Giáo án gộp Âm nhạc 7 chân trời sáng tạo kì I

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 1. VUI MÙA KHAI TRƯỜNG

Tiết 1: Hát bài hát - Vui đến trường

Tiết 2: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu - Nhạc cụ sáo Recorder - Luyện tập thổi nốt mi

Tiết 3: Nhạc cụ - Đàn phím: Thổi các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La. Lý thuyết âm nhạc

Tiết 4: Bài đọc nhạc số 1. Góc âm nhạc

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 2. GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG

Tiết 1: Hát - bài hát niềm vui gia đình

Tiết 2: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu. Sáo recorder - Luyện tập thổi nốt rê. Kèn phím - Luyện tập nốt Si, Đô và kĩ thuật chuyển đổi ngón tay

Tiết 3: Lý thuyết âm nhạc

Tiết 4: Thưởng thức âm nhạc - Nghe nhạc

............................................

............................................

............................................

BÀI MẪU

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 3: NHỚ ƠN THẦY CÔ (4 tiết)

Sau chủ đề này, HS sẽ: 

• Hát: Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất uyển chuyển, dịu dàng của bài Lời cô.

• Nhạc cụ: Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm cho bài Lời cô.

• Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết và thể hiện được nhịp lấy đà; chép hoàn chỉnh Bài đọc nhạc số 2.

• Đọc nhạc: Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 2.

• Thường thức âm nhạc: Trình bày được những nét chính trong sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Vân.

• Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp và biết bộc lộ cảm xúc với bài hát Bài ca người giáo viên nhân dân.

Phương pháp và cách thức tổ chức các hoạt động dạy học, học tập

TIẾT 1: HÁT- LỜI CÔ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

• Nêu được cảm nhận nội dung, ý nghĩa của bài hát Lời cô
• Nắm được các thông tin cơ bản về tác giả Đặng Hưng và Phạm Hiến, chia câu hát…

• Hát được toàn bài Lời cô theo nhạc đệm với nhịp độ vừa phải, thể hiện tính chất trong sáng, uyển chuyển, dịu dàng, thiết tha.

• Biểu diễn được bài hát Lời cô, kết hợp vận động hoặc sử dụng nhạc cụ để gõ đệm.

2. Năng lực

- Năng lực chung

• Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.

• Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong học hát, trình diễn bài hát; hợp tác trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

• Sáng tạo được hiện thức biểu diễn bài hát, động tác vận động trên cơ sở kiến thức và kĩ năng đã có.

- Năng lực âm nhạc

• Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất uyển chuyển, dịu dàng của bài Lời cô.

3. Phẩm chất

• Yêu mến, kính trọng và ghi nhớ công ơn của thầy cô giáo.

• Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả cao trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

• SGK Âm nhạc 7, SGV Âm nhạc 7, Giáo án.

• Các file âm thanh của bài hát Lời cô.

• Đàn phím điện tử.

b. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 7.

2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học

a. Phương pháp dạy học

Dùng lời, hướng dẫn thực hành luyện tập, trò chơi, giải quyết vấn đề, hợp tác.

b. Kĩ thuật dạy học

Chia nhóm, đặt câu hỏi. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng khởi, dẫn dắt HS vào tiết học. 

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò Trò chơi âm nhạc.

c. Sản phẩm: 

- HS hát các bài hát viết về thầy cô và mái trường.

- HS hát, gõ đệm hoặc vận động theo bài hát Niềm tin thắp sáng trong tim em (đã học ở lớp 6).

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò Trò chơi âm nhạc.

- GV chia HS thành các nhóm và hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ: Kể tên các bài hát về thầy cô và mái trường.

- GV tổ chức cho HS hát, gõ đệm hoặc vận động theo bài hát Niềm tin thắp sáng trong tim em (đã học ở lớp 6).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhóm, tìm tên các bài hát về thầy cô và mái trường để chơi trò Trò chơi âm nhạc. 

- HS nhớ lại bài hát đã học ở chương trình lớp 6 để hát, gõ đệm hoặc vận động theo bài hát Niềm tin thắp sáng trong tim em.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm lần lượt kể tên các bài hát về thầy cô và mái trường:

+ Bụi phấn (nhạc: Vũ Hoàng, thơ: Lê Văn Lộc).

+ Nhớ ơn thầy cô (nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Thiện).

+ Đi học (nhạc: Bùi Đình Thảo, thơ: Minh Chính).

+ Kỷ niệm mái trường (nhạc và lời: Minh Phương).

+ Khi tóc thầy bạc trắng (nhạc và lời: Trần Đức).

+ Những nụ cười trở lại (nhạc và lời: Xuân Nghĩa).

+ Mái trường mến yêu (nhạc và lời: Lê Quốc Thắng).

+ Con đường đến trường (nhạc và lời: Phạm Đăng Khương).

+ Ngày đầu tiên đi học (nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện, thơ: Viễn Phương).

+ Mong ước kỷ niệm xưa (nhạc và lời: Xuân Phương).

- GV yêu cầu HS cả lớp cùng hát, gõ đệm hoặc vận động theo bài hát Niềm tin thắp sáng trong tim em.

https://www.youtube.com/watch?v=Jl3ERVyRNF4

Bước 4: Đánh giá kết quả hoạt động thảo luận

- GV nhận xét, đánh giá phần trả lời và hát của HS cả lớp.

- GV dẫn dắt học vào bài học: Hát – Lời cô. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe và nêu cảm nhận bài hát

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lắng nghe bài hát Lời cô và nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát.

b. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS nghe bài Lời cô kết hợp vận động tự do, nhẹ nhàng.

- HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát.

c. Sản phẩm

- HS nghe bài Lời cô kết hợp vận động tự do, nhẹ nhàng.

- HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát Lời cô.

d. Tổ chức thực hiện

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài hát

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Trình bày và cảm nhận về nội dung, ý nghĩa của bài hát Lời cô. 

- Nắm được đôi nét về tác giả Đặng Hưng và Phạm Hiến.

- Biết cách quan sát bản nhạc và chia được các câu hát trong bài. 

b. Nội dung:

- HS đọc trong SGK để tìm hiểu về nội dung, ý nghĩa của bài hát.

- GV giới thiệu đôi nét về tác giả Đặng Hưng và Phạm Hiến.

- GV hướng dẫn HS quan sát bản nhạc.

- GV hướng dẫn HS chia câu hát.

c. Sản phẩm

- Nội dung, ý nghĩa của bài hát Lời cô. 

- Đôi nét về tác giả Đặng Hưng và Phạm Hiến.

d. Tổ chức thực hiện

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát được toàn bài Lời cô theo nhạc đệm với nhịp độ vừa phải, thể hiện tính chất trong sáng, uyển chuyển, dịu dàng, thiết tha.

b. Nội dung:

- GV cho HS khởi động giọng.

- GV hướng dẫn HS học hát bài Lời cô.

c. Sản phẩm: HS hát toàn bài Lời cô theo nhạc đệm với nhịp độ vừa phải, có thể vừa hát vừa kết hợp vận động.

d. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Khởi động giọng

- GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với bài hát và năng lực HS.

Nhiệm vụ 2: Dạy bài hát Lời cô

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS ôn tập nhịp 3/4 trước khi học hát.

+ GV cho học sinh ôn và nhắc lại về nhịp 3/4.

+ GV hướng dẫn HS dùng thanh phách, tập gõ theo trọng âm của nhịp 3/4: phách 1 mạnh, phách 2 và 3 nhẹ.

- GV đàn từng câu cho HS tập hát, hát mẫu (khi cần thiết). 

https://www.youtube.com/watch?v=zyNqEM8JyUo

- GV lưu ý HS các chỗ ngắn dài và có dấu hoá bất thường. 

- GV lưu ý HS vừa hát vừa nhẹ nhàng gõ phách theo để xác định trường độ, nhấn vào đầu nhịp để ra tính chất nhịp 3/4.

- GV yêu cầu HS hát toàn bài theo nhạc đệm với nhịp độ vừa phải, thể hiện tính chất trong sáng, uyển chuyển, dịu dàng, thiết tha.

https://www.youtube.com/watch?v=zyNqEM8JyUo

- GV cho HS vừa hát vừa kết hợp vận động để HS ghi nhớ bài dễ dàng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS ôn tập nhịp 3/4 trước khi học hát.

- HS tập hát từng câu hát, hát toàn bài theo nhạc đệm với nhịp độ vừa phải.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời kiến thức đã học về nhịp 3/4:

+ Có 3 phách: phách đầu mạnh, 2 phách sau nhẹ

+ Trường độ mỗi phách cơ bản ứng với một nốt đen.

+ Thường dùng trong các bản nhạc mang tính chất nhịp nhàng vui tươi, sinh động. 

- GV mời HS cả lớp, đại diện nhóm HS, cá nhân HS trình bày bài hát Lời cô theo nhạc đệm với nhịp độ vừa phải, thể hiện tính chất trong sáng, uyển chuyển, dịu dàng, thiết tha.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét phần thể hiện của nhóm, bạn. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS. Khích lệ, khen ngợi những HS thể hiện tốt. Động viên, chỉnh sửa cho HS (nếu hát chưa đúng). 

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biểu diễn được bài hát Lời cô, kết hợp vận động hoặc sử dụng nhạc cụ để gõ đệm (theo phách) hoặc đánh nhịp 3/4 cho bài hát.

- Rút ra được bài học giáo dục phẩm chất qua nội dung bài hát.

b. Nội dung: 

- GV chia HS thành các nhóm, hát bài hát Lời cô theo nhạc nền với các hình thức trình diễn khác nhau.

- GV đặt câu hỏi gợi mở HS trả lời những suy nghĩ của bản thân sau khi học bài hát Lời cô để rút ra bài học giáo dục.

c. Sản phẩm: 

- Bài hát Lời cô được trình bày và biểu diễn với các hình thức khác nhau.

- Bài học giáo dục phẩm chất qua nội dung bài hát.

d. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Biểu diễn bài hát

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm.

- GV yêu cầu HS hát bài hát Lời cô theo nhạc nền với các hình thức trình diễn khác nhau.

 - GV hướng dẫn HS có thể kết hợp vận động hoặc sử dụng nhạc cụ để gõ đệm (theo phách) hoặc đánh nhịp 3/4 cho bài hát sinh động hơn.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập bài hát Lời cô theo nhóm.

- GV quan sát, giúp đỡ các nhóm luyện tập (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trình bày, biểu diễn bài hát Lời cô theo nhạc nền với các hình thức trình diễn khác nhau, kết hợp vận động hoặc sử dụng nhạc cụ để gõ đệm (theo phách) hoặc đánh nhịp 3/4.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, quan sát và nhận xét phần trình bày của nhóm bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và khích lệ phần trình bày của các nhóm, chỉnh sửa những chỗ hát chưa đúng (nếu có).

Nhiệm vụ 2: Rút ra bài học giáo dục

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu những suy nghĩ của bản thân sau khi học bài hát Lời cô để rút ra bài học giáo dục.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học về bài hát Lời cô để rút ra bài học giáo dục.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi: Yêu mến, kính trọng và ghi nhớ công ơn thầy, cô giáo. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá phần trả lời của HS và kết thúc tiết học.

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học: Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất uyển chuyển, dịu dàng của bài Lời cô.

- Chuẩn bị có tiết học sau: Ôn tập bài hát Lời cô; Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.

* ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT HỌC