Giáo án Thể dục 7 cánh diều Bài 2: Kĩ thuật dẫn bóng đổi hướng

Ngày soạn:…/…/….

Ngày dạy:…/…/…..

BÀI 2: KĨ THUẬT DẪN BÓNG ĐỔI HƯỚNG

(Thời lượng: tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Thực hiện được kĩ thuật dẫn bóng đổi hướng.

- Biết một số điều luật cơ bản trong môn Bóng rổ. 

- Trung thực, đoàn kết và biết giúp đỡ bạn trong tập luyện. 

2. Năng lực 

- Năng lực chung:

• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát tranh, ảnh

• Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm khi thực hiện kĩ thuật dẫn bóng đổi hướng và các bài tập bổ trợ.

- Năng lực riêng: 

• Thực hiện được các bài tập bổ trợ và kĩ thuật dẫn bóng đổi hướng.

• Biết chính sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện; biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và nhận xét kết quả tập luyện, biết vận dụng những kiến thức đã học vào hoạt động sinh hoạt, tập luyện TDTT hằng ngày.

3. Phẩm chất

- Chủ động tập luyện, cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-  Tranh, ảnh, video kỹ thuật dẫn bóng đổi hướng và các bài tập bổ trợ (nếu có).

- Bóng rổ tiêu chuẩn (bóng số 7 cho HS nam và số 6 cho HS nữ). Trong trường hợp không có đủ, có thể sử dụng bóng số 5 để tập luyện.

- Sân bóng rổ và bảng rổ để tập các bài tập ném rổ.

2. Đối với học sinh

- SGK.

- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS lắng nghe và thực hiện động tác khởi động.

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV cho HS khởi động:

- Khởi động chung: 

+ Chạy chậm.

+ Khởi động các khớp. 

+ Bài tập căng cơ. 

- Khởi động chuyên môn:

+ Chuyển bóng qua hai tay quanh đầu, quanh hông và quanh chân. 

+ Tại chỗ dẫn bóng cao, thấp tay liên tục trong 30 giây. 

+ Dẫn bóng di chuyển trên đường thẳng. 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ và thực hiện khởi động.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV nhận xét phần khởi động của HS.

- GV dẫn dắt vào bài học:

- GV đặt vấn đề: Để nắm được các kiến thức lý thuyết và vận dụng chính xác, chúng ta cùng vào bài học – Bài 2: Kĩ thuật dẫn bóng đổi hướng. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kĩ thuật dẫn bóng đổi hướng

a. Mục tiêu: HS biết cách thực hiện kĩ thuật dẫn bóng đổi hướng.

b. Nội dung: GV thị phạm và hướng dẫn HS thực hiện kĩ thuật

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện kĩ thuật

d. Tổ chức thực hiện: 

Hoạt động 2: Một số điều luật cơ bản trong môn Bóng rổ

a. Mục tiêu: HS nắm được một số điều luật cơ bản trong môn Bóng rổ.

b. Nội dung: GV thị phạm và hướng dẫn HS thực hiện kĩ thuật

c. Sản phẩm học tập: HS ghi nhớ một số điều luật cơ bản trong môn Bóng rổ.

d. Tổ chức thực hiện: 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

* Nhiệm vụ 1: Luyện tập kỹ thuật dẫn bóng đổi hướng

Bài tập: Dẫn bóng đổi hướng dọc sân

a. Mục tiêu: Giúp HS chỉnh sửa động tác bước chân, nâng cao khả năng thực hiện kĩ thuật dẫn bóng đổi hướng và bước đầu vận dụng kĩ thuật dẫn bóng đổi hướng vào thực tiễn.

b. Nội dung: HS thực hiện dẫn bóng đổi hướng dọc sân.

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV giao nhiệm vụ cho HS:

- Chuẩn bị: GV cho HS trong lớp xếp theo các hàng dọc (có thể xếp theo các hàng dọc song song), đứng ở sau đường biên ngang cuối sân.

- Thực hiện: 

+ Di chuyển chậm dẫn bóng đổi hướng trái, phải.

+ Di chuyển dẫn bóng đổi hướng theo tín hiệu.

Các bài tập trên thực hiện di chuyển dẫn bóng đến hết chiều dài sân bóng rổ. Thực hiện từ 2 – 3 lần, thời gian nghỉ giữa các lần tập từ 2 – 3 phút. 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ.

- Tập luyện cả nhân: HS tự thực hiện và chính sửa động tác. 

- Tập luyện theo nhóm: GV chia số HS trong lớp thành các nhóm, tự tổ chức tập luyện theo hàng dọc, hàng ngang đổi hướng.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS luyện tập và thực hiện động tác theo hướng dẫn

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV nhận xét, kết luận.

Bài tập: Dẫn bóng đổi hướng luồn cọc

a. Mục tiêu: Giúp HS chỉnh sửa động tác bước chân, nâng cao khả năng thực hiện kĩ thuật dẫn bóng đổi hướng và bước đầu vận dụng kĩ thuật chạy đổi hướng vào thực tiễn.

b. Nội dung: HS thực hiện dẫn bóng đổi hướng luồn cọc.

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác

d. Tổ chức thực hiện: 

............................................

............................................

............................................