HĐTN 11 kết nối Chủ đề 1: Xây dựng và phát triển nhà trường - Hoạt động 1, 2, 3
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1. Chào cờ, khai giảng năm học mới
Hoạt động 2. Diễn đàn “Ảnh hưởng của quan hệ thấy – trò và bạn bè đến sự phát triển … của cá nhân
- Mục tiêu: HS nhận thức được vai trò của các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè đối với mỗi người. Từ đó, các em có ý thức xây dựng và phát triển các mối quan hệ này.
- Nội dung - Tổ chức thực hiện
- Người dẫn chương trình (NDCT) giới thiệu mục tiêu, ý nghĩa của diễn đàn.
- NDCT giới thiệu lần lượt đại diện các lớp tham luận về nội dung được phân công.
- Yêu cầu những HS khác lắng nghe và phát biểu ý kiến về chủ đề của diễn đàn hoặc đặt câu hỏi cho các tác giả của các tham luận.
- NDCT giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ biểu diễn xen kẽ các tham luận, các ý kiến phát biểu để không khí của buổi diễn đàn thêm hấp dẫn.
- Bí thư Đoàn trường chốt lại những điểm quan trọng trong các tham luận và ý kiến trao đổi.
ĐÁNH GIÁ
- HS các lớp chia sẻ thu hoạch và cảm xúc về diễn đàn.
- HS tự liên hệ về mối quan hệ thầy – trò, bạn bè của bản thân và các biện pháp khắc phục những tồn tại.
TUẦN 1: HĐGD – TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG 1, 2 CHỦ ĐỀ 1
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Nhận biết được cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.
- Biết cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Biết cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.
- Làm chủ và kiểm soát được các mối quan hệ với bạn bè ở trường cũng như qua mạng xã hội.
- Phẩm chất
- Tự tin, trách nhiệm, chăm chỉ.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- SHS, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11.
- Video, bài hát hoặc trò chơi đơn giản phù hợp với nội dung chủ đề.
- Máy tính, máy chiếu.
- Đối với học sinh
- SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11.
- Tài liệu liên quan đến bài học theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: HS có tâm thế, hứng thú trước khi vào bài học.
- Nội dung: GV tổ chức cho HS xem video, bài hát,…phù hợp với nội dung của chủ đề để tạo tâm thế cho các em trước khi bước vào hoạt động.
- Sản phẩm: HS xem video, bài hát và có những cảm nhận, hiểu biết ban đầu về chủ đề bài học.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS nghe bài hát:
https://www.youtube.com/watch?v=CTKuI-N8hGE
- GV đặt câu hỏi: Trong bài hát, hình ảnh nào được nhắc đến nhiều nhất?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe giai điệu, lời ca của bài hát và trả lời câu hỏi
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện 1 - 2 HS trả lời câu hỏi: hình ảnh hàng cây xanh thắm ở trường học tượng trưng cho tình cảm mà nhân vật dành cho ngôi trường thân yêu của mình.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có)
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chủ đề 1 – Tuần 1 – Hoạt động Khám phá, kết nối (Hoạt động 1, 2).
- HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy, cô, bạn bè
- Mục tiêu: HS chia sẻ được những kinh nghiệm phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè, trên cơ sở đó xác định được cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.
- Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu những kinh nghiệm phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè, trên cơ sở đó xác định được cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.
- Sản phẩm:
- HS kể được những lời nói, hành động giúp các em phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.
- HS nêu được cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1: Chia sẻ về cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS chia sẻ với lớp về những nội dung sau: + Cách em đã làm để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè. + Kết quả cụ thể của những cách làm đó. - GV lưu ý HS không đưa ra ý kiến trùng lặp với những người đã phát biểu trước. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS chia sẻ với lớp về cách phát triển mối quan hệ với thầy cô, bạn bè. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời HS chia sẻ về cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè - GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ điều em rút ra được Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV cùng HS chốt lại những kinh nghiệm phù hợp mà HS đã chia sẻ để kết nối với kinh nghiệm mới. - GV chuyển sang nhiệm vụ mới. | 1. Tìm hiểu cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy, cô, bạn bè a. Chia sẻ về cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè - Cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô: + Gần gũi, cởi mở trò chuyện, học hỏi thầy cô. + Luôn thể hiện sự kính trọng, lễ phép với thầy cô.... - Cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè: + Gần gũi, cởi mở trò chuyện, khiêm tốn học hỏi bạn bè. + Lôi cuốn bạn cùng tham gia các hoạt động học tập, hoạt động tập thể và hoạt động xã hội...
|
Nhiệm vụ 2: Thảo luận về cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS dựa vào những gợi ý trong SGK kết hợp với những kinh nghiệm phù hợp mà HS vừa chia sẻ tiếp tục thảo luận (có thể theo nhóm hoặc chung toàn lớp) xác định bổ sung về cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS những kinh nghiệm phù hợp mà HS vừa chia sẻ tiếp tục thảo luận - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận (nếu thảo luận theo nhóm). GV lưu ý các nhóm sau chỉ bổ sung ý kiến khác với các nhóm đã trình bày trước. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đặt câu hỏi cho bạn (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV lôi cuốn HS tham gia phân tích, tổng hợp bổ sung cách phát triển mối quan hệ tốt. đẹp với thầy cô, bạn bè và chốt lại. - GV chuyển sang nội dung mới. | b. Thảo luận về cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè HS cần thường xuyên giữ gìn, chủ động thực hiện các cách kiểm soát, làm chủ mối quan hệ với thầy cô, bạn bè để tạo nên một môi trường học đường lành mạnh, phát triển. |
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội
- Mục tiêu: HS chia sẻ được về cách em đã làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội, trên cơ sở đó xác định được cách làm chủ và kiểm soát được các mối quan hệ này
- Nội dung: GV cho HS tìm hiểu cách em đã làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội, trên cơ sở đó xác định được cách làm chủ và kiểm soát được các mối quan hệ này
- Sản phẩm:
- HS kể được những việc làm, hành động thể hiện sự làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội.
- HS xác định được những cách có thể làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1: Chia sẻ về cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS suy ngẫm, chia sẻ về những nội dung sau: + Những mối quan hệ với bạn/nhóm bạn ở trường, qua mạng xã hội em đã làm chủ và kiểm soát được. + Cách em đã làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ đó. + Các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội em chưa làm chủ và kiểm soát được. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội - GV lưu ý HS không đưa ra ý kiến trùng lặp với những người đã phát biểu trước. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ trước lớp cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đặt câu hỏi cho bạn (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV cùng HS chốt lại những điều các em đã và những điều chưa làm chủ và kiểm soát được mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội. - GV chuyển sang nhiệm vụ mới. | 2. Tìm hiểu cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội a. Chia sẻ về cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội Ở mỗi trường hợp khác nhau, HS cần có những cách kiểm soát để cân bằng, làm chủ được mối quan hệ với bạn bè. Thường xuyên quan tâm, học hỏi và bày tỏ sự tôn trọng, yêu thương và giúp đỡ bạn bè để đẩy mạnh và phát triển tình bạn. |
Nhiệm vụ 2: Thảo luận về cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS dựa vào kinh nghiệm đã có vừa chia sẻ và những gợi ý trong SHS để thảo luận chung trong phạm vi cả lớp, bổ sung thêm những cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận chia sẻ trong nhóm về cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội. - GV lưu ý HS không nêu những cách trùng lặp mà người trước đã nêu. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ trước lớp cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đặt câu hỏi cho bạn (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - Sau khi HS hết ý kiến, GV cùng HS chốt lại những cách có thể làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội. - GV chuyển sang nội dung mới. | b. Thảo luận về cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội - Chủ động, tự tin làm quen, thiết lập mối quan hệ. - Phát hiện những mâu thuẫn, bất hòa nảy sinh và cùng bạn giải quyết mâu thuẫn một cách phù hợp... |
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại kiến thức đã học.
- Làm bài tập trong SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11.
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Tuần 2 – Hoạt động Rèn luyện (Hoạt động 3, 4, 5).
=> Xem nhiều hơn:
- Giáo án hoạt động trải nghiệm 11 kết nối tri thức đủ cả năm
- Giáo án điện tử hoạt động trải nghiệm 11 kết nối tri thức
TUẦN 1: SHL – CHIA SẺ KẾT QUẢ PHÁT TRIỂN MỐI QUAN HỆ TỐT ĐẸP VỚI THẦY CÔ, BẠN BÈ VÀ LÀM CHỦ, KIỂM SOÁT CÁC MỐI QUAN HỆ VỚI BẠN BÈ Ở TRƯỜNG, QUA MẠNG
Hoạt động 1. Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau
- Sơ kết, tổng kết công tác trong tuần: Các tổ báo cáo tình hình của tổ, cán sự lớp tổng hợp kết quả chung, GV chủ nhiệm chốt lại.
- Cán sự lớp phổ biến kế hoạch tuần tới, những công việc cần chuẩn bị, GV chủ nhiệm bổ sung và kết luận.
Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề
- Mục tiêu: HS chia sẻ được những cách mà các em đã vận dụng đề: Phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè của bản thân; làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội
- Nội dung – Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS chia sẻ:
+ Những cách em đã vận dụng để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô.
+ Những cách em đã vận dụng để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè.
+ Những cách em đã làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường và qua mạng xã hội.
- GV yêu cầu cả lớp lắng nghe tích cực, có thể chỉ ra những ưu và nhược điểm từ các cách mà các bạn đã vận dụng.
- GV khen ngợi HS đã có ý thức và vận dụng tốt những cách để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè của bản thân, làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường và qua mạng xã hội.
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
Phí giáo án:
- Giáo án word: 300k/học kì - 400k/cả năm
- Giáo án Powerpoint: 400k/học kì - 450k/cả năm
- Trọn bộ word + PPT: 500k/học kì - 600k/cả năm
=> Khi đặt: nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn
CÁCH TẢI:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
=> Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 11 kết nối tri thức
Từ khóa: Giáo án bản chuẩn in hoạt động trải nghiệm 11 kết nối tri thức, tải giáo án hướng nghiệp 11 kết nối tri thức bản chuẩn, soạn ngắn gọn hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 11 kết nối bản chuẩn để in, Bản tải đầy đủ giáo án HĐTN 11 KNTT dùng để inGIÁO ÁN WORD LỚP 11 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 11 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 11 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN DẠY THÊM 11 KẾT NỐI TRI THỨC
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây