Giáo án âm nhạc 7 chân trời tiết 1: Hát - Lí dĩa bánh bò

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 4: EM YÊU DÂN CA

(4 tiết)

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Hát: Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất vui tươi của bài Lí đĩa bánh bò.
• Nhạc cụ: Biết sử dụng sáo recorder hoặc kèn phím đệm cho bài Lí đĩa bánh bò.
• Đọc nhạc: Đọc đúng cao độ, trường độ và tính chất âm nhạc của Bài đọc nhạc số 3.
• Thường thức âm nhạc: Nhận biết và nêu được đặc điểm một số vùng miền dân ca Việt Nam.

Phương pháp và cách thức tổ chức các hoạt động dạy học, học tập

TIẾT 1:

HÁT: LÍ DĨA BÁNH BÒ

1. MỤC TIÊU
2. Năng lực âm nhạc

• Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất vui tươi của bài Lí dĩa bánh bò.

2. Năng lực chung

• Chủ động trong khám phá kiến thức và thực hành luyện tập.
• Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong học hát, trình diễn bài hát; trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
• Giải quyết các yêu cầu của GV và sáng tạo trong hoạt động thực hành.

3. Phẩm chất

• Yêu quê hương, đất nước, có ý thức bảo vệ, gìn giữ di sản đàn ca Việt Nam.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên

• SGK Âm nhạc 7, SGV Âm nhạc 7, Giáo án.
• các file âm thanh bài hát Lí đĩa bánh bò.
• Đàn phím điện tử.

1. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 7.

2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
3. Phương pháp dạy học

Làm mẫu, trò chơi, vận động theo nhịp điệu,...

1. Kĩ thuật dạy học

Chia nhóm, mảnh ghép,...

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú để HS bước vào tiết học.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi Trò chơi âm nhạc.
4. Sản phẩm:

- Tên các bài hát dân ca Việt Nam.

- Hát kết hợp gõ đệm (hoặc vận động) bài hát dân ca Việt Nam

1. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi Trò chơi âm nhạc.

- GV chia HS thành các nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm trả lời câu hỏi: Trong số các bài hát sau bài nào là dân ca Việt Nam, Cò lả, Cây trúc xinh, Mùa khai trường, Đi cắt lúa, Niềm tin thập sáng trong tim em, Hò ba lí?

- GV yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm (hoặc vận động) 1 – 2 bài dân ca Việt Nam vừa tìm được ở trên.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng và hiểu biết thực tế để nhận biết những bài hát là dân ca Việt Nam.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời các nhóm chơi trò chơi: Những bài hát là dân ca Việt Nam

+ Cây trúc xinh (dân ca Quan học Bắc Ninh).

+ Đi cắt lúa (dân ca Hrê).

+ Hò ba lí (dân ca Quảng Nam).

- GV tổ chức cho HS hát kết hợp gõ đệm (hoặc vận động) bài Đi cắt lúa, Hò ba lí.

https://www.youtube.com/watch?v=T09FmF-gqWE

https://www.youtube.com/watch?v=A9apGqDhEbQ

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá phần trả lời câu hỏi và hát kết hợp gõ đệm (hoặc vận động) bài Đi cắt lúa, Hò ba lí của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Hát – Lí dĩa bánh bò.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe và nêu cảm nhận bài hát

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lắng nghe bài dân ca Lí dĩa bánh bò và nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát.
2. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS nghe bài dân ca Lí dĩa bánh bò kết hợp vận động tự do, nhẹ nhàng.

- HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát.

1. Sản phẩm

- HS nghe bài dân ca Lí dĩa bánh bò kết hợp vận động tự do, nhẹ nhàng.

- HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của dân ca Lí dĩa bánh bò.

1. Tổ chức thực hiện