Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4. KĨ THUẬT GIAO CẦU

(6 tiết)

1. CẤU TRÚC NỘI DUNG VÀ KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ
2. CẤU TRÚC NỘI DUNG CHỦ ĐỀ

1. KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ

1. MỤC TIÊU VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ
2. MỤC TIÊU

Hình thành, phát triển ở HS:

- Trang bị cho HS kiến thức, kĩ năng thực hành kĩ thuật giao cầu.

- Rèn luyện tư thế, phát triển năng lực liên kết vận động.

- Vận dụng được một số điều luật trong luyện tập và thi đấu cầu lông.

1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Giúp HS:

1. Kiến thức

- Nhận biết được mục đích, tác dụng của luyện tập kĩ thuật giao cầu.

- Nhận biết được cấu trúc và hoạt động của kĩ thuật giao cầu.

- Bước đầu biết cách tự luyện tập và sửa chữa một số sai sót đơn giản trong luyện tập.

- Biết cách vận dụng bài tập để rèn luyện thân thể.

2. Kĩ năng

- Thực hiện được kĩ năng giao cầu.

- Bước đầu thực hiện được kĩ thuật giao cầu theo động tác mẫu và yêu cầu của GV.

- Phát hiện và tự sửa chữa được một số sai sót đơn giản trong luyện tập.

- Bước đầu thực hành được các hình thức luyện tập cá nhân, tổ, nhóm.

- Vận dụng được các bài tập đã học để tự luyện tập.

- Vận dụng được luật giao cầu trong luyện tập và thi đấu.

3. Thể lực

Có sự phát triển về:

- Năng lực liên kết vận động.

- Năng lực định hướng.

- Năng lực sức mạnh tốc độ.

4. Thái độ

- Tích cực, chủ động trong phối hợp nhóm, tổ để luyện tập.

- Hình thành thói quen và nhu cầu tự luyện tập.

- Biết hướng dẫn, giúp đỡ các bạn cùng luyện tập.

1. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ ĐỀ

BÀI 1. KĨ THUẬT GIAO CẦU THUẬN TAY (3 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Rèn luyện kĩ thuật giao cầu thuận tay.

- Nhận biết được cấu trúc kĩ thuật giao cầu thuận tay, biết cách luyện tập.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.
• Năng lực riêng:
• Thực hiện được kĩ thuật giao cầu thuận tay.
• Có sự phát triển về thể lực chung và năng lực liên kết vận động.

3. Phẩm chất

- Nghiêm túc, tự giác giữ an toàn trong luyện tập cho bản thân và người khác.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 10 (Cầu lông).
• Hình ảnh minh họa về kĩ thuật giao cầu thuận tay.
• Còi để điều khiển các hoạt động tập luyện.

2. Đối với học sinh

• SGK Giáo dục thể chất 10 (Cầu lông).
• Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, từng bước bước vào bài học.
3. Nội dung:

- GV đặt câu hỏi để thu hút, khích lệ sự tập trung chú ý và khai thác vốn hiểu biết của HS đối với nội dung tiết học.

- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS chơi trò chơi hỗ trợ khởi động

1. Sản phẩm học tập:

- HS trả lời câu hỏi liên quan đến luyện tập và thi đấu cầu lông.

- HS khởi động chung, khởi động chuyên môn, chơi trò chơi hỗ trợ khởi động.

1. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV sử dụng phương tiện trực quan giúp HS có nhận biết ban đầu về kĩ thuật giao cầu thuận tay.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+  Trong thi đáu cầu lông, hoạt động nào của vận động viên để mở đầu một trận đấu, một hiệp đấu?

+ Trong thi đấu cầu lông, giao cầu có mục đích gì?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức và hiểu thực tế để trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi:

+ Trong thi đấu cầu lông, hoạt động giao cầu của vận động viên mở đầu một trận đấu, một hiệp đấu.

+ Trong thi đấu, hoạt động giao cầu có mục đích giao cầu vào ô giao cầu của đối phương và phát huy được ý đồ chiến thuật của mình.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức và chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 2: Khởi động và chơi trò chơi hỗ trợ khởi động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Khởi động

- GV tổ chức, hướng dẫn và quản lí HS thực hiện các bài tập khởi động.

- GV hướng dẫn HS khởi động chung:

+ Chạy chậm quanh sân cầu lông.

+ Xoay các khớp.

- GV hướng dẫn HS khởi động chuyên môn:

+ Cầm vợt xoay cổ tay hình số 8 nằm ngang, đưa vợt sang phải, sang trái, lên cao kết hợp lắc cổ tay.

+ Đứng hai chân rộng bằng vai, di chuyển ngang đánh cầu thấp tay liên tục (không cầu).

Chơi trò chơi hỗ trợ khởi động – Giành cờ

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Giành cờ.

- GV giới thiệu và hướng dẫn HS cách chơi trò chơi:

+ Chuẩn bị: Hai đội tham gia trò chơi có số người bằng nhau, mỗi đội tập hợp thành một hàng ngang sau vạch giới hạn theo số thứ tự của đội mình và hướng mặt về phía cờ. Cờ đặt giữa hai vạch giới hạn.

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh, các bạn ở tư thế sẵn sàng xuất phát, chỉ huy gọi đến số nào thì hai bạn đứng ở vị trí số đó nhanh chóng chạy lên để giành cờ. Bạn giành được cờ và chạy về vượt qua vạch giới hạn của đội mình là thắng cuộc. Nếu bị đội bạn đuổi theo và vỗ nhẹ vào người trước khi vượt qua vạch giới hạn là thua cuộc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- HS cả lớp khởi động chung, khởi động chuyên môn theo hướng dẫn của GV.

- HS chơi trò chơi Giành cờ.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời cả lớp cùng khởi động chung, khởi động chuyên môn và chơi trò chơi.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong lúc khởi động, chơi trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, khuyến khích động viên HS.

- GV dẫn dắt vào bài học: Trong đời sống hàng ngày nói chung và bộ môn Giáo dục thể chất nói riêng, cầu lông luôn được coi là một chủ đề học tập và rèn luyện phổ biến, lí thú, hấp dẫn và thu hút được sự tham gia nhiệt tình của học sinh. Trước hết, để kĩ thuật giao cầu thuận tay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu và bước đầu luyện tập trong bài học hôm nay – Bài 1: Kĩ thuật giao cầu thuận tay.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Kĩ thuật giao cầu thuận tay

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kĩ thuật giao cầu thuận tay; thực hiện kĩ thuật giao cầu thuận tay dưới sự hướng dẫn của GV.
2. Nội dung: GV giới thiệu, phân tích, thị phạm và lưu ý cho HS kĩ thuật giao cầu thuận tay; HS lắng nghe, quan sát và thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV.
3. Sản phẩm học tập: HS luyện tập đồng loạt kĩ thuật giao cầu thuận tay.
4. Tổ chức hoạt động:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức đã học về kĩ thuật.
3. Nội dung:

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập.

- GV hướng dẫn trình tự luyện tập:

+ Tập mô phỏng kĩ thuật giao cầu thuận tay (không cầu).

+ Giao cầu thuận tay đường cầu cao xa qua lưới vào ô (có cầu).

+ Tập giao cầu thuận tay đường cầu cao xa cho bạn đỡ, giữ cầu và giao trả lại.

+ Phối hợp giao cầu thuận tay và đỡ giao cầu bằng kĩ thuật đánh cầu thấp tay.

– GV tổ chức các hình thức luyện tập: Cá nhân, cặp đôi, nhóm.

- GV quan sát, đánh giá, chỉ dẫn hoạt động luyện tập của HS.

- GV hướng dẫn HS phát hiện và sửa chữa sai sót khi thực hiện kĩ thuật giao cầu thuận tay.

1. Sản phẩm học tập: HS luyện tập cá nhân, theo nhóm kĩ thuật
2. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Luyện tập

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Luyện tập cá nhân

GV phổ biến nội dung và yêu cầu tập luyện:

- Tập không cầu: Thực hiện giao cầu thuận tay theo nhịp tự đếm.

- Tập có cầu: Thực hiện giao cầu thuận tay với đường cầu cao xa, cầu bay qua lưới chéo vào ô cuối sân đối diện.